大中班下学期工作计划

优秀文件重大下学期工作计划重大下学期工作计划新学期，我们班两位教师将加强政治学习，提高自己的思想政治素质，树立良好的形象、科学的儿童观、教育观，健康发展幼儿的身心。以纲要和规程精神为指导，遵守公园的规章制度，服从指导布局，做好本职工作，关注幼儿的成长和发展，同时进行实际主题活动、区域活动、特色活动、家长观看等活动。对儿童的年龄特点、班级实际情况，制定切实可行的日常活动惯例，不断提高幼儿每天活动的观察、分析、反思能力。通过良好的教育手段，发展幼儿的良好生活、卫生、学习习惯，促进幼儿在感情、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动促进幼儿综合素质的发展。积极探索教育教育的新方法，关注幼儿的不同发展特点和潜力，关注幼儿的不同发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖和爱每个孩子，促进孩子身心健康和个性丰富的发展。一、课堂情况我们班的两位老师，通过上学期的观察，孩子们显然都很懂事，对老师的正规要求基本上能完成，对花园里进行的各种活动感兴趣，更明确地对知识的欲望，在生活、学习过程中大胆地表现老师和自己的意向，接受的能力具有初步的责任感。交际能力提高很多，乐于助人，学习，喜欢运动。非常喜欢游戏，奉献精神，在上学期对幼儿的评价基础上，找出了幼儿园花园和家庭的差异。一个简单的方法是脱下衣服，幼儿园学生都可以做好自己的工作，反馈是在父母的帮助下完成的。成为家长要反省吗？如果孩子在家看电视或玩电脑太久，父母却无能为力，那谁负责呢？如果个人的父母反映孩子在花园里吃不饱，我们作为教师，完全可以放心，幼儿园里所有的孩子都吃得饱饱的，吃得好。问题是，如果我们合作回家，不再喂孩子，孩子的暴饮暴食问题就会持续，导致累积饮食和发烧。喝水是父母一直关心的问题，如果个别家长觉得孩子喝水不够，教师会科学合理地安排孩子的饮水量。另一位父母问。幼儿园为什么不教孩子读书写字？把字放在中间，然后已经在进行中，所以熟悉简单的字。二、教育和教学本学期初，我们将着重培养能力，让孩子学点力所能及的事。在一天的生活中，用多种方法引导幼儿了解、体验和理解基本的社会行为规则，学习自制，确立规则意识。营造健康丰富的环境，加强普通话的学习，环境促进教育，保障幼儿的发展。(2016年乡镇党的作风，清洁正直的行政事业计划)关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好性格和情绪的发展。科学合理地开展教育教学工作，以全幼儿为对象，促进全面发展。结合日常生活进行安全教育，提高自我保护的认识和能力。可以配合各种密码和信号做适当的动作，也可以配合音乐节奏做自由体操和武器。可以喜欢和积极参加各种体育运动活动，开始要养成参与体育运动的习惯。具有团结友爱、公共产品爱、一定的集体意识。对科技活动有积极探索的愿望。在学期初进行的“三八”主题活动中，孩子们动脑筋创作作品，充分展现了智慧、能力等升华。这不仅是玩，从玩中获取知识，从玩中获得乐趣，语言等能力也相应地发展，这一点很重要。开始时形成良好的生活和学习习惯，爱弱小者，有爱和同情心。大胆地表达自己的愿望，主动与人相处，理解社会生活，热爱动植物和周围环境的感情和行动。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划，制定科学合理的班级工作计划，重视计划的操作性和实用性，掌握适当的语言表达词汇，与同事合作商谈，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿的安全教育。a、日常生活训练：1、进入庭院，主动提前问候，协助值班教师早晨检查，主动报告自己的身体状况。不拥挤，不推孩子们，可以按顺序给他们。不玩危险的游戏，不去危险的地方。如果知道安全的基本常识和自我保护方法，就会面临可能发生的简单危险。3、饭前后，6步可以主动正确洗手。4、安静的吃饭，饭后刷牙，主动擦嘴。5、安静的午睡，将衣服、裤子、拖鞋放在指定位置；可以起床自己穿衣服，叠被子，自己检查手或脚是否有异常。6、学会处理力所能及的小事，具有团结、合作、集体意识。7、用适当的措辞指导子女，小声和人说话，遵守公共秩序，热爱公共卫生。8、在公共场所向右走，占领盲文，不破坏。9、知道天气变化和运动前后衣服及时增减，饭前饭后不进行激烈活动。b、教育和教学规则：1、积极参与早期运动活动，增强体质。运动后可以安静地在各个区域按顺序进行活动。3.坐姿正确，不插嘴，学会倾听别人的话，积极举手发言，大胆说出自己的意见。利用故事活动、儿童唱歌活动(劝诱)、谈话活动等多种形式培养幼儿的语言发展能力。培养孩子的胆量和胆量，鼓励孩子提出自己的意见和建议。可以激发幼儿对周围事物和现象的兴趣，用多种感官探索周围环境。4、在生活和游戏中可以学习简单的数字、形状、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。“引导年幼的孩子以自己的方式与伙伴沟通和交流。5、积极参加户外体育活动，放飞健身器材时不吵架，爱护体育器材。开展以“一物游戏”为起点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时的户外活动。6、在游戏活动中可以随心所欲地选择游戏，也可以和伙伴关系、协商一起玩。7、指导年幼的孩子懂得读书，热爱书本，学会自己修书。8、热爱祖国，热爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损人利己的事。做好有价值的事，做好老师的小帮手。10、学跳绳，掌握跳绳技术。11、每个星期五定为带玩具的日子和劳动日，让孩子们开心、幸福、让孩子们开心。三、保健1、做好严格的早晨检查、前日观察及家园联系册记录工作，防止传染病扩散。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒健康制度，对照消毒制度，进行幼儿园的一天生活。3、向父母宣传卫生知识、卫生健康、科学育儿等相关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保障幼儿健康成长。四、家长工作1.反馈家长对园林事业的建议和意见，幼儿园共同做好家庭连接工作，促进幼儿园事业的进一步发展，同时，对幼儿园管理的保送工作起到监督、促进的作用。2、提高父母的育儿知识，沟通基础知识，达到家庭同步教育，促进幼儿全面发展。3、及时与家长一起了解幼儿家庭情况，反馈公园情况，发现问题及时解决，充分解决父母的观念，达到了明确的教育目标要求，家庭教育。改善家庭连接，促进学校公园工作的全面发展。与家建立密切关系，形成有效的教育合作。丰富有关幼儿安全的知识，提高家长和幼儿的安全意识。5、通过家长学校主题内容，与家长探讨教育主题，形成教育共识。五、每月工作安排2月、3月工作安排1、打扫卫生，开学前做好各项准备工作，营造整洁温暖的环境。消毒工作，窗通风，幼儿联系册记录，手足疾病和a-flow预防。加强幼儿一天生活习惯和课堂习惯的培养。2、热烈欢迎幼儿园，和小朋友一起收集，玩自制地区游戏的材料、玩具。制作有关区域活动和角色游戏的资料，每周定期进行角色游戏和区域活动。3、营造有班级特色的主题环境，为年幼的孩子们打造温暖的港口。四、执行第三节主题活动5、预防春季传染病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6、丰富自然角度，填写观察记录表。7、在教育和教学活动中，要加强幼儿良好的行为习惯、语言表达能力的培养。8、阅读并讲解本学期幼儿园安全卡计划。举行班级会议，制定班级工作计划。4月工作组织1.结合主题活动“春天”，指导幼儿观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节实施春种，做好观察记录。2、防止春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和婴儿自检，预防传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具资料，定期更新角色游戏和区域活动内容。4、以“4月22日地球日”和“新爱周”为主题开展环境教育系列活动。5、观察“春天的变化”，进行早晨运动和“一品游戏”活动。学跳绳技术。5月工作组织1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半天开放活动。2、教育年幼的孩子自己做自己的事，为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。3、继续做好日常常规教育。4、准备“6月1日”主题活动。6月工作组织1.感受到节日的愉快气氛，展开了“耶稣”主题活动。2、以幼儿为对象进行夏季健康管理教育，知道一些避暑胜地常用的方法。3、带年幼的孩子参观大班幼儿的学习情况，与大班幼儿交流，激发幼儿成为大班幼儿的愿望。4.假期前做好各种工作：平写、幼儿身心发展评价表、班级各种总结提交等。在今后的工作中，我们班的两位教师要确定“以幼儿为中心”的教育概念，使各自在原来的水平上有个性地发展。在洁净的乐园里健康幸福地成长吧！重大下学期工作计划沿着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。新学期家长们有了新的希望，教师们面临了新的收获。这个学期更严格地要求自己，认真总结上学期的事，借鉴经验，缺乏反思。一、地图思想认真贯彻纲要精神，加强纲要各领域的学习和研究，持续更新教育观念，为幼儿创造良好的教师和幼儿互动环境，树立“一切为孩子，一切为孩子”的教育思想，根据各领域的目标合理制定教育教学计划，使儿童在不同的水平上有所提高。二、情况分析我们班现在有24名婴儿，14名男孩和10名女孩。经过一年多的学习和生活，孩子们在原来的基础上有了多种程度的进步。我们重视鞋带系、纽扣系、拉拉练习、整理床铺、穿衣等幼儿生活能力的培养。加强幼儿的自我服务，同时简单地服务他人，逐渐形成更好的班级特征。主要有以下几个方面的优缺点。优点表述：个性更好。我们班的大多数孩子性格开朗、活泼、乐观，所以想主动与人交往，用各种方式表达各自的感情。好奇心强，愿意展示。在科学活动中，孩子们总是兴趣浓厚，说话活跃。3、喜欢活动、良好的运动、参与体育活动。我们班的孩子精力充沛，喜欢参加跑步、爬山等野外游戏等，大部分孩子身体动作比较灵活、敏捷。幼儿的整体体质水平有了很大提高。4、教学惯例进一步完善。进入中期，我们班孩子的规则意识进一步加强，大部分孩子都能听老师的意见，控制自己的行为，遵守班级工作。脆弱因素分析：1.我们班有一些在团体活动中注意力保持短、自我控制力弱的问题比较突出，对于实际邀请状态，需要讲师指导和教育的年幼孩子。与粗制滥造活动中的活跃气氛相比，我们班的孩子们对安静活动的兴趣不高。积极参与地球角落活动的图书阅读的儿童不多。与此同时，图书的危害现象严重，部分幼儿阅读习惯不好，要进一步培养幼儿阅读的好习惯。三、教育目标和具体措施这学期我继续担任中三班班主任，上科学及英语活动课。科学领域目标：1，120读数字，学习积分、倒数；学习1200的歌曲数。2，识别110的序数，10内的相邻数。数字120写作学习；3、建议儿童主动观察和探索学习模式排列、周围常见的事物、现象和变化的简单规律，从中体验乐趣；4、能理解一般数、量、形状，用简单的数学方法解决生活和游戏中的一些简单问题；5、周认识，周7天，并知道排列顺序，今天、明天、昨天与时间概念成立；以6，10内的分解组合为标准，学习10内的加法和减法；7、用粗糙的活动、简单的尝试和探索的各种材料，并根据任何现象大胆地进行初步推测；8、积极参与小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习以多种方式表达、交流、探索的过程和方法。措施：编织各种游戏，让孩子们对科学活动感兴趣。游戏准备应根据幼儿教育内容和要求，选择和设计符合儿童年龄特性的游戏。中孩子们因为自己的年龄特点，玩各种游戏很合适。在中期的数学“学习分类”活动中，设计了“蚂蚁妈妈找孩子”的情景游戏，最终通过游戏蚂蚁移动的竞赛游戏，在舒适愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。2.将科学与数学融合，让孩子们在各种活动中不知不觉地学习数学。在学习“多长时间”的时候，让孩子们玩“封面”游戏。幼儿帮助茶杯盖上盖子，有时杯子更多，有时茶杯更多，怎么能让杯子和盖子同样多呢？此时，我引导年幼的孩子通过游戏实践，以一对一的对应方式，获得“多少”方法的数学知识。3、给孩子们有意义的粗糙资料。提供丰富的粗糙资料，让所有孩子可以利用各种感官和各种正方形进行探索的活动。教“数字4，5”的时候，为了让孩子们准确地检测5个以内的数字，我们为每个孩子准备了卡片组、实物印章、纸皱褶。孩子们通过游戏“给牌”“看数字做纸球”的话，很快就理解了城市中标有数字的个体数。4、将科学教育生活化。我们从幼儿的生活现实出发，在现实的情景中引导幼儿使用数学知识，从而解决幼儿面临的问题，加强幼儿使