人教版小学语文二年级上册快乐阅读练习题

。水滴磨损了石头雨越来越大了。我坐在门口看大雨。我父亲打电话给我，“看，雨水溅了我一身。”我忽略了它。突然，我想找些精彩的东西，于是大声喊道：“爸爸，看！屋檐下的石头怎么会有远处的酒窝呢？”我父亲还没来得及回答，我就对自己解释道：“我知道，是屋檐下的雨滴。”我父亲故意问道：“为什么雨滴如此之强，以至于它们会变成石头的酒窝？”我被父亲拦住了。看到我答不上来，父亲笑着说：“我们已经在一所房子里住了几十年了。尽管雨滴的力量很小，但多年来它们总是会从石头上落下来。”然后，我的父亲认真地说：“无论你做什么，只要你有这种精神，你一定会成功。”听完父亲的话，我心想：永远记住“水滴石穿”给我的灵感。1.用“”在括号里画出正确的单词。2.找出下列单词的同义词。启示录()忽略()你从这个故事中得到什么启示？(2)苍蝇和蜜蜂一天，一只苍蝇坐在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂在收集蜂蜜后回来了。苍蝇生气地对蜜蜂说：“这里的人真凶猛。他们想尽一切办法伤害我。他们及时打了我，还向我喷了毒水我已经决定搬家了。”蜜蜂说，“这里的人不像你说的那么坏。他们对我很好，正在为我建造新房子。原因是你不讲卫生，整天不吃脏东西，专门吃人们的食物，给食物带来细菌，使人生病。”苍蝇不相信，想争辩。蜜蜂瞥了它一眼，冷冷地说，“你的行为不会改变，()你移动的地方，()人们会驱逐你，攻击你。”听到这，苍蝇只是站在那里，最后叹了口气。它不想再动了。1.在括号里填入相关单词。正确的组是()A.尽管尽管如此C.虽然D.无论什么2.填空蜜蜂受欢迎的原因是()；苍蝇被驱逐和攻击是因为()；从中你可以理解()。3.用“”和“65103”画出蜜蜂说的话；“画什么苍蝇说的。这篇文章中有()个自然段落。你想对苍蝇说什么？(3)公鸡脸红了公鸡、兔子和鸭子是邻居。早上，兔子向公鸡借了一个盆，公鸡说：“我想自己用，而不是借！”下午，鸭子让公鸡帮忙挑水。公鸡说：“我想休息，不想去！”晚上，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被强风吹走了。他焦虑地尖叫着跳了起来。兔子和鸭子听到公鸡的叫声，放下手中的活，跑去帮助公鸡修理屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。看看修好的屋顶。看看沾满泥巴的兔子和鸭子。公鸡脸红了。这个故事有()个自然段落。2.用水平线画出兔子和鸭子帮助公鸡修理屋顶的句子。3、“公鸡脸红”是因为()。(4)几天后，松鼠再也受不了了。他在一只折叠的纸船上写了一个句子如果你愿意的话，我们来放风筝吧他把纸船放进了小溪。晚上，松鼠看到一只漂亮的风筝向他飞来，高兴得大叫起来。他迅速爬到屋顶，取下纸船，把它们放进小溪里。1.在括号中填入适当的标点符号。2.用“”画出点的正确发音。3.写一个句子，在文章中加上“赶紧”。4.想想当小熊被纸船漂浮在溪流中时，它会做什么。蚂蚁的“轶事”蚂蚁经常远离巢穴寻找食物。它找到了食物，如果它吃不下它(李m: o le)也不能把它拖回来，它就赶紧回到自己的窝里去“转移士兵”并带上其他蚂蚁。它们要么把食物分成小块，带回去，要么一起把食物带回巢穴。蚂蚁依靠什么来通知它的同伴？它召唤它的同伴依靠它头上的一对触角来传递信号。如果食物又大又可口，触须会非常猛烈地摆动。蚂蚁有很强的找路能力。他们主要通过眼睛找到路，他们可以通过地面和天空的景色辨别方向。它也能根据气味找到路。一些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下气味。当他们回来时，他们会根据这种气味来决定他们的路线。1.划掉括号中不正确的发音。2.依次写下下列单词的近义词和反义词。常()()特殊()()3.第三个自然段落是围绕哪个句子写的？4.本文分别从以下三个方面介绍蚂蚁的“趣闻”。(6)走山路早上有雾，这座山看不清路。猪、小鹿和兔子都很担心。小兔子领着小猪。小猪拉小鹿，拉着藤蔓，抓住树，一步一步走山路。秋风婆婆帮忙，打，打雾突然吹走了。山里有三种动物。2.他们在山路上遇到了什么困难？3.()帮助了他们。小动物遇到困难时会做什么？请在课文中画“3354”。5.写两个关于团结和合作的谚语。(7)故障后在运动会上，驴和马被鹿远远地打败了。看到奖杯被鹿拿走，他们真的很不开心。从那时起，驴子的心被嫉妒点燃，每个人都会大声说鹿的坏话。它相信会把你罚出场外。它总是说鹿的坏话，它的喉咙越来越大。但是它的技能呢？然而，没有增加或减少。马自从失败后就没说过什么话，他已经决定在下一场比赛中超越鹿。从那时起，他每天早早出门，晚回家，在野外练习跑步。夏天，它的汗水在阳光下闪闪发光。冬天，它像旋风一样踩着雪。在第二年的运动会上，马超战胜了鹿，获得了奖杯。当每个人都祝贺马胜利时，驴子有了一个新话题：“马有什么了不起的？它不如我好！我不练习，如果我想练好，就没有地方可去了！你知道吗？”1.写反义词远()失败()早()骄傲()臭臭()2.用“”画一个句子，出去练习跑步。3.读完这篇文章后，你一定很有感情，并且用心去表达。你想对驴子说：(8)风和风筝风把风筝带到了天空。当孩子们看到它时，他们高兴地喊道：“看，这只风筝真漂亮！它飞得多高啊！”风筝骄傲地对风说：“怎么样？没有人称赞你的努力工作。至于我，我不需要任何力量。每个人都称赞我。”风一听，悄悄地离开了。风筝立刻掉了下来，掉到了地上，再也没有飞起来。这篇文章有一段自然的段落。为什么风筝会从天上掉下来？4.找出风筝引以为傲的地方，并在下面画“”。麻雀建造新房子很久很久以前，麻雀想建造一座漂亮的新房子。麻雀想得很漂亮：“新房子应该建在一个阳光充足的地方，旁边有一棵高大的绿树。它也应该用坚硬的树枝和黑色的泥浆覆盖。如果我能再躺在柔软、温暖、芬芳的嫩草上，让我睡得香甜，那真是一个快乐的地方！”麻雀变得越来越漂亮，当它遇到喜鹊和燕子说：“我要建一座新房子！”然而，随着时间的流逝，麻雀直到今天还没有建造新的房子。晚上，如果下雨或刮风，它只能睡在屋檐下。我会连接1.新高楼2。黑色树枝美丽的树，大泥柔软嫩草和结实的房屋框架麻雀想象新房子是什么样子的？用“”画出相关句子。麻雀的新房子直到今天才建成，所以它只能在刮风下雨的时候睡在里面。(4)你想对麻雀说什么？(十)送暖松鼠生病住院了，动物们来看望她。桃子小猴子，蜂蜜小蜜蜂，卷心菜小白兔和牛奶小牛犊。百灵鸟唱道：“祝你早日康复！”黄鹂也放开了声音：“我希望你回到我们身边。”小松鼠看着房间里所有的同伴，兴奋地哭了起来。1.填空。她生病住院了，比恩来看她。2.选择正确答案的括号并打勾。松鼠为什么哭了？A.小松鼠感到不舒服。()小松鼠觉得她的朋友对她太好了，非常兴奋。()读完这个小故事后，你想说什么？(十一)小果树生病小果树生病了，小动物真的很担心！啄木鸟医生仔细诊断了每一根树枝，梅发现了一只害虫。小兔子拔掉了树下所有的杂草。小熊在小果树上撒了很多肥料。大象给小果树浇了很多水。但是小果树看起来还是无精打采的。我该怎么办？小动物们很担心。这时，小果树虚弱地说：“谢谢大家！我生病了，因为我脚下的土壤太硬了。我根本无法吸收水分和营养。”几条蚯蚓从土壤中出来，对小果树说：“让我们来帮助你。”他们钻入小果树脚下的土壤，用力钻孔，使土壤变得松软。从那以后，小果树长得很快，长得很开心，不久它们就长满了鲜艳的花朵。小动物围着小果树唱歌。他们非常开心。1.在括号里填入适当的单词。长对话练习的诊断2.小果树有什么不好？在课文中找出相关的句子，并用“3354”画出来。3.小果树生病了。动物们如何帮助它？啄木鸟(仔细诊断每一个分支)。小兔子()。熊()。小象()。蚯蚓()。4.充满鲜花的小果树会对朋友说什么？请完成下列句子。小果树()说：“()！”(十二)早上，谁在森林里最快乐？这是一只可爱的鸟。叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，唱歌一会儿，梳理蓬松的羽毛一会儿。早上谁在森林里最活跃？是一只聪明的鸟，带着锋利的刀刃，飞来飞去，捕捉害虫，保护绿色树苗。清晨，谁在森林里第一个到达？放鸟巢是一条“红领巾”。崭新的牌子上写着：“请照看好这些鸟！”小鸟在树枝上唱歌：这条红围巾多好啊！本文的标题是()。(温馨提示：注意话题中的标点符号)这只鸟早上在做什么？3、根据外貌，写单词。唧唧声棱边() () () () ()1.你能说出课文中有一些单词的单词吗？添加正确的标点符号。暂时.暂时.“红领巾”指的是谁？他们在这里做什么？(十三)不要伤害小生命不要伤害美丽的蝴蝶和小鸟不要伤害唱歌的蟋蟀跳舞的蚱蜢不要伤害胖甲虫蛾子的翅膀很脏。毛毛虫爬起来有多丑但是，不要伤害他们它们也是小动物。1.在课文中找出一对反义词()()2.“小生命”指的是谁？说你通常如何保护小动物？(XIV)33544533544我喜欢小青蛙。这只小青蛙穿着一件浅绿色的外套，一个白色的肚子，四条深绿色的腿，头上有一双又圆又大的眼睛。它的眼前是一张神奇的嘴巴，大声地唱着，大声地唱着，大声地唱着。这只小青蛙不仅漂亮，而且是捕捉昆虫的专家。一旦发现害虫，它就会把前