办事处关于集中办学情况的调研报告

办事处关于集中办学情况的调研报告在深化教导体系体例革新，周全实行素养教导过程当中，#办事处中小学在旗教育局和办事处党工委的两重领导下，当真遵守施行下级当局教导工作肉体，依据教育局工作部署，连系各自学校详细实践，踊跃妥帖的开展撤点并校、集合办学工作，经由三年的不懈起劲，无效的解决了校点疏散、师资匮乏、危房隐患等一系列题目，达到了整合教导资本、优化师资部队、进步教导教授教养品质的目标。一、门生生源及师资配备情形#中学现有教学班11个，在校生404人，生源大部分来自本办事处，一少部份从外埠转来。该校师资配备正当，现有教职工57人，此中：专任教员47人、教辅2人、人员1人、工勤7人，吻合自治区对于全日制一般中小学机构编制治理设施的请求。#中心校现辖5所村学、1所幼儿园，有在校生680人，此中校外住宿生409人。教职工120人，此中：专任教员119人，工勤1人。本科学历16人，专科学历84人，中师及高中学历20人，高等职称2人，中级职称70人，低级职称44人，二级技师1人，无职称3人。旗级教授教养妙手6人。该校教员学历吻合请求，均能胜任教导教授教养工作，撤点并校当前，部份营业程度高、教授教养能力强的教员被充实到一线教授教养，也有部份教员调整到后勤，做些服务性工作，为门生进修制造了精良的环境，供应了很好的后勤保证。二、办学前提和教授教养前提改良及获得的效果#中学在改良办学和教授教养前提上舍得投入。多年来，该校共购进门生图书4423册，生均11册，教员图书5678册，师均14册。学校校舍修筑总面积5104平方米，生均12.63平方米。教授教养仪器、器材配齐率达到100%，试验课演示试验开出率为100%，门生试验开出率100%。在当代长途教导中，该校配备卫星空中单收体系1套（模式二），计算机课堂1个（模式二），共应用国度资金13.5万元。今朝，该校课堂桌椅统统，11个课堂都配备了幻灯建设，室内照明建设一应俱全，教员办公室全数配备了电脑，办公前提失掉显然改良，教导品质显然进步，卒业年级门生各科合格率高达98.2%，升学率在全旗兄弟单元旁边名列前茅，几年来始终被下级评为教导教授教养进步前辈单元。#中心校几年来经由过程撤点并校，整合教导资本，教导经费可以或许集合绑缚应用。今朝，中心校及所属5所村学都配备了电脑，开通了长途教导，中心校还设置开通了宽带网络办法，使教员可以或许不出校门就可以学到天下各地的进步前辈教导教授教养要领及理念。房舍失掉翻建和培修，取暖和加倍集合，勤俭了动力，降低了用度，教授教养器材失掉集合的应用，提高了使用率，教员实施单科教授教养，教授教养步伐加倍标准，教授教养品质不息得以进步。三、门生食宿前提和生存安全情形#中学门生食宿前提失掉显然改良。该校食堂是新建的一栋现代化食堂，修筑面积511平方米，外部办法完整按卫生防疫部分请求规范配备，治理严峻，卫生达到旗级卫生规范，门生炊事即经济又实惠，伙食费从三个渠道解决，一是国度贴补一块；二是学校勤工俭学解决一部分；三是门生个人拿一些。门生宿舍修筑面积729平方米，学校现有住宿生200多人，宿舍外部设想正当，采光精良，取暖和建设安全靠得住，防火器材统统，物防、技防步伐到位。女生宿舍与茅厕相连，安全系数较高，男女生宿舍每晚分手有男女教员轮番值宿，住校生严禁在校外寝息，并严峻告假轨制，有专人担任住宿生的饮食起居治理。该校食堂和宿舍建设治理曾继续二年遭到旗局赞誉，XX年又遭到盟里赞誉。#中心校无门生宿舍，撤点并校后，住宿生只能暂时投止在校外的招住户家中，用度每个月每人150-200元。为了增强治理，维护门生安全，校方常常协同办事处公安、综治、农电、卫生等部门对招住户举行安全查抄，对吻合前提的招住户发放证书，不符合前提的期限整改，直至达到请求，否则将作废招住资历。中心校由每周日晚至周五晚部署教员到招住户家中指示查抄门生的家庭功课。招住户在学生上下学时候必需在校门口接送门生，学校与招住户实施签收轨制，明确门生校表里安全义务。此外，中心校还构造招住户与门生家长签订了门生生存安全责任书，促使招住户实时承担起且自监护总之：因为中小学校领导注意治理，近几年来没有发生过一路校外人到校内在理取闹工作，没有产生安全变乱，师生安全可以或许失掉很好保证。四、存在的题目及倡议1、集合办学，教员资本尽管失掉无效整合，但贫乏英语、音、体、美等业余教员。这一题目多年来搅扰本地当局和学校，倡议教导等相干部分做好师资均衡工作，出台政策鼓动勉励那些有业余专长的教员，从都会走向屯子，到下层学校开展教导教授教养工作。2、集合办学后，因为门生数目增多，学校房舍显然缺乏，有点捉襟见肘，主如果贫乏门生活动室、食堂和宿舍，倡议增添财务资金投入力度，加速投止学校建设措施。3、教授教养办法及器材陈腐或已不顺应以后的素养教导请求。倡议国度加大资金投入，使学校教授教养办法及器材实时增补和更新。4、跟着新的教导方式的进展，对教员的素养有了更高的请求，今朝，对教员的培训不敷。倡议在往后的教导教授教养中，应加大对教员的自费培训力度，加强