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文档简介
解决阅读理解推理问题的技术,所谓推理是根据阅读资料中提供的信息推断未知信息,即把相关文字视为已知部分来推断未知部分。推断出的相关文章可以是单词或句子,也可以是多句,甚至是全文。这种考试问题没有明确的答案,但考生可以理解全文,进行推理,判断答案。粤语圈内的推理判别问题包括隐含意义推理、对象读者推理、观点态度推理、文章来源推理、写作意图推理等。尤其是推论隐含意义的问题很多。第一类推论隐含意义。也就是说,考生们根据文章中的特定句子、段落或全文提供的事实进行逻辑推理,要求作者推断出不提及、可名句的事实或可能发生的事实。这是为了测试考生通过单词的字面意思理解作家话外的意思或绳子外的音的能力。推导隐含意义的标题中经常包含infer(推断)、suggest(暗示)、imply(暗示)、indicate(暗示)和conclude(推理,结论)等词语。常见的问题格式如下:1.wecanknowfromthepassagethat _ _ _ _ _ _ _ _ . 2。wecaninferfromethe(first/last)passage that _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 3。the passage/author implies/Suggests that _ _ _ _ _ . 4。itcanbeoncludedfromthepassagethat _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 5。theunderlinedsntencecontendicates _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。一,常问的问题形式,寻找这类问题的答案时,先寻找相关信息点(推理的依据)。然后阅读和理解相关信息点的字面意义。最后结合上下文和常识,根据字面意义进行逻辑推理,理解作者话外的含义。要解决这种问题,必须注意以下几个问题。1.根据阅读材料中提供的信息进行严格的推理,不能掺杂自己的主观想法或经验。2.如果某个选项的内容是阅读资料的简单重复,那就不是推论,也不是正确答案。第二,解决问题的方法,3 .有些选项与经验相符,但不包含在正文中,它属于主观臆测结论,也不是正确答案。4.如果用某个选项表达的内容出现在正文中,但不是单方面或完整的,那就不是正确的答案。5.句子的语气和情态动词(should、must、may等)往往能显示出作者的弦外之音,有助于我们掌握正确答案。6.作者在形容词前使用too、excessively、rather等,注意文中写的表达往往具有负面意义。示例thepositionwasfferedatthelastminute、andIwasgiventwoweekstoprepare、apriodispentsearchingforbriefcase(公文包)andIwasgiventwoweekstopreparea . hewouldbbeaggressiveinhisfirstclass . b . hewawellpreparedforhisfirstclass . c . hegovernervousupponthearriva alofhsfirstclass,推导隐式语义问题。本部分中的“Butwhenthedayeventuallycame,mynerveskickedinandthetruemir . Davis wathere .“和isoundnotelikeatheroughtfulprofessor,butrathera12yearoldboy”选择了此问题的c。c,要求考生根据第二类推理的写作意图,即简短的内容,推断作者的写作目的。1 .theauthorsmainurposeinputageisto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 2。thepassageismeentto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 3。theauthor spurpose itoshow _ _ _ _ _ . 4。thepurposeoftheartcleisto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第一,一般形式的提问一般有三种方法,让读者开心,说服读者接受某种观点,让读者知道特定的信息。这种问题的答案主要有两个。1.主题推理法:写作的目的在于解释作者表达某种中心主题的原因,因此可以从主题的角度推断作者的写作目的。2.文体推理方法:根据文体的特点和用途推断作者的写作目的。叙述句,第二,解决问题的方法,特别是个人有趣的经验或幽默的故事等文章,是为娱乐读者准备的。目的是向读者提供某种启示或教育。广告和论论文的目的是说服读者接受某种产品或服务,或接受某种观点。科学大众化说明文或报纸报告的目的是让读者知道特定的信息。以Coldweathercanbehardonpets为例。justikeitcanbehardonpeople . somesowersforgettheirpetsarejectasedewarmhelter(居住地As they are)。somewnnerswilleavetheiranimalsoutsidforalongperiodime,thinkining that allanimalsareusedtoliving outdoors . thiscanputtheirpetsime,keepyourpetsinsideasmuchasiyoucanwhentheweathersbad . ifyouhavotogetitemtout,stayoutsidwithouthem . whenyourecoldenoughtooisa . tosolve aprim . b . toggivepracticaladdee。c . totellaninterestingstory . d . topresentaresentaresearchresult。推断写作目的问题。据第一段的中心句子(最后一句)说,这是以供应宠物的人提出实用建议为目的的解释性文章。b,第三类推理观点态度推理观点态度,即要求考生推断作者对某人某事的看法或笔者所持的看法。1 .theauthor seemstmobeinfavorit _ _ _ _ _ _ _ . 2。theauthor mayprobablyagreewith/support _ _ _ _ _ _ _ _ . 3。heauthorsopinion.第一,可以根据一般形式的问题、文章的内容和作者的措辞推断作者的观点或看法,并判断作者的态度是客观的、主观的、积极的、消极的还是中立的。示例itis not just unklindbutalsodangeroustosayafourlyfeedingschedulewill makeababbysatisfied . thefirstoftheertstoadvocatclockwatchingstatchingsesfrederictrubykingwhowas againstfeedinginthenight。iveneverheardanyhinso,第二,疑难解答方法,ridiculous . babceedingshouldntfollowwattimetable setbythemum . whatisimportantisfeedingablea . heis strict . b . heis unind . c . hehastinthewrongidea . d . hesetsatimtablerformothers。推断作者的看法态度问题。从“荒唐,可笑”中可以看出。c,4类通过阅读文章来源推理,即认识资料内容,推断资料来源。1 .thetextismostlikelytobetkenfrom _ _ _ _ _ _ . 2 . wheredoesthetextprobalycomefrom?3.wherecanwemostprobablyreathistext?一、一般形式的问题、对这些推理问题的回答、根据文章的内容或结构进行推理,或者根据广告术语和形式等多种风格的特性判断其来源,因此容易识别;报纸前面会显示日期、地点或通信公司的名称。产品说明的特征也更加明显,通常介绍其名称、角色或工作方式等。示例themultimillionpoundewlibraryofbirmingham(lob)wilbethemostvissigns thewaytheitysaceptingthedigitalization(数字)offilbethemostvissigns theaimistomixthephysicaldwithinthedigital,providing 24 hourserviceswhichcanbeusedthroughmanydifferentways . itisimportantentways、thedigitallibrarywill、hesays、Beasimportantasthephysicalone、allowingthedistantoftheservices、makingsurethatenting、twothersmallbirminghambaseddigitalcompanisarearorkingonthelobprojects . substrat、adigitaldesigncompany、Isdelevelopine,Gables says : technologywillienableustomeakethelibraryscontentandservicesopentocitizensasneverbefore thetextismostproblytakenfrom _ _ _ _ _ _
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