高考作文《新材料作文审题指导》ppt课件.ppt

作文阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上露珠红红地闪烁，在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不要抄袭，开头摆明观点！,作文提示1审题这是首哲理诗，借助露珠在枫叶上“红红地闪烁”，在荷花上“泪滴似苍白的透明”这两种直观的形象，展现在不同的情况下露珠有不同的形态，省略号表明还有很多情况没有列出。所有立意，应该紧扣露珠在不同环境下的结果来确定。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。表明是材料作文。不要脱离材料的内容及含意作文，表明重在把握材料的主题、含意，材料不一定要引在文中。,2立意过程第一种思路：同样是露珠，在枫叶上红红地闪烁，在荷花上泪滴似苍白透明从露珠角度：立意1：要选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。立意2：不同的环境(位置、岗位、角色、生活)中表现出不同的人生结果(价值、际遇、成绩、风采)，都能焕发光彩。从枫叶、荷花角度：立意3：好的环境(位置、岗位、角色、生活)能让人有好的结果(价值、际遇、成绩、风采)。立意4：不同的环境(位置、岗位、角色、生活)造就不同的人(价值、际遇、成绩、风采)。,第二种思路：同样是露珠，在枫叶上红红地闪烁，在荷花上泪滴似苍白的透明，都很美丽；借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩；同时枫叶、荷花也更美丽更有风韵，可以推出：立意5：借助外物(他人)，成就自己。立意6：善借，成就自己，也成就他人。第三种思路：露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色；而枫叶、荷花也并未因露珠而变色。可以推出：立意7：坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响。立意8：要真实地反映客观现实世界。第四种思路：露珠、枫叶、荷花一起构成非常美丽和谐的画面，是由于二者自然地融合，没有冲突。可以立意：立意9：谈融入之美(和谐之美)。,范文示例展现自我露珠在枫叶上，便显示了红红的光芒；露珠在荷花上，便展示了泪滴似苍白的透明。它在不同的背景下，都展示了自己的个性。如水，在平静时温柔娴静，在激荡时波涛汹涌；如树，风和日丽时亭亭如盖，雷电交加时沉稳坚定。它们在不同的环境中都展现了自我。物亦如此，人亦当然。在不同的际遇里，我们也应展现自我，展现个性。,听，是谁在太宗耳边时时吟诵“求木之长者，必固其根本，欲水之远者，必浚其源泉”？是他，魏征，受太宗赏识重用，时刻以国事为念，天下为重，国泰民安之时不忘一个谏臣应有的职责重任，不断提醒着君王治国的种种。身居高位，他显示了忠诚正直的个性。看，是谁在敌人面前不屈不挠，身陷囹圄依然高歌“一死鸿毛或泰山，之轻之重安所处”？是他，文天祥，身负救国重任，驰骋疆场，奋勇杀敌，身陷敌手，依然高昂着头颅，浑身散发着威武不能屈的英雄气概。在国家危亡之时，他显示了爱国赤诚的个性。看，是谁在幽幽的烛光中临表涕零，抱着“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”的理想远离朝廷？是他，诸葛亮，在危急存亡之秋，受任于败军之际，奉命于危难之间，审时度势，而至于三分天下保住蜀汉。在乱世之中，他显示了忠义与机智的个性。他们在自己应有的位置上最充分地展现了自己，无怨无悔，成就了一世英名。在历史的长空，他们高喊着：展现自我！,萍水相逢，尽是他乡之客，关山难越，谁悲失路之人？然而，面对逆境，李白高吟“天生我材必有用，千金散尽还复来”的大气豪壮，显示了自己浪漫潇洒的个性；苏轼高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈干云，显示了自己乐观豁达的个性；龚自珍吟诵着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的用心良苦，显示着自己胸襟开阔的个性。他们，在失意之时不失却自我，在逆境之中依然展现了鲜明的个性。于是，他们的诗歌，为后世传诵，他们的文章，为万人景仰！古人的教诲给予我们启示，今人的行动给予我们榜样。钟丽华在无声世界中翩翩起舞，史铁生在轮椅上奋笔疾书，谢坤山用嘴在画布里尽情挥洒，他们在各自的不幸之中依然展现了坚强乐观的自我。听到新时代的呼声了吗？在不同的际遇里，只要我们勇于展现自我，就能如金子般闪耀光芒。,鉴赏评析评分：2224955此文属于议论文一类文。文章紧扣“在不同的际遇里，我们应展现自我，展现个性”这个中心展开，中心突出，切合题意。材料丰富，内容充实是本文的一大亮点，作者谈古论今运用了九个事例，阐述了他们在不同的际遇里展现了鲜明的个性与风采，内容充实判一等22分。语言流畅是本文的另一大亮点，作者灵活运用了比喻和排比等手法，表现出较强的论证气势；结构严谨，书写工整，表达判一等24分。发展等级采分点是材料丰富，形象丰满，9分。,谈意气（湖南高考优秀作文）意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。,思考：此文结构式什么样的？中心论点、分论点是什么？分论点之间的关系是怎样的？,07:09:33,10,人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，绣口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？,07:09:33,11,人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？,07:09:33,12,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？,07:09:33,13,意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。人，要有意气，要意气风发。,思考：此文结构是什么样的？中心论点、分论点是什么？分论点之间的关系是怎样的？,07:09:33,14,总人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。分（并列）人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。总意气，是成就人生所必需的。,07:09:33,15,2015年全国II卷高考作文题（材料作文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。,07:09:33,16,【范文范式】敏思创新最具风采(2015年高考全国卷满分作文)小李率领团队跻身国际生命科学最前沿，他是美丽的，也是最具风采的。他的风采不仅源于他那颗熠熠生辉的“科学皇冠”，更是源于他的笃学敏思、矢志创新的拼搏精神。,07:09:33,17,笃学敏思，是通向成功道路的阶梯。庄小威从小就对科学产生了浓厚的兴趣，她于中国科学技术大学物理系毕业后，去美国留学，获加利福尼亚大学伯克利分校物理学博士学位，同时收到哈佛、加州理工、麻省理工、耶鲁、普林斯顿等7所世界一流大学的邀请，最后她选择了哈佛大学。入学后，她笃学敏思，刻苦钻研，锐意进取，不仅实验上成果显著，还获得了麦克阿瑟天才奖，成为当年获奖者里最年轻的一位。,07:09:33,18,庄小威何以能够成为哈佛的著名教授，当选为美国科学院院士？她是怎样一步步攀登这一顶峰的？无疑与她“咬定青山不放松”的执着、不甘人后争人先的拼搏奋斗精神有关，是笃学敏思，铺就了她天道酬勤的成功之路。正如我国汉朝哲人王充所说：“人有知学，则有力矣。”人生就是一个不断学习的过程，敏而好学，用学习来武装自己，充实生活；持续学习，与社会共同进步，为人类做出贡献，有价值地践行人生，才更具风采。,07:09:33,19,矢志创新，是走向成功的必由之路。明确的目标与坚定的决心，主导了我们的命运与成就，也是驱使我们不断向前迈进的原动力。著名运动员张继科之所以被称为技术是目前世界上最先进的，力量是世界最大的乒乓球运动员，是因为他始终有一个明确的目标拿世界冠军。他在注重基本技能训练的同时，不断改进自己的打球技法，他研究左手选手、直板选手和用带粒拍选手打球的特点，自创出别具一格的打法，致使这些曾经让他犯难的选手，逐一成为他的手下败将。,07:09:33,20,张继科之所以能赢得一次次的胜利，多次拿世界男单、男双冠军，关键在于他前进有目标，行动有方法，以矢志创新的奋斗精神，赢得了人生的精彩。敏思是科学进步的灵魂，创新是兴旺发达的动力。苹果公司之所以能在竞争残酷的移动互联网领域占有一席之地，就是源于乔布斯的敏思、创新。,07:09:33,21,没有了敏思，世界将会停滞不前；没有了创新，你我的生活将得不到改善。敏思改变命运，创新创造生活，奋斗铸就风采。笃学敏思、矢志创新者，永远行进在最具风采的路上！,07:09:33,22,点评：总论：总提观点，认为大李的风采“更是源于他的笃学敏思、矢志创新的拼搏精神”。分论：提出分论点1(笃学敏思，是通向成功道路的阶梯)，分层论述。论证层次：论点+论据+分析论证。,07:09:33,23,分论：提出分论点2(矢志创新，是走向成功的必由之路)。论点+论据+分析论证。总结(以“敏思改变命运，创新创造生活，奋斗铸就风采”的观点总结全文)。,07:09:33,24,佳作欣赏一,珍惜时间鲁迅曾说过“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀”，又曾说过“时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的”。这些至理名言，都是告诉我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并没有让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，让快乐永远伴在他和他人的左右。试问，一个不珍惜时间的人，他会在这么短的时间里体味到什么？我想，不过是和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味，那么哪还有快乐可言？,07:09:33,25,珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。邰丽华，一位容貌出众的女子，不幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这样而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时间，相反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀子肿了、脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会有如此出众的成就？要不然“千手观音”怎会打感千千万万人的心？邰丽华将时间变成了台阶，让她一步一步往上走，走到顶峰。试问，一个不珍惜时间的人，他会让时间把他的生命构绘成一条完美的弧线吗？我想，只不过是一条平平的直线，没有起伏。,07:09:33,26,珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。刘翔，亚洲飞人，他用12.88秒的时间打破了世界纪录，让世人为他骄傲，为中国骄傲，如果不是他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以能取得如此大的成就，怎么能让全世界为他欢呼，为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中的王牌，在最短的时间里发出王牌，赢得胜利。试问，一个不珍惜时间的人，他懂得出示这张王牌吗？只可能随意发牌，被别人的王牌重重的压在下面。时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命亮起来！,07:09:33,27,佳作欣赏二,时间的厚度我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。题记大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。,07:09:33,28,要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！,07:09:33,29,要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是时时刻刻把握着时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。,07:09:33,30,要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写聊斋志异。好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。,07:09:33,31,上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！,07:09:33,32,新材料作文指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含意的范围”的作文，它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。根据材料不同，大致可分为叙事类材料作文、“多材料类”材料作文、寓言类材料作文、议论类材料作文、诗歌类材料作文、漫画类材料作文六大类。,审题立意得分的前提,第一讲新材料作文审题,(一)叙事类材料作文这类材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意，常用提炼中心法。,一、不同材料类型的审题立意,精题示例(2013卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。我来审题立意：_,思维导引材料中涉及到三个人：商人、老工匠、年轻工匠，还有三人围绕的中心之物是宝石。从理论上说，三个人有三个角度，但本材料在审题时要抓住关键。这里赞扬的是年轻工匠，赞扬的是他的“抛却许多顾虑的勇气”。因此，立意的重点应放在勇气上。不过，在赞美勇气的同时，也不能忘记“老工匠”和“宝石”的象征意义。,年轻工匠是勇气的象征，他们敢打敢拼，能抛弃顾虑，做事敢于对事不对人，不论在社会变革的道路上还是在各行各业里，这样的人才能用于创新，有创新才能有发展。,老工匠是经验、老资格的象征，他们有正面的作用，他们经验丰富，技术娴熟，甚至人事关系丰富，遇到事情能恰当处理，容易使团队关系和谐；但是他们身上的不足也是明显的，他们畏首畏尾，做事缩手缩脚，怕得罪这个得罪那个，顾虑重重。,可以这么看：,宝石的象征意义特别重要，是价值高昂的象征；我们在处理小事时无需过多顾虑，但涉及到大事就难以应对了。例如，最近的热点问题：新一届政府上台，政府的招待问题，官员的腐败问题，食品安全、经济发展与环境保护的关系问题，土地占用问题，房地产调控问题等等，这些都是宝石，敢切割就能为子孙后代带来更美的宝石，不敢切割，只能是混沌一片。当然，宝石的象征意义远不止这些，大到企业、团体的发展，小到个人创业、前途、发展等。,立意参考1抛开顾虑，勇往直前。“走自己的路，让别人去说吧。”可以选择历史上的政治改革先锋，科技创新先锋，个人创业先锋，卓尔不群的文人典范等。议论时最好有一些对比。,2经验与勇气。写议论文，表明经验诚可贵，勇气价更高；可以二者兼顾，也可以将二者看成正反面。关键是注意事例的选择和议论的展开，注意过渡的巧妙。,3勇气真的可嘉吗？采用逆向思维，从反面着手，通过例证，证明勇气往往和鲁莽、冲动融为一体，一定要将勇气中的消极因素排除方能成大器。可以写议论文，不过负面事例不容易举，要提前想好；最好是采用对比论证，在批判的同时让我们认识什么是正确。总之，在写作时不能只写经验和勇气的一面，不能忘记了“宝石”的含义，切记。,4从有利于考生表达真实见地与真情实感的角度考虑，考生从以下方面的任何一个方面立意都算切合题意：经验重要；技术重要；勇气重要；经验、技术与勇气同等重要；经验、技术比勇气更重要；勇气比经验、技术更重要；等等。,片断速练认真阅读下面的材料，试用“由果溯因法”提炼切合材料的立意。宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。(伊索寓言徒劳的寒鸦),我来审题立意：_,立意分析全面理解材料，理对象，析原因：宙斯：选鸟王不应以外表选才或选拔人才应重实力。寒鸦：拾众鸟的羽毛装扮自己取别人之长补己之短。(肯定的一面)自不量力是要失败的。(否定的一面)众鸟：拔光它的羽毛嫉妒之心要不得，包容是一种美德。,立意参考立意1：外表的美不是真正的美。立意2：寒鸦不甘现状，它知道自己不美，但是它积极改变自己，追求美，这种精神正是应该肯定的。选拔人才不应该只看表面，要看内在。立意3：寒鸦知道自己不美，它把各种羽毛粘在自己身上，就变成了最美的鸟。这说明，博采众长可以取得成功。立意4：从众鸟嫉妒寒鸦，纷纷拔下寒鸦身上属于自己的毛来看，对于吸取了自己的优点和长处成功的人，我们不应该嫉妒和指责，应该宽容和高兴才对。立意5：为人、做事要诚实、脚踏实地，不应弄虚作假，脚踏实地做好自己。立意6：外表不漂亮，但也可以追求心灵美(诚实才是真的美)。,对一个事物或材料,立论切入的角度,.一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；.多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；.一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度。,07:09:33,48,二、常用审题立意方法(一)提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并在此基础上确定文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。,精题示例阅读下面的材料，按要求答题。一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却随随便便呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。(1)请提炼这则材料的中心：_(2)确立你的文章的立意：_,思维导引这则材料，我们可以提炼出这样的中心：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。,立意参考1做人不应该随随便便。2做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。,(二)抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。,精题示例阅读下面的材料，按要求答题。有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”,(1)请找出这则材料的关键句：_(2)确立你的文章的立意：_,思维导引很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，会发现这则材料中的关键句就是院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”据此可以立意。立意参考1只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。2生命的价值。3珍视生命，珍惜自己。4珍视自己，你就是一个不朽的传奇。,(三)由果溯因法事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。这种方法特别适用于叙事类材料作文。,精题示例阅读下面的材料，按要求立意。一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。请运用由果溯因法，确立你的文章的立意：_,思维导引为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。立意参考创造性思维能获得意料不到的成功。(或：创造来源于创新。),(四)求异同法(异中求同、同中求异)所给材料是多个时，可以在这多个材料中寻找相似点，也可以从相似的材料中寻找不同点。这种方法特别适用于多则材料类作文。,“多材料类”材料作文这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料中人、事、物的共同点，以此作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三否则就会“偏题”“跑题”。常用求异存同法。精题示例(2013年高考湖南卷)阅读下面的文字，根据要求作文。材料一：它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾。寒冷、饥饿、风雨都无法阻止，它毅然决然地向上飞。飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗？