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钱店中心小学五年级上册第一单元,金奖章,鸟国是个神奇的国度，接下来就让我们一一认识一下鸟国的成员吧！,鸽子,孔雀,喜鹊,黄莺,百灵,老鹰,乌鸦,这一天鸟国里发生了一件有趣的事。,就让我们打开课本，进入课文里看一看。,认真看课文听范读录音，弄清课文讲了一件什么事？听完后用简短的话说一说。,初读感知：,找出文中含有生字的词语，并抄写在草稿本上。找出喜欢的词语抄写在草稿本上。,王宫残渣碎屑风尘仆仆喜鹊获得彬彬有礼忠心耿耿推荐盒子授予沾上腐烂高雅分配,劳苦功高蔓延酩酊大醉气喘吁吁颁奖悦耳动听不知所措,1、默读课文用波浪线画出课文中描写各种鸟和使者语言的句子。,2、分角色朗读课文，并认真思考各种鸟对获奖者的猜测是什么？原因是什么？,细读感受：,鸽子跑到鸟王面前，气喘吁吁地说：“大大王，好消息，地球环保组织要派使者到鸟国来，还要颁发一枚金奖章呢！”,省略号表示鸽子因为喘气而说话不连贯，断断续续。,乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈儿上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气我怎么可能得到奖章呢？”,排比、反问。表明乌鸦根本不相信自已会得到奖章，表现了乌鸦具有谦虚的品质。,使者说：“没错。你看，奖章上刻着地球的清道夫乌鸦。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓（mn）延作出了特殊而重要的贡献！”,破折号起到解释说明的作用。表示地球的清道夫就是乌鸦，使者列举乌鸦工作的种种表现，说明乌鸦获得奖章的原因，与开篇照应。,2、全班有感情朗读课文最后一个自然段。,1、有感情朗读课文的最后一个自然段。其他同学认真听，听完后对朗读效果作出简短的评价或指出改进的意见。,精读感悟：,鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端庄、高雅。在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。,小组讨论：,平时乌鸦因为叫声又粗又嘶哑，羽毛全都是黑色，给人一种不吉利的象征。可课文最后一句话说：“在大家眼里，他一下子变得美丽起来。”请你说说这是为什么？,鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端庄、高雅。在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。,这是因为乌鸦默默地做了那么多有益的事情，此时得到了鸟儿们的认可，众鸟对乌鸦的敬佩之情油然面生。乌鸦还是原来的乌鸦，但是大家重新认识了他，看到了他美丽的心灵。,1、如果你有一枚金奖章，你想把它颁发给谁？说说你的理由。,2、同桌讨论：通过这篇课文的学习，你认为今后我们在面对“荣誉”的时侯应该怎么做？,拓展延伸：,中心,这篇课文讲的是地球环境保护组织派来的使者把金奖章颁发给了一声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑的清道夫乌鸦的故事。这个故事告诉人们：默默无闻作贡献的人，是值得奖励和受人尊敬的。,有关鸟的
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