《工业设计概论》教案(完成)

教师教教案2014 -2015年度第二学期课程：工业设计概论课堂教师：宋炽宇课程开始时间： 2015年3月-6月教师课堂教案信息表课堂教师信息姓名宋炽宇职务名称讲师教师所属部门自动化系统课程信息总学时理论课54学时实践环节0学时周学时第四学期评价方式参加考试课程的对象信息授课对象系(部)自动化系统课程对象班级工业设计2014级教室检查情况：系统(部)检查状况：课程教案课程名称工业设计概论授课模式理论班主任宋炽宇教育进度第一单元上课时间第一至第四周星期三第一至第三节上课时数12上课地点1D403上课班工程设施14级人数10课题设计历史教育目标知识目标：1 .学习工业设计的定义。2 .学习工业设计的发展历史，了解生产方式变革对设计的影响，了解工艺美术运动和新艺术运动3 .理解包豪斯和现代主义设计运动。能力目标：1、阐述设计定义，了解什么是工业设计。2、工艺美术运动和新艺术运动的特点，可以代表作品。3、现代主义的发展历史，包豪斯的发展历史。教育重点1 .介绍工艺美术运动和新艺术运动的意义、发展历程、欧洲各国有代表性的设计师和设计作品。介绍现代主义设计运动的科布舍，介绍荷兰风格派和俄罗斯构成主义的鲍豪斯的发展过程。教育难点1 .介绍后现代主义风格的特点，具有代表性的设计师、设计组织和设计作品。 介绍现代设计流派。教授课程纲要序列号内容教育方法给予手段时间表(分钟)一个1.1设计含义介绍设计的各种定义和最权威的定义。多媒体讲座45二1.2从传统手工艺到工业设计介绍工业设计的由来。1.2.1工业设计的开始介绍了欧洲工业革命后设计的发展历史，特别是在法国和英国的发展，有三个例子：钦佩代尔、鲍顿、威奇伍德。1.2.2“美国制造系统”和标准化产品介绍了大工业生产时代美国设计的发展历史，介绍了管线装配工作、可更换部件的生产系统。1.2.3工业设计和产品制造介绍了生产方式由手工变为机械生产对变化和设计的影响，介绍了水晶宫国际工业设计博览会和设计批评家的评价。1.2.4技术美术运动和新艺术运动介绍工艺美术运动和新艺术运动的意义、发展历程，以及欧洲各国有代表性的设计师和设计作品。90三1.3二战以前的工业设计1.3.1艺术装饰风格与美国商业设计介绍艺术装饰风格、流线型风格的由来、特点、具有代表性的设计师和设计作品1.3.2现代主义设计运动介绍现代主义设计运动的科布舍，介绍荷兰风格派和俄罗斯构成主义的鲍豪斯的发展过程。1.3.3斯堪的纳维亚的设计介绍斯堪的纳维亚的设计。135四1.4第二次世界大战以后的设计逐步介绍二战后工业设计的发展历程。1.4.1 19451960年设计介绍战后复兴阶段设计的欧洲各国和美国的发展。 介绍波普风格。1.4.2自1960年以来的设计介绍欧美各国工业设计的长期发展。1.4.3后现代主义思潮下的工业设计介绍了后现代主义风格的特点，具有代表性的设计师、设计组织和设计作品。 介绍现代设计流派。90作业1 .试图描述图1-5 14号椅子/索耐特。2、图1-29的红蓝椅/理查德维尔特。3、图1-35试着画巴塞罗那的椅子/错误。180放学后的总结知识目标：1 .学习工业设计的定义。2 .学习工业设计的发展历史，了解生产方式变革对设计的影响，了解工艺美术运动和新艺术运动3 .理解包豪斯和现代主义设计运动。能力目标：1、阐述设计定义，了解什么是工业设计。2、工艺美术运动和新艺术运动的特点，可以代表作品。3、现代主义的发展历史，包豪斯的发展历史。课程教案课程名称工业设计概论授课模式理论班主任宋炽宇教育进度第二单元上课时间第五至第六周星期三第一至第三节上课时数6上课地点1D403上课班工程设施14级人数10课题设计类型教育目标知识目标：1 .了解视觉传达设计的概念和领域。2 .了解产品设计的概念和领域。3 .了解环境艺术设计的概念和领域。能力目标：1 .可以阐述视觉传达设计的概念和领域。2 .可阐述产品设计的概念和领域。3 .可阐述环境艺术设计的概念和领域。教育重点1 .设计分类。2 .通过视觉传达设计概念。3 .产品设计概念。4 .环境艺术设计概念。教育难点1、产品设计的基本要素和基本要求。教授课程纲要序列号内容教育方法给予手段时间表(分钟)一个2.1视觉传达设计介绍了设计的分类，设计分为视觉传达设计、产品设计和环境设计三大类。 介绍视觉传达设计的概念、范围、特征，介绍图形和符号。2.1.1视觉传达的概念传输是信息始发者通过视觉符号向接收者传达特定含义的信息的过程。 人们身边的自然现象和人造物总是向人提供信息，试图引导人们的思想和行为，人们接受信息到大脑，由大脑分析判断，总结，对肢体发出指令，最后形成人的行为。 所以，传达一般是在认知一理解一确信一行动的过程中进行的。2.1.2视觉传达设计的领域介绍视觉传达设计领域：1.标志设计2 .字体设计3 .布局设计4 .包装设计5 .书籍装饰框架6 .广告设计7 .企业形象设计8 .展示设计9 .数字新媒体设计。多媒体讲座80二2.2产品设计介绍产品设计的概念、基本要素、基本要求和分类2.2.1产品设计概念介绍产品设计的概念。2.2.2产品设计的基本要素产品设计的基本要素包括产品功能、产品造型和产品物质技术条件。2.2.3产品设计的基本要求(1)功能要求(2)创新要求(3)经济要求(4)审美要求(5)环保要求。2.2.4产品设计的分类介绍产品设计的按分类标准分类。80三2.3环境艺术设计2.3.1环境与环境设计介绍环境和环境设计的含义。2.3.2环境艺术设计环境艺术设计是什么，介绍环境艺术设计包含的范围。2.3.3环境设计的类型介绍环境设计的类型：1.城市规划设计2 .城市设计3 .建筑设计4 .室内设计5 .景观规划设计6 .公共艺术。80作业什么是视觉传达？ 视觉传达包括什么？2 .什么是产品设计？ 产品设计包括哪些领域？3、请谈谈环境艺术设计的概念。 那个包含什么样的内容呢165放学后的总结知识目标：1 .了解视觉传达设计的概念和领域。2 .了解产品设计的概念和领域。3 .了解环境艺术设计的概念和领域。能力目标：1 .可以阐述视觉传达设计的概念和领域。2 .可阐述产品设计的概念和领域。3 .可阐述环境艺术设计的概念和领域。课程教案课程名称工业设计概论授课模式理论班主任宋炽宇教育进度第三单元上课时间第七至第十二周星期三第一至三节上课时数18上课地点1D403上课班工程设施14级人数10课题设计理论教育目标知识目标：1 .了解和包含产品设计概念的领域。2 .理解形态的概念、形态的分类；3 .了解产品语义学的目的和主要设计思想。能力目标：1 .可阐述产品设计概念，包括的领域。2、可以阐述形态的概念、形态的分类。3、能够阐述设计师应具备的知识和技能、素质和能力。4、可以阐述产品语义学的目的和主要设计思想。5、能够阐述产品的语义学，设计师必须在产品设计中重点解决三个方面的问题。6、可以阐述造型的心理意义。教育重点1 .产品语义学的目的。2、设计师应具备的知识和技能、素质和能力。教育难点1、产品语义学强调设计师在产品设计中应重点解决三个方面的问题。2 .造型的心理意义。教授课程纲要序列号内容教育方法给予手段时间表(分钟)一个3.1工业设计概述3.1.1工业设计的含义介绍了国际工业设计协会联合会在工业设计中的定义，介绍了工业设计的作用。3.1.2产品设计工业设计是综合性交叉学科，其核心是工业产品设计。 工业产品设计是人们对社会生活的观念、改造自然和社会的构想，以及应用科技成果的总和。 涵盖了工业产品从诞生到废弃的整个过程，以产品的整个生命周期为中心展开。介绍产品设计领域：1.家电设计2 .文具设计、办公设备设计、玩具设计3 .运输工具设计、通讯工具设计、生产机械设计4 .人身服务工具设计(医疗器材、健身器材、残障辅具)5.家具设计6 .服装设计、流行配件设计多媒体讲座60二3.2设计步骤3.2.1设计程序概念什么是设计过程，介绍为什么需要设计过程3.2.2设计准备阶段介绍设计准备阶段应该做什么，具体应该做什么。 “接受项目，制定计划”“市场调查，寻找问题”。3.2.3设计的推广阶段介绍设计开展阶段应该做什么，具体应该做什么。 设计的开展阶段可以概括为“分析问题，提出概念”、“设计构想，解决问题”。3.2.4设计的深层次介绍在设计的深层次应该做什么，具体应该做什么。 设计的深层次可以归纳为“设计拓展、优化方案”、“深化设计，建立模型”。3.2.5设计制作阶段介绍设计制作阶段应该做什么，具体应该做什么。 设计的制作阶段是设计的完成阶段，在这个阶段进行“设计制图，报告制作”“设计展示，综合评价”的工作。3.2.6设计过程与行业学科的关系让学生理解完成设计需要很多专家的协助。90三3.3设计形态学3.3.1形态概念介绍什么是形态。 形态一般是事物在一定条件下的表现形式，是事物本质的外部表现。 形态与造型有一定差异：造型是外在的表现形式，产品中反映的是外观的表现形式，形态是产品外观的表现形式，同时也是产品内涵的表现，也就是说，产品的形态实际上表现了产品的内涵和外延。3.3.2形态的分类在产品设计中，产品形态通常分为概念形态和现实形态两大类。 其中现实可分为自然形态和人工形态，这与人们的生活环境有关。3.3.3形态的构成要素介绍产品形态的构成要素，产品形态主要通过形状、颜色、质量三个方面对使用者产生视觉影响，给使用者带来美感。1 .形式-产品的空间形态2 .颜色情感与文化的视觉传达3 .质材料的质感和纹理七、状态-产品内涵的情节表现3.3.4形态的作用产品形态的主要作用是诊断功能、形象识别功能、操作提示功能、营造氛围等。3.3.5形态与人的关系介绍产品形态与用户和设计者的关系。3.3.6文化和形态介绍如何理解和把握形态设计中的文化问题。3.3.7形态训练90四3.4产品语义学3.4.1产品含义概论介绍产品含义的产生、发展。1 .产品语义学的诞生2 .产品语义学的发展3.4.2产品语义学的目的介绍产品含义的两个目的。产品语义学提出新的设计思想，它有两个目的。 首要目的是使产品和机器适应人的视觉理解和操作过程。 产品语义学的第二个目的是对微电子产品的新特点改变传统的设计观念。3.4.3产品语义学的主要设计思想介绍设计中应提供的五种语义表达。3.4.4设计者应注意的语义学问题介绍了产品语义学，强调设计师在产品设计中必须重点解决以下三个问题。3.4.5语境与语义传递就算是介绍上下文，正确传达产品的意思也离不开上下文。3.4.6网络时代的产品含义介绍网络时代传达产品含义的新要求。110五3.5设计心理学3.5.1设计心理学概述介绍什么是设计心理学。3.5.2设计心理学的研究方法介绍设计心理学的八种研究方法。3.5.3感觉和知觉介绍感觉和知觉的联系和区别。3.5.4心理原型与设计介绍什么是原型，如何利用心理原型进行设计。3.5.5文化心理介绍心理学视角对文化和设计的影响。3.5.6消费行为研究介绍消费行为、行为的发生以及如何在设计中运用消费行为的知识。3.5.7造型的心理意义及图解思考介绍产品造型对用户有一定的心理影响。110六3.6设计管理3.6.1设计管理概念介绍设计与管理、设计管理的概念。3.6.2发展设计管理介绍设计管理的背景、发展。1 .设计管理兴起的背景2 .设计管理的发展过程3 .设计管理在我国的发