环保社会实践,环保科技活动总结

1/28环保社会实践,环保科技活动总结寮步中学创建于1958年8月,校园占地59848平方米,建筑面积28600平方米,分为教学区,运动区,生活区三部分校园布局合理,美观,实用,文化氛围浓厚,教学设施先进多年来,学生在省,县市级以上各类比赛中大面积获奖,教学质量步入稳定发展的高层次学校坚持以教学为中心,以德育为核心,以科研为先导,形成了“求真务实,和谐发展“的校风“敬业,奉献,精业,创新“的教风“文明,勤奋,健康,向上“的学风学校努力践行“一切为学生健康成长服务,一切为学生可持续发展奠基,一切为学生素质全面提高着想“宗旨,与时俱进争发展,开拓创新争一流,以基础教育新课程改革为契机,努力探索教育教学新模式,为创群众满意学校,满意教育而不懈奋斗为了提高全体师生环保意识,我校计划于2000年创建“东莞市绿色学校“在校领导的带领下,我们从实际入手,从小事入手,抓环境,转理念,导行为,使全校师生更加关注自然,关注环保,形成充满绿色氛围,充满生命气息的校园文化一,领导重视,狠抓“绿色教育“1,成立领导小组抓重点学校成立了创建“绿色学校“领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,负责日常工2/28作,由教导主任,政教主任,总务主任,校团委书记,教科室主任,少先队辅导员等担任组员领导小组定期召开会议,专题进行学习讨论,组织领导干部和全校师生参加各级各类环保培训学校同时成立了环保教育领导机构,明确各职能组织任务学校后勤组全面负责校园绿化和日常的管理教导处把环保知识纳入学校教学计划,排入课程表政教处,各教研组,班主任老师负责在日常对学生进行教育团委,少先队负责组织开展环保教育的各项活动,定期检查指导由于我们形成了上下一起抓,有分工又有合作的工作网络,为开展创建“绿色学校“提供了必要的组织保证,列出专项经费抓落实学校对环保教育所需的经费做到落实,几年来我们投入了不少资金,扩大校园绿化面积,美化校园,改善师生的生活环境,改善学校的育人环境现学校绿地面积达3000平方米,花坛绿草如茵,四季有花每年都在改善校园环境,融入各门学科抓深入学科教育是塑造学生良好行为的主渠道,我们把环境教育渗透到各门学科,教学中有针对性地向学生渗透环保教育,把环保计划纳入第二课堂活动学校还要求每位教师积极撰写环保教育论文,人人做环保教育的带头人教导处要求每位教师,在自己任教的学科中,联系实际,有的放矢地渗透环保的内容并向学生传授绿化的作用和环保的重要性,师生对美好生活发出共同的深切呼唤3/28二,硬件投入,创造绿色环境校内开辟植物园学校花坛内,种植各种花木,是学生实践的乐园在认养花坛内,队员们自己栽培,修剪,在实践中发展身心,训练素质每个中队都有自己的认养绿地,学生用自己的劳动成果,美化学习环境学生定期去整理花坛,培养创造美,感受美的能力,努力用自己的双手,美化生活聘请老师鉴别苗木由生物科组老师,给校园里的花草苗木作鉴别,挂上小牌子,写上名称及所属科目,努力创造一种良好的氛围,为学生提供认识苗木,观察苗木,感受美的环境班级认养绿地管理绿是生命的象征学校利用一切空地,栽植常见的花卉苗木,用绿覆盖校园团委,少先队把花坛“承包“给各班级,由“承包“班级负责日常管理,例如除草,修枝整叶等等,用学生自己的行为为校园增添绿意垃圾分类合理处理学校实行垃圾分类处理,对垃圾统一处理学校还专门设立了“绿资源回收站“,回收各班的可回收垃圾,并做好登记同时还设立果壳箱,遍布校园的角落,鼓励学生把垃圾投入箱内在“绿资源回收站“设立了废电池回收箱,引导学生认识废电池的危害,给它一个合理的归宿,并由大队长负责,定时公布收集电池的数量,及时表扬三,软件开发,提升绿色观念4/28我校处于镇区,乱倒垃圾,焚烧垃圾等现象比较常见,人们的环保观念相对比较谈薄,这是我们创绿色学校的先天不足但我们并不气馁,我们利用宣传窗,黑板报,宣传单等媒介,以上街大扫除,清除牛皮鲜等形式,大力宣传环保的重要性联系教材学环保环境教育读本一书,语言深入浅出,有关内容以学生生活为起点,贴进实际,学生很是喜欢学习之后,政教处又组织学生进行多次环保知识竞赛,环保征文比赛,努力使环保意识深入人心学生们也确实大受启发,提出了很多生活中违反环保的事例,想了很多整改办法多种途径宣传环保我校不仅利用“环保橱窗“,各中队板报,墙报宣传环保,我们还利用广播室,开辟环保专栏,向全校师生宣传环保知识,让全校师生对环保的认识在这里得到交流结合节日抓环保环保节日前后,媒体往往会宣传相关知识,有关部门也会开展相应活动,我们就注意结合环保节日开展活动比如,今年的世界无烟日,我校就举行了“拒吸第一支烟,做永不吸烟的新一代“大型控烟签名活动1020名学生在白底绿字的布制条幅上郑重签名,立誓做永不吸烟的新一代,全校教职工也提出“净化校园环境,拒绝吸烟“的庄严口号已有多年抽烟习惯的教师也决心熄灭最后一5/28支香烟,表示“为了下一代的健康,我们必须从自身做起,从现在做起,共同抵制烟害,共建绿色无烟学校“绿色评比激环保政教处根据学生的活动情况,开展“寮步中学环保卫士“的评比活动,大大激发了学生的环保意识和活动热情从个人评比发展到班级评比,2000年9月我校开展以环保为主题的“绿色教室“,“绿色办公室“评比活动,教室风扇,电灯开关旁“节约用电“渗透着节约能源的意识和良好卫生习惯的培养,起到了环境育人的作用深入浅出的环保教育系列活动,使学生明白,环保就在我们身边,比如节约用水,节约用电,不用一次性饭盒,草稿纸正反两面使用时时是环保教育之时,处处是环保教育之处四,校外延伸,落实绿色行为创建绿色学校也许只是一所学校的大事,环境保护却是关乎社会,联系千家万户的大事为了形成学校,社会,家庭一体化的创绿网络,我校到社区举行了“环境优劣,匹夫有责“的自愿签名活动,这次活动大力地宣传了环保知识,并提高了许多公民的环保意识,受到社会好评目前,“做环保卫士,创绿色学校“这一活动正在我校蓬勃开展环保活动已渗透到学校的各项工作当中如打印材料,尽量做到节约用纸,能用两面的,正反面都要用购买物品,尽量考虑环保全校每位老师和学生都以保护环境6/28为己任,从自身实际出发,力所能及地为环保工作做出自己的努力创建“绿色学校“的活动使我校尝到了甜头,美化了校园,净化了学校的育人环境,增强了全校师生环保意识,促进学校各方面工作的开展学生变得更加关注自然,关注绿色通过创建“绿色学校“活动,我校校园环境变得优美整洁,师生环境素质有了明显的提高,环境意识也得以增强全校师生无论在课内,还是在课外,无论在校内,还是校外,形成了一种无处不在,无时不有的生动的环保教育局面当然我们也清醒地认识到,绿色学校的发展一个可持续发展的过程,是一个保护并发展的过程,没有最好,只有更好今后,我们将在这起点上,秉承“绿色“的教育理念,开拓进取,让我们的校园,地球家园更加美丽东莞市寮步中学二一年六月,创建绿色学校三创建活动多样化以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校“活动三,总体要求把创建“绿色学校“作为学校素质教育的重要内容来抓提高学生环境意识培养学生良好的环保习惯规范学7/28生的环保行为如校内外不吸烟,不乱丢,不乱倒,不乱吐,不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等四,主要措施一加强领导机构1组织建立环境教育领导小组,专设环境教育办公室,并具体分管环保工作明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,政教处,教务处和总务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去学校创建“绿色学校“领导小组名单为组长陈国良副组长颜华锋成员陈柱湖,尹镇强,刘再得,叶效光,郑六,梁树趸,黄少雄等强化领导核心,建立以班主任和社会,自然,思品等学科的教师为骨干的教管机制完善监督,检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展五做好环保教育二营造氛围,优化环境,提升校园绿色保护人类赖以生存的环境,爱护我们学习生活的校园,是我们每个师生义不容辞的责任而校园环境是鼓励和提高学生环保意识的最直接,有效的途径因此,学校一贯注重校园环境的绿化,美化建设8/281,绿化建设方面学校教学区,活动区,生活区布局基本合理,建筑与设计与当地自然经管基本协调可绿化地均得到绿化,学校护绿率达到100,美化建设为尽快达到绿化标准,学校以高标准,高起点的理念,对学校校园环境建设工程进行总体的规划和设计不惜投入资金,进行校门和校内道路改建工程建设建设了由树木,花卉,草坪组成的校园新格局,既满足了学生住宿的要求从而大大减少了噪声污染,还校园一个宁静的环境,教育设施建设为了进一步营造创建绿色学校,强化环境教育的氛围,学校十分注重校内环境教育设施设备的建设,以丰富和拓宽学校环境教育宣传途径和形式学校对全校电线线路和水管管道作了全面的改修,一方面保证学生生活用水用电另一方面作为对学生节能教育的参观和宣传点进一步多方面地开辟创绿,环保教育宣传橱窗校园内的垃圾及时清运,除安排班级值日外,学校还请了清洁工负责对校行政楼,办公楼,校园的清扫良好整洁的环境进一步增强了全校师生热爱生活,维护校园环境的意识和自觉行为安排创建绿色学校环境教育内容,学习和了解国内外有关创建绿色学校和开展各种环境保护的信息措施9/28三注重学科教育,丰富环保知识,培养师生环保意识课堂教学对学生进行各种教育的主渠道,也是环保交易的主渠道环境教育工作不是孤立的,是素质教育的重要组成部分,与教学工作相互联系,相互促进因此,我们坚持以立足课堂,增强绿化意识为指导思想,在不增加课时,不增加学生负担,不影响正常教学的情况下,针对中学生的思想特点,积极实施环保教学1,注重环境教学的学科渗透注重在学科教学中结合各学科的特点,不断渗透环境教育的内容和知识,丰富学生的环保知识,提高学生对环保的认识学校要求各学科结合学校提出环境教育目标,对有关的教学内容进行全面规划和组合,制订了各年级环境教育目标和各学科渗透环境教育的教学要求例如在地理课中结合当前形势渗透环境生态保护内容结合劳技课渗透安全用火,节约用水,安全用电的教育结合化学课渗透制止各种化学污染的教育结合生物学科渗透生态平衡,保护动植物的内容结合政治课加强对环境保护重要性,方法,行为和法律法规要求的了解等教师首先要自觉地提高环境保护意识,把大量的各种环保信息融入于教学之中,不仅丰富了教学内容,对学生也是一个良好的环保教育这样的渗透不仅仅体现在课堂中,而且也体现在作业和试题中通过师生的10/28共同努力,大大积累和丰富了学校环境教育的经验资料,指导学生进行环保“研究行学习“活动学校充分发挥学生的主观能动性,鼓励动员学生积极投身于“研究性学习“活动,通过搜集资料,整理文字,形成成果的过程提高学习能力,增长知识,效果显著一些教师和学生有意识地以环保为主题进行研究性学习,并在省市级获得荣誉四注重行为实践,开展绿色活动,增强教育实效活动是提高环境教育实效性,增强师生参与环保教育的最有效形式在学校统一计划下,开展了经常性的绿色实践活动主要有1,课外实践活动组织学生走出校门,参观排污设备,调查鲤鱼嘴河水水质,参加校园绿化劳动,汽车尾气排放对空气质量的影响,认识人与环境的关系通过观察,调查,学生们都能普遍感觉到我们的生活中确实存在着许多环境问题,比如工业废水,医院用水,居民生活废水对水质的破坏,使用化肥对土壤肥力的影响,城市噪声对人们身体的影响等问题,进行各项环保比赛校团委,学生会组织了校园环境美化评比,环保黑板报比赛全校各班通过读书选材,自己规划,设计版面,编11/28辑文字图案通过班级评比,学校总评还组织各班团支部组织环保主题班会,并组织全校观摩优秀项目,如绿色心情,绿色之家,同在一个蓝天下等这些活动使学生在实践中丰富了环保知识,增强了环保意识和对生命的热情语文科组结合创绿工作进行环保征文比赛,结合“植树节“,“地球日“,“世界环境日“等绿色纪念日,通过国旗下讲话进行专题教育,并开展“环保月“,“绿地认养“等活动,由每班团支部承包一块绿地,负责养护工作通过争创绿色学校,开展环境教育的实践与探索,全校教职工已形成一致共识开展环境教育是时代赋予我们的任务,是教育工作应尽的职责,而创建绿色学校与提高办校质量,与素质教育相结合,是学校教育理念上的进步,创建绿色学校是把学校品牌推上了一个更高层次的努力目标创建绿色学校,开展环境教育使学生受益的不仅仅是知识本身,它对学生整体素养的形成,各方面的能力的提高都有较大的促进作用学生在环保活动中学会做人,学会学习,学会生活,学会创新,为获得终身的学习能力,创造能力以及生存与发展能力打下良好的基础日新月异的变化正在我们周围发生,学校的各项工作正有条不紊地进行着通过全校师生的共同努力,我们在争创绿色学校,提高环境保护意识和环境教育理念上一定会走得更远更好12/28东莞市寮步中学001年11月,学校教导处创建绿色学校历史教学与环保教育利用历史课堂,渗透环保教育1教师在上课时可以举一些典型事例来教育学生,增强他们的环保意识例如,秦朝法律规定春天是万木复苏,百兽繁殖之时,禁止人们入山砍柴和狩猎该项法律对保护生态系统起了良好的作用,也说明我们的先人早就有保护环境的意识我们可以借助这一材料教育学生继承先人的光荣传统,自觉养成珍爱自然,保护环境的良好习惯清代人口激增,为解决人多地少的矛盾,政府推行鼓励垦荒的政策,该政策的实施虽然开辟出大量良田,对养活更多的人口有积极意义但是,向山要田,向湖要田,不但破坏植被,而且导致湖面缩小,蓄水能力下降,水患频频发生,又给人们带来了巨大的灾难以此为鉴,教育学生应与大自然和谐相处,否则,人为破坏自然生态平衡,必然遭到自然的惩罚同时,教育学生人口增长应与经济发展同步,使学生充分认识到我国实行,各学科渗透环境知识教案地理学科必修三第二章第1节黄土高原水土流失珍惜水资源13/28【教学目标】培养学生节约用水,及对我我水资源现状的了解,并提出节水方法【教学方法】课件演示,阅读与讨论相结合,讲解【教学准备】教学用具多媒体,中国年降水量空白图和干湿地区的空白图师生准备1学生分小组收集有关降水与我国民居,饮食,民俗,农业和交通的关系资料以及平时生活中如何节约用水,附上响应的图片,制成小课件,上课讲解教师准备响应的课件,学生测量降水量的录像,降水和干湿地区的空白图【教学过程】1导入先播放一段西部黄土高原缺水的教育视频,再用三幅房屋图片引入提出问题1同学们三幅图分别是哪个地区的典型民居讲解降水与人类关系比较密切,所以我们要了解我国的降水量空间分布规律请同学们阅读图“中国年降水量的分布“,不同的颜色代表不同的降水量降水量是怎样测14/28量出来的学生活动气象小组的同学为大家介绍降水量顶的测量方法录像教师引导学生观察我国年降水量图,找出我国各族人民1600毫米,800毫米,400毫米和200毫米等降水量线学生活动结合中国年降水量图,在资料图上描绘出我国800毫米,400毫米和200毫米等降水量线讨论归纳总结出我国年降水量的空间分布规律完成教材的练习学生活动讨论我国干湿地区的划分依据,四类干湿之间的界限与等降水量线的关系完成教材的练习过渡我国降水量与干湿地区的不同,影响到各地的自然景观有所不同学生活动等号入座选择响应的景观图片与干湿地区相连过渡我国降水量与干湿地区不但影响到各地的自然景色,对人类的活动也产生了很大的影响学生活动各小组展示他们的作品与资料,并加以解释水资源对其影响民居组饮食组民俗组农业组交通组10交流让学生总结并分享生活中的各种节约用15/28水的方法11教师小结同学们为大家展示了他们的作品,非常好各地的生活习惯,风俗习惯的形成,不光取决于各地的降水量,还和其他的许多因素有关,降水量只是其中的一个因素当然,降水对人类活动的影响,不仅仅体现在这些方面,还包括其他的,如我们的日常生活反过来,人类的活动在一定程度上也影响着降水由此可见,人类与大自然是相互制约的,人类只有遵循自然规律办事,才能够与大自然和谐相处,人与自然之间才能奏响和平的音符让我们在日常生活中节约每一滴水化学科第二节空气的污染和防治目的要求1,介绍造成空气污染的污染源和污染物,介绍空气污染的危害,介绍防治空气污染的重要意义和防治空气污染的措施重点是造成空气污染的原因和防治空气污染的措施教学过程引入设问1,当在家时在正烧煤煮饭时,你有何感16/28受,当你行走在汽车字集的马路上时,你有何感受板书第二节,空气污染和防治一,污染源和污染物生活污染源家庭,商业服务部门排放烟尘废气污染源交通污染源如汽车,火车,飞机,船舶排放的废气工业污染源如发电厂,炼煤厂,水泥厂,氮肥厂排放的粉尘含硫化合物SO2H2S含碳化合物COCO2气态污染物含氮化合物NO2含氯化合物氟里昂致冷剂,污染物颗粒态污染物烟,雾,粉尘二,空气污染的危害危害空气污染物会损害人体健康,引发多种疾病会影响植物生长,会损坏地面设施,破坏文物古迹,破坏臭氧层,导致地球的生态平衡失调,危害很大向学生讲清空气污染的危害性,并列举52年12月5日至8日,英国伦敦发生一起伦敦烟雾事件,造成4000人丧生,事件后两个月内还有给8000人死亡82年12月3日17/28在印度博帕尔市,美国联合碳化物公司办的一家农药厂,发生泄漏剧毒原料的事件,造成2500人当天死亡,3000人濒临死亡,万人受到不同程度的伤害三,防治空气污染的措施1,工厂的废气,必须经过除尘,除污处理,达到国家规定的排放标准才能向空气中排放,实行煤碳的综合利用,减少直接以煤为燃料,改用气体燃料,大力发展水电,核电,改变能源结构,推广使用无铅汽油,植树种草,增加绿化面积向学生介绍我国政府颁发的防治和环境保护的有关法令和法规,使学生知道如何对环境问题加以治理,提高学生环保意识小结生活污染源1,造成空气污染的污染交通污染源工业污染源含硫化合物含碳化合物气态污染物含氮化合物含氯化合物污染物颗粒态污染物,空气污染的危害18/28,讲清防治空气污染的重要意义和防治空气污染的措施第五节燃烧爆竹,烟花等燃放后会产生有害气体,污染空气,还会发出噪声,甚至引起火灾和伤害人身等事故,因此,不宜提倡第二章第二节水的污染和防治目的要求1,使学生认识生产发展和人口增长是被污染的主要原因,认识防止污染的重要性,增强环保意识,教育学生自觉遵守国家水法重点水被污染的原因和结合治理防止污染难点引起水质恶化的原因教学过程1,水质污染随着工业农业发展和人民生活水平提高,供水量和污水排放量剧增,工业“三废“,化肥,农药不合理使用以及生活污水排放不当,都会使生态环境恶化,使水质污染严重,水污染对健康的影响引起急性和慢性中毒致癌作用19/28可发生以水为媒介的传染病,介绍世界和我国的水污的情况全世界河流的稳定流量已有40,左右被污染,全球每年有2500万人死于与不有关的疾病小结教育学生要自觉遵守国家法令,爱护水资源,周围环境,碧水绿树,才会造福万代臭水污泥,满目疮痍,则罪过千秋工厂废水必须经过净化处理,达到排污标准,才准排放严禁向江河湖海排污第五章第四节一氧化碳,CO的毒性设问CO与人体健康有何关系指导学生阅读课文,指出CO有剧毒的原因,又由于CO无色无味,不易引起警惕,所以它的危害性更大CO产生在室内烧的煤炉,或在浴室安装的煤气热水器,如果空气供应不足,燃烧不完全,会产生CO,可能造成中毒事故,要注意防止吸烟产生的气体中含有CO,尼古丁等有毒物质教学生为了自己和他人的健康,大家都要自觉地不抽烟,汽车,摩托车排出的废气中也会含有CO第七章第三节碱酸雨的危害指导学生阅读课文讲解煤和石油燃烧后所产生的烟道气中,含有SO2,排20/28到空气中被云层吸收,并经过氧化作用形成酸雾,随同雨水下降便成为显酸性的雨水,即酸雨酸雨的危害性很大,如影响人类健康,使森林大面积枯死使湖水酸化,鱼类死亡使农作物生长受到影响而减产使名胜古迹,建筑物腐蚀损坏等据调查我国酸雨面积已占全国土地面积的四分之一强,尤其在华南沿海地区的酸雨现象比较严重,引起我们的重视第二节空气的污染和防治目的要求1,介绍造成空气污染的污染源和污染物,介绍空气污染的危害,介绍防治空气污染的重要意义和防治空气污染的措施重点是造成空气污染的原因和防治空气污染的措施教学过程引入设问1,当在家时在正烧煤煮饭时,你有何感受,当你行走在汽车字集的马路上时,你有何感受板书第二节,空气污染和防治一,污染源和污染物生活污染源家庭,商业服务部门排放烟尘废气21/28污染源交通污染源如汽车,火车,飞机,船舶排放的废气工业污染源如发电厂,炼煤厂,水泥厂,氮肥厂排放的粉尘含硫化合物SO2H2S含碳化合物COCO2气态污染物含氮化合物NO2含氯化合物氟里昂致冷剂,污染物颗粒态污染物烟,雾,粉尘二,空气污染的危害危害空气污染物会损害人体健康,引发多种疾病会影响植物生长,会损坏地面设施,破坏文物古迹,破坏臭氧层,导致地球的生态平衡失调,危害很大向学生讲清空气污染的危害性,并列举52年12月5日至8日,英国伦敦发生一起伦敦烟雾事件,造成4000人丧生,事件后两个月内还有给8000人死亡82年12月3日在印度博帕尔市,美国联合碳化物公司办的一家农药厂,发生泄漏剧毒原料的事件,造成2500人当天死亡,3000人濒临死亡,万人受到不同程度的伤害三,防治空气污染的措施1,工厂的废气,必须经过除尘,除污处理,达到国家22/28规定的排放标准才能向空气中排放,实行煤碳的综合利用,减少直接以煤为燃料,改用气体燃料,大力发展水电,核电,改变能源结构,推广使用无铅汽油,植树种草,增加绿化面积向学生介绍我国政府颁发的防治和环境保护的有关法令和法规,使学生知道如何对环境问题加以治理,提高学生环保意识小结生活污染源1,造成空气污染的污染交通污染源工业污染源含硫化合物含碳化合物气态污染物含氮化合物含氯化合物污染物颗粒态污染物,空气污染的危害,讲清防治空气污染的重要意义和防治空气污染的措施第五节燃烧爆竹,烟花等燃放后会产生有害气体,污染空气,还23/28会发出噪声,甚至引起火灾和伤害人身等事故,因此,不宜提倡第二章第二节水的污染和防治目的要求1,使学生认识生产发展和人口增长是被污染的主要原因,认识防止污染的重要性,增强环保意识,教育学生自觉遵守国家水法重点水被污染的原因和结合治理防止污染难点引起水质恶化的原因教学过程1,水质污染随着工业农业发展和人民生活水平提高,供水量和污水排放量剧增,工业“三废“,化肥,农药不合理使用以及生活污水排放不当,都会使生态环境恶化,使水质污染严重,水污染对健康的影响引起急性和慢性中毒致癌作用可发生以水为媒介的传染病,介绍世界和我国的水污的情况全世界河流的稳定流量已有40,左右被污染,全球每年有2500万人死于与不有关的疾病24/28小结教育学生要自觉遵守国家法令,爱护水资源,周围环境,碧水绿树,才会造福万代臭水污泥,满目疮痍,则罪过千秋工厂废水必须经过净化处理,达到排污标准,才准排放严禁向江河湖海排污第五章第四节一氧化碳,CO的毒性设问CO与人体健康有何关系指导学生阅读课文,指出CO有剧毒的原因,又由于CO无色无味,不易引起警惕,所以它的危害性更大CO产生在室内烧的煤炉,或在浴室安装的煤气热水器,如果空气供应不足,燃烧不完全,会产生CO,可能造成中毒事故,要注意防止吸烟产生的气体中含有CO,尼古丁等有毒物质教学生为了自己和他人的健康,大家都要自觉地不抽烟,汽车,摩托车排出的废气中也会含有CO第七章第三节碱酸雨的危害指导学生阅读课文讲解煤和石油燃烧后所产生的烟道气中,含有SO2,排到空气中被云层吸收,并经过氧化作用形成酸雾,随同雨水下降便成为显酸性的雨水,即酸雨酸雨的危害性很大,如影响人类健康,使森林大面积枯死使湖水酸化,鱼类死亡使农作物生长受到影响而减25/28产使名胜古迹,建筑物腐蚀损坏等据调查我国酸雨面积已占全国土地面积的四分之一强,尤其在华南沿海地区的酸雨现象比较严重,引起我们的重视生态工程的发展前景生物科生态工程的实例和发展前景一,教学目标1举例说出生态工程的实例,说出这些实例所运用的主要生态工程原理评述生态工程发展前景,说出生态工程的局限性,举例说出我国生态工程的特点从生态工程的教学中加强学生的环保意识二,教学重点和难点1教学重点生态工程的实例,培养学生的环保意识教学难点应用生态工程的原理,设计简单的生态工程三,