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师德演讲：让爱在教育中闪耀世界上有很多东西。当给予他人时，他们倾向于被分割得越来越少，而一件事被分割得越来越多。你可能会惊讶地问，“那是什么？”我会毫不犹豫地回答你：“那就是爱！”爱不是要求，不是交换同等价值，而是给予，给予和自我牺牲。“谁爱孩子，谁就爱他。只有爱他的人才能教育他。”老师应该用他们伟大的爱来温暖每一个学生。只有热爱和尊重学生，教师才能精心培养学生。只有通过深深的爱，教师才能更认真、耐心和细心地教育学生。“爱”来自高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱不是来自个人的怨恨，而是来自社会和教育的需要。这种爱是坚实而深刻的，与教师的社会责任密切相关。当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我感到新鲜和好奇。看看这张脸，摸摸那个头。它看起来像小嫩芽仰靠在他们的脸上，渴望阳光和雨水。每天早上，“早上好，老师。”幼稚的问候给我带来了快乐和活力的一天。每天晚上随着“再见，老师”的声音给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心灵、神圣的情感和深刻的意义净化了我的心灵，激起了我对教育的热爱。我真正体验到了老师的所有快乐和幸福。希望在那间教室里飞翔，自我在守护着鸟巢。黑板写下事实，抹去效用。粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪，奉献了自己。作为一名人民教师，我深深理解教师对学生的爱不能局限于个别的对象，而是面向所有的学生。教师肩负着一代人的教育使命，而不是个人的。这种责任和爱可以超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量。我用我的爱去影响有学习困难的学生。当然，教师对学生的爱不是无原则的，而是总是与对学生的严格要求相结合的。爱应该是严格的，爱应该是严格的，爱不应该被破坏，严格应该是适当的，善良应该是平衡的，每个学生应该被平等对待，学生的个性应该得到尊重。韩愈有一次为我们唐代的老师写了一篇文章，上面说：“所以老师，传道、授业、解惑。”也就是说，我们老师教育学生的第一个目的是“传道”，也就是教人真理，第二个目的是知识和技能。通过给学生更多的思考课，让他们背诵日常行为准则，这就足够了吗？不。中国古代一位伟大的教育家孔子曾经说过：“他的身体是直立的，但是他不服从命令。虽然他不服从命令”，但作为教师，我们应该在日常教学中发挥模范和模范作用，注意我们的行为和说话方式。老师的言行对学生有微妙的影响。教师素质直接影响学生的学风和校风，教师形象直接影响学生素质的培养。“向高中学习是老师，向高中学习是榜样”。有了自己的榜样和人格魅力，学生们可以欣赏和模仿它。桃子和李子什么也不说，而是走一条新的路.人们相信合格的教师能塑造合格的学生。时间不多了。我当老师已经一年了。经过300多个日日夜夜，我也经历了许多起起落落。但是俗话说：为了所有的孩子，为了所有的孩子。我仍然需要努力工作来实现这个目标。伟大的印度诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的。让我来做枯叶的原因，因为叶子总是谦卑地挂在她的树荫下。”让
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