师德演讲稿：教师的脊梁

师德演讲：教师的脊梁现在我们要去上课了，请不要先打开书。我有几个问题要问你。有人能告诉我为什么你选择医学作为你的专业吗？它会成为你的终身职业吗？你将来想成为什么样的医务工作者？亲爱的评委和老师们，你们好！我激动地站在这里，发现我的手在微微颤抖。这让我想起了我第一次作为老师站在三英尺高的讲台上。我清楚地记得45分钟的课程。课程进行到一半时，我的手和腿停止了颤抖。所以今天，我选择了一篇文章的开头，这是我作为老师的第一堂课的第一篇文章。教师是什么样的职业？我经常问自己作为一名教师，在不断的工作、学习和成长中，我浓缩出了这些方程式。第一个等式：教师等同于农民。同样的春秋收获，同样的辛勤耕作；豆芽破土而出，我们不得不费心灌溉、滋润和照料它们。当秋天来临时，期待它结出硕果总是充满喜悦，就像老师一样，对每个学生都充满热切的期望。第二个等式：老师等于厨师。厨师不能做一道菜并强迫任何人去品尝。相反，他们尽最大努力使自己的特色菜在颜色、香气和味道上尽善尽美。因此，有些人会过来品尝它。这是老师。这不是把知识强加给学生，而是让课堂变得丰富多彩，充满一点点想法。调动学生自发学习的积极性，教授对他们最有用的东西，解释他们最感兴趣的东西，给出他们最想要的东西。第三个等式：老师是舵手。学习没有极限。对学生来说，不仅是获得最有用的知识。面对成长，教师不仅要引导学生形成健康良好的世界观、人生观和价值观。因此，在这艘承载着无数希望的船上，我们愿意成为一名舵手，带着许多学生的理想，带着坚定的信念，引导他们去面对收获的另一面，而不畏惧风雨。最后一个等式：老师等于工程师。这几乎成了老师的另一个同义词，从我老师的老师开始这么说的时候开始。作为工程师，我们要完成什么样的设计？我们的作品有思想，有灵魂，有独特的品味。他们需要独立和个性，并有自己独特的特点。因此，工程师的设计不应该千篇一律，而应该不断创新，与时俱进。这就要求我们的设计理念要与时俱进，不能过时，这样我们的作品才能经得起考验，在任何时候都能够淋漓尽致地展示自己的优势。三年的工作经验和四个与老师有关的方程式，我用它们来通过言行对比来总结自己。快乐的感觉几乎每天都存在，从清晨上课的铃声到上课的愉快铃声。推开教室的门，走上讲台，凝视着讲台上无辜的笑脸。向他们问好，倾听他们真诚的回应。这是我的一天，日复一日地积累这样的小幸福，然后沉淀成职业的幸福。在我职业生涯的第一堂课上，我问学生的三个问题更像是问我自己，为什么我选择教育作为我的专业？我会把它作为我的终身职业吗？我应该怎么做才能拥有“老师”这个神圣的头衔。作为教学团队的新成员，我很幸运，因为在前方的道路上有许多勤奋、无私、无私的教育先驱，他们以一种温和而微妙的方式深刻地诠释了“以教师的身份学得高，以榜样的身份学得好，以做中学，以美德学得好”的本质。让我明白，作为“老师”，我们不仅从别人那里得到尊重、信任和钦佩。更多的是用真诚、爱和责任来回报这份友谊。有这样一位老师，他没有给我上一堂专业课，但我真诚地把他尊为“老师”。我以前没见过这位老师，但钦佩之情油然而生。作为一名教师，第一次和他的对话是精神的融合。他是我的老师，刘启端，我所在的内蒙古医学院著名的高级解剖学教授。每个新生来学校的第一堂课都是在医学院的医学标本陈列室完成的，那里有三个非常醒目的骨骼标本。一个是学者和他的两个助手，中间一个是刘启端教授，他于1956年创建了医学院。1956年，中共中央决定在内蒙古自治区设立医疗机构。随后，一批国家级高级医学学者响应祖国的号召，自愿来到边疆。刘启端教授就是其中之一。那时，他已经在北京解剖学领域享有盛誉，但他放弃了优越的工作和生活条件，毅然进入内蒙古。刘娇寿来到我的家乡时已经半个多世纪了，但他与同伴们振兴民族医学教育的热情却把整个草原染成了绿色。解剖学教研室是内蒙古医学院成立最早的教研室之一。我记得当它第一次被建造的时候，甚至在解剖学中使用的人类骨骼标本都是稀少的。我们的老教授亲自开着牛车，拿着铁锹，带着学生们去荒野、山脚、郊区，甚至坟墓和小山挖标本。与同事建立解剖档案；编写和整理教案；在同事们的记忆中，刘教授研究室的灯总是早上第一个亮，晚上最后一个关。正是这样一位严谨的学者，培养了无数草原乃至中医药领域的优秀人才。然而，我们尊敬的老教授临终时没有对他的孩子们说一句话，但他紧紧握住学院领导的手，恳求他把身体留给他的母校进行解剖学教学，为他心爱的学生和他想念的学校做最后一件事。这个“小东西”在老师的描述中是如此平静，但我们显然感到震惊。这是一种力量，它与爱密切相关。它是对学校的爱，对事业的爱和对学生的爱。这份爱，简单而深刻，细腻而委婉，是世界的真爱，也是“老师”的挚爱。刘启端教授用他的一生为我们树立了一个“当老师”的标尺。许多像我这样的年轻教师看到了方向，确定了目标，坚定了信念，肩负了神圣的使命。像先行者一样爱学生，像母亲一样无私和不苛求。爱我们的学生应该像兄弟姐妹一样把心贴得更紧。爱我们的学生应该像同舟共济的朋友。爱我们的学生，不要溺爱他们或保护他们，鼓励他们跌倒时勇敢地站起来！“人民教师”这个光荣而神圣的称号总是让我拥有无限的力量，把它扛在肩上，用我的一生让他们离各自的理想越来越近。亲爱的同事们，今天我们不说努力工作，因为我们正在收获幸福。今天我们不给予，因为我们获得了最多的财富。桃子和李子什么都不说，但他们走自己的路。我们不需要说什么。沃野，培养知识，努力工作，从不懈怠。三尺平台，一生的情感，那里是我的精彩；直到两鬓斑白，即使青春不在那里；只要有一个孩子叫“老师”，不管有多委屈我们都后悔！感谢人民赋予我们这一神圣职责。我将牢记这一委托，对名利