师德心得--有一种“谎言”是“粘合剂”

教师的道德体验有一种“谎言”，它是“粘合剂”作为一名班主任，我总是提醒自己要以身作则，为学生树立榜样。但是这些天，为了成功地转移座位，我连续几次对不同的学生撒谎。此外，事件发生后也有一种“小成功”。事情是这样的：在学年开始的时候，许多学生要求换座位，我也打算换一次座位来理清班级秩序，因为自从上次调整座位后，几个调皮的学生又变得活跃起来。一般来说，在班级大规模的席位转移后，班级的纪律在很长一段时间内总是比较好的。因此，我也有了换座位的想法。由于现在已经是初中第二学期的后半段，这个座位转移的重要性就更加突出，难度自然就更大了。我已经私下酝酿了一个星期。根据同桌好与坏、自律性强与自律性差的原则，我把学生的名字一个一个地写在一张小纸上，放在桌子上，然后把它们挪过去。然而，正是这些特别淘气和活跃的学生有意识地错误安排他们。特别是，一个叫李林的男孩，因为他的不良行为习惯和自言自语的“麻烦”，通常坐在他的座位上，即使他不和其他学生说话，他也能和自己长时间交谈。此外，用其他学生的话来说，他自言自语极具破坏性，而且很容易影响同学的听力、思维和作业。在最后一排座位上，他已经是让我恼火的棋子了。然而，由于当时学生们彼此不太熟悉，我把他和一个非常沉默的男孩联系在一起。然而，这一次，不仅非常沉默的男孩改变了主意，而且他主动与他“沟通”。甚至他周围一些意志不坚定的士兵也在他的指挥之下。尽管他们仍然大声疾呼“反清反明”.如何安排？他必须独自坐在教室的后面吗？这绝对是不可能的，它只会使他离我们的集体更远，使他更绝望和鲁莽；我们班的大家庭应该“每个人都很好”；因此，最后，我郑重地安排他和一个既在学术和学术研究方面都很优秀，又内敛稳重的女孩坐在同一张桌子上。这个位置已经调整了，但是我知道李林自己对这个安排很满意，但是这个女孩绝对不愿意这么做。事实并非如此，教室里两个人的课桌之间的距离超过一英寸就证明了这一点。仅仅一周后，她皱着眉头来找我。看着他从远处走来，我赶紧放下笔，微笑着迎接她：“萧炎，我在找你。就在你来的时候，昨天中午，李林和我说话了。他说他非常感谢你的帮助。在课堂上，你温柔地提醒他，你是他无形的榜样。更重要的是，他感谢你没有像其他学生一样鄙视他的同桌。他还说他想向你道歉，因为他的许多坏习惯影响了你。其他学生和老师也看到了这一点。因此，张老师也想代表全班同学向您表示感谢”老师，请不要说了，”她红着脸打断了我的话。“将来我一定会尽力帮助他”我看着她轻松地离开，也松了一口气。那天学习到很晚，我把李林留在办公室，进行了又一轮善意的欺骗。李林小姐，今天我找到小燕了解情况.“她不想和我坐在一起，那我就一个人坐”她说你的同桌还不错，尤其是看到你不喜欢说空话，即使你忍不住说几句空话，你的声音也应该尽可能轻。即使是我喜欢的NBA，现在也少说话了，我的作业也开始做得很好了”真的吗？她真的这么说吗？”听到我肯定的回答后，他犹豫了一会儿，害羞地说，“张先生，我会尽力改正那些坏习惯的。请相信我。”“老师相信你会做得更好！努力工作！”另一个学生满怀信心地离开了。看着那个坚定地走开的身影，我突然有了一种担心：明天，如果谎言被揭穿，我该怎么办？但不久，我就松了一口气，相信我们的真情、热情和辛勤努力不会白费，“善意的谎言”最终会被理解。第二天一早，我开始研究自己。我看见小燕和李林在互相背诵课文。他们俩都有点被拘留，但他们似乎不太热心。然而，桌子之间的距离超过了一英寸。这让我非常欣慰。后来，我听到一些学生说，两位同桌也为最后一次中文单元测试下了赌注。一个人说如果我得分不超过95分，我愿意做任何事情，另一个人说如果我得分不超过75分，我愿意做任何事情。我不在乎赌注的最终结果，但我知道这个“谎言”我不需要担心它是否会被揭穿，因为他们正在用行动告诉我他们的感受和观察。作为一名教师，我也深深地意识到教育的确是一门艺术，一门塑造灵魂的艺术，一门塑造和谐环境的艺术。他需要教育者使用各种技能和方法，有时，他甚至不得不用“善意的谎言”为学生创造一个更愉快的教育氛围。学生将感受到老师