教学策略论文关于高三英语复习教学策略论文范文参考资料

教学策略论文高中3英语复习教学策略论文范文参考资料【摘要】高3英语复习教学是一项繁琐而系统的工作。教师要在有限的时间内，学生们打好双重基础，巩固词汇和语法，提高阅读理解能力和写作能力，达到复习准备考试的目的。关键词高3；英语复习g 633.41a166746058(xx)0700601高三英语复习任务重，内容多，压力大。作为高三英语教师，我们要采取某种复习教法和策略，减轻学生的负担，提高复习效率，在复习中提高学生的英语综合素质和准备能力。尽管在新高考中取消了单词的拼写，但是词汇仍然是英语学习的基础。在高三复习过程中，我们让学生们以单位词汇为基础，逐个单元地学习和复习词汇。在第二次复习中，我们要给学生打印高考单词手册，要求学生按字母顺序审查单词，特别是一些普通的单词和词组，不仅要学生写，还要知道写。1.打破单词的藩篱，了解考试词汇(1)困扰高三学生英语复习的第一个问题是单词。很多学生背单词，但效果不好。作为高三英语教师，我们要指导学生与课文结合，记住单词、短语、句型，记住课文中的好句子，通过阅读，在理解的基础上记忆，应用在记忆的基础上。要想达到科目所需的3500个单词：个，就要掌握其基本意思，还要掌握2个引文和词组* * * * * * *能量。要注意一个词的多义性，一个词的多义性，以及熟悉的词的生义。(2)归纳总结，一个或两个。英语单词的拼写有规律。教师要最大限度地帮助学生总结归纳法，达到一次、三次、一次做更多事情的效果。如果学生要求单词的前后缀和部分词根的组合，可以利用发散思维背单词。例如，可以让学生巧妙地记住将“tc”从形容词转换为名词的规律。differentdifference，confidentconfidence，importantimportance，等等。2.巩固语法，“系统化，条理化，澄清”对于散布在中小学教科书中的所有语法项目，教师首先要对分数进行分类，具有系统化、理化性质。例如，将非谓语动词在句子中用作宾语的情况总结如下。(1)只能遇到to do一词，例如：wish、would like、hope等。(2) :enjoy，practice，suggest，stand，avoid，keep，imagine，consider，cant help，finish(3)接下来，“冰”和“到”的意思基本相同(:begin、start、love、like、prefer等)。(。(4)选择具有不同含义的单词，如：forget、remember、regret、stop等。(5)事物以主语为宾，表示被动的词语(例如need、request、require、近年来，高考逐渐淡化语法，集中在“语言运用能力”上的考试中，语法仍然很重要。看高考试题的话，语法填空，完形填空，数必定错误，阅读理解，数必定错误，书面表达等都必须用语法分析。因此，语法的复习不能掉以轻心，一定的语法知识是提高语言能力的基础。教师要减少简单的语法考试，降低语法难度，增加语境，加强对语境中理解和推理能力的审查。可以结合最近几年的高考问题解释语法。完成非谓语动词的用法后，可以用高考的语法填补空白问题，也可以改错随笔，合并。例如，在xx年度高考语法空格填充真文中，有I heard a passenger behind me shouting to the driver，but he refused 46(stop)until wereached the next stop .still，The boy kept 47(ride)。根据学生已经有的refuse to do sth和keep doing sth，可以看到这两个空格分别填充了to stop和riding。广泛阅读各种题材和体裁的文章是提高阅读能力的前提和基础，也是阅读能力质的飞跃的关键。没有足够的阅读量，就不能掌握阅读技巧，提高阅读水平。阅读的时候，首先要注意内容和体裁的普遍性。高考阅读问题包括日常生活、人物传记、新闻报道、文化教育、历史知识、大众科学作品等。体裁包括记叙文、议论、说明文、应用文等。理解各种文章的特点将对提高阅读能力有很大帮助。像文章的题目或第一句一样，说明事件发生的时间、地点、人物、前后因果等的文章大意。第二，阅读的难度要适合学生，可以激发学生的兴趣，阅读热情。另外，要以大量阅读为基础，不断总结成功经验和失败教训，逐步教育学生的阅读速度和阅读技能。工作中要注重培养五方面的能力：快速浏览能力。单词猜测能力。独立分析能力。正确捕捉主题句的能力。逻辑判断能力。写作能力的提高要循序渐进。第一次复习早期实践可以要求学生尽可能使用常用的单词和一般的句型，当学生有一定的基础时，教师可以让学生逐步使用一些新的词汇和复杂的结构。练习方式可以要求学生们先利用复习中提到的短语或核心词进行单句翻译练习。先写好文章，提高文字表达能力，然后逐步练习各种主题的短文。此外，您还可以给学生们一个好的写作模板，以