2015年学院师德先进个人事迹材料(教研室主任)

2015年大学教师伦理高级个人行为资料(教授和研究负责人)2015年大学教师伦理高级个人行为资料(教授和研究负责人)王xx，男性，CPC，计算机科学和技术专业教师，教研室主管。1.教授：接着讲授10多个专业课程，指导实践教学。每年的教学工作量超过定额的两倍。获得“我心目中的好老师”等荣誉，指导学生获得地方比赛二等奖。参与市重点领域“物联网项目”等建设项目；参与地方教育课题。编写教材。科研：主持两个省项目，一个校企项目。参与国基金3件，地方中队3件，地方基金1件，地方公共利益1件，城市科学技术2件。SCI论文3篇，EI论文18篇发表。发明专利3项，实用新型2项；进行学校和企业之间的合作，获得测试和用户报告。3.教务室：了解产业变革升级和技术人才不足之间的矛盾，努力培养应用型人才和双师型教师，通过产交、校企合作构建教学系统的过程。设立化身天峰等学校内外研修基地，提高学生的就业竞争力。教育先进团体三人。1、教育：2005年3月，他执教于杭州师范大学xx大学，此后负责软件工程、计算机网络基础、网络和信息安全基础、光纤通信、游戏软件设计、计算机图形、web编程基础、专业英语、c语言编程、数据结构和算法等多门课程。多次指导计算机专业学年论文、课程设计、毕业论文。Xx大学第四届获得过“我心中的好老师”的称号。2、科学研究：2.1，主体项目：2009年，担任项目负责人，完成浙江省科技规划面项目(2009C31122):“开发用于多投影大屏幕显示的高性能图像处理系统”；2010年，杭州师范大学校企合作项目(HX11030):主持并完成了“红外热成像工业测试应用软件开发”的项目负责人，该项目为浙江大荔科技有限公司提供了25万元人民币；2012年，作为项目负责人，浙江省公益性技术应用研究计划(2012C31006):“基于3d图像分析开发嵌入式变焦捕获系统。”2.2，部分参与的项目：2010年，参与(6/15)浙江省主要技术专业重点产业项目(2011C11053):远距离、移动对象虹膜实时捕获和识别系统；2011年，参与(2/8)浙江省公益技术应用研究方案(2011C31048):开发制造现场计时器部件高精度机器视觉检测系统；2011年，参与(4/7)国家自然科学青年基金(编号):“基于多核的大规模高维数据并行检索研究”；2012年，参与(3/8)国家自然科学青年基金(编号):“基于蜂窝基站轨道数据挖掘的语义位置识别计算研究”；2012年，参与(2/8)浙江省自然科学基金表面项目(编号LY12F02046:“基于轨迹挖掘的语义位置识别计算研究”；2012年，参与(2/12)浙江省主要技术特别优先主题项目(编号2012C01012-4:“叉车制造的结构焊接变形控制系统开发与产业化”；2012年，参与(3/8)杭州科技计划项目(编号B22:“社会交通信息协作认识与推荐核心技术研究”)。2.3，专利：2008年获得发明专利(许可证号：ZL9.8):如何更新软件版本：2010年获得发明专利(8.1):嵌入式智能自动变焦捕获系统和方法；2014年获得发明专利(0.9):计时器薄膜不良自动分类装置；2012年获得实用新型专利(许可证号：u):计时器极差自动分类装置；2014年获得实用新型专利(专利号码：ZL0.2):手机短信控制温室作物环境信息终端监控系统。2.4，部分论文：1extraction of tiny crack for magnetic ring based on wavelet transform and morphology，advanced materials research . 97-1012在移动通信网络环境下发掘用户运动模式，东南大学学报(自然科学版)，EI。3适用于自适应复合环境的投影图像校正算法，计算机辅助设计和图形杂志，24卷7号，2012年7月，EI。4个人trajectory pattern matching for future route prediction。journal of computational information systems(2014)。ei compendex。5harmful gas recognition explosion a CTL sensor array . sensors-Basel(2013)。sci (if=1.953)。6facial features extraction based on active shape model . journal of multimedia(2013)。ei compendex。7detection and determination of harmful gas utilization array image . journal of multimedia(2014)。ei compendex。8DOA estimation of smart antenna signal based on music algorithm . journal of networks(2014)。ei compendex。9research on critical technologies for synergistic relay link layer in wireless communication s . journal of computational information ssoftwareei compendex。10portable embedded drug preurner gas detection and identification device based on cata lum inescence-based sensor array . sensors11sensitive and selective cata lum inescence-based sensor system for acetone and dithyl ether determination . lum inescence 20153、团队绩效(参与领域/专业/课程/实验室和各种基地建设)1城市重点学科建设项目物联网项目，杭州市大学第三阶段城市重点学科建设2013.01-2016.12 5 5/15，智能交通方向学术骨干杭州教育局项目，每年资金支持20万人；2医院重点学科建设项目物联网工程应用，xx大学第一个重点学科建设2013.01-2015.12 2 2/15，物联网信息安全方向负责人xx大学每年20万人；3医院重点学科建设项目智能信息系统，xx大学第一个重点学科建设2013.01-2015.12 5/16，低功耗数字集成电路设计方向学术骨干xx大学每年20万人；4浙江省教育科学规划研究主题计算机网络课程的“循环三维”教学模式研究2014.01-2014.12 4 . 4/7，过程评价体系构建2014SCG247；【5】教材51单片机初级入门实战教程 2013.01-2014.09编写第22章，23章，24章，字数：40字机械工业出版社，安康徐伟王xx等。6浙江大学新、华信邮电、亚信技术等xx大学校外教育、实习基地负责人；Xx大学北京天峰学校-企业建设“移动互联网开发”学校培训基地负责人；7计算机课程，2014年xx大学第三人称先进集团。4、服务社会工作(项目研发和研究、技术指导和服务、结果扩展转换)1校企合作杭州汉平电子技术有限公司远距离，移动目标虹膜实时捕获识别系统；完成主要技术相关主要产业项目(2011C11053)、6/15论文、发明专利8.1和软件评价报告等的识别算法和功能编码；2校企合作杭州医生惠技术有限公司智能医院整体业务流程信息集成和大数据决策支持云平台；平台数据交换技术研究区域主要技术特别主要产业项目(2013C01057)，15/16；3校企合作宁波市鄞州友邦控制器有限公司制造现场计时器组件高精度机器视觉检测系统开发；完成图像处理算法研究浙江省公共利益技术计划项目(2011C31048)，2/12论文，发明专利0.9及用户报告；4校企合作浙江中力机械有限公司叉车制造中结构焊接变形控制系统开发产业化；系统编程和数值分析主要技术特别核心产业项目(2012C01012-4)，2/12发明专利9.8；5企业委托技术项目浙江大力技术有限公司开发红外热成像工业测试应用软件；项目负责人完成了提供软件交付、开发文档、1/10 2010.12-2011.12费用25万元的水平项目(HX11030)。5、教育管理和改革原则：应用型人才培养，双师型教师培训。具体措施：(1)请进：修改11，12，13，14，15级培训项目，积极推进校企合作课程建设。其中，15级培训项目与进入中等职业学校有关。胡泽慧负责建设浙江网络新恒日软件有限公司和软件测试课程。乔哈里与Oracle浙江认证中心韦恩培训一起构建项目原型设计课程。周翔，李文娟负责建设北京千峰连接技术有限公司和移动互联网开发课程；本课程由企业讲师、项目经理、高级工程师参加在职培训，相应教师参加相关培训，利用企业资源进行项目驱动的在职培训。目标：校企合作指导学生获得服务外包大会州政府奖。引入每个企业的IT课程资料根据自愿注册的原则，指导部分学生获得Oracle中级证书。与企业一起宣布云课堂实践教育改革事业。(2)出台：经过积累，教务室主管理工科分院训练，实习双方选拔会。与23家企业统一实习基地和教育信托合同，招募200名教育进修、实习容量。11级计算机科学和技术专业、信息和计算科学专业的学生将按照2014-2015学年第一学期的实践、双向选择的原则，实施这些企业的实习招聘形式。企业通过笔试、面试，招聘本专业、企业入职前的培训课程(培训期间一般2个月左右)作为实务课程。教研室将向企业派遣相关教师，帮助企业培养学生，每个指导教师进入企业指导，学习需要10个工作日。计算机教研室通过大量的事前研究、准备组织工作，打破了暑期实习、毕业训练和毕业实习的三个环节，攻克浙江大学神仙、化身邮局设计院等23家企业，向学生提供与企业的实习、培训信托合同等约200个实习、培训职务，组织企业和学生的实习双向选拔会，所有11级学生和企业实习、培训、培训。目的：更好地连接教育和实习两个方面。延长企业的雇用时间，帮助企业减少教育费用。指导学生目标就业。合理利用市场、人才要求、应用型人才培养目标、提高自己的实践能力和教育质量、防止知识老化、防止僵化、教研室“物联网项目”的核心领域平台，共同发表企业与企业之间的合作和研究项目，为社会服务。校企共建：目前，教研室与北京天峰连接技术有限公司一起建立了“移动网络开发”校内培训基地。分为IOS和