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文档简介

,5-4：“希望工程”义演,课题：,北大附中河南分校初一数学组,授课时间：2011年12月5日,七年级数学上册【北师大版】,希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年10月发起并组织实施的一项社会公益事业。它的宗旨：资助贫困地区失学儿童，继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。希望工程的实施范围是：我国农村贫困地区，重点是国家、省级贫困县。目前希望工程工作的重点是我国的西部地区。希望工程的目标是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完成普及九年制义务教育任务。,借助表格分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题，发展分析问题、解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用。,学习目标,例1：某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一次义演，售出1000张票，筹得票款6950元。学生票5元/张，成人票8元/张。问：售出成人和学生票各多少张？,问题一：上面的问题中包含哪些等量关系？,x,5x,1000-x,8(1000-x),问题二：设售出的学生票为x张，填写下表,根据等量关系（2）可列方程：_.可解得x=_.因此，售出成人票_张，学生票_张。,5x+8(1000-x)=6950,350,350,650,设所得学生票款为y元，填写下表:,y,6950-y,根据相等关系成人票数+学生票数=1000张，列方程得：,因此，售出学生票350张，成人票650张,解得：,_,_,_,_,y=1750,想一想：如果票价不变，那么售出1000张票所得票款可能是6930元吗？为什么？,答案：不能,设售出的学生票为x张，则由题意得：,8（1000-x）+5x=6930,票不可能出现分数，所以不可能,结论：在实际问题中，方程的解是有实际意义的，因此应将解带入原方程看是否符合题意。,解得：,今有鸡兔同笼，上35头，下94足，问今有鸡兔几何？,2x+4（35-x）=94,答：有鸡23只，兔12只。,x=23,巩固训练,x,35-x,2x,4(35-x),设有鸡足y只，则有兔足有（94-y）只，由题意得：,y,94-y,由题意可列方程得：,随堂练习：1、小明用172元钱买了两种书，共10本，单价分别为18元、10元，每种书小明各买了多少本？2、周末外出时小华买苹果和桔子共花了18元钱，已知苹果每千克3元，桔子每千克1元，他一共买了8千克。求小华买苹果和桔子各多少千克？,小结：1.学会借助“表格”分析复杂问
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