第四节 认识人民币二教案_第1页
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文档简介

认识人民币（二）一、课程目标：1、学会比较不同面值的人民币的大小。2、理解面值在一元以下的人民币简单的使用方法。2、 课前准备1、准备全套人民币（包括纸币和硬币），或按票样打印，每个学生一套。2、例题可提前板书或打印下发。三、课堂教案*知识点一：比较不同面值的人民币的大小。 讲解过程：1、例题导入。 比较下面不同面值的人民币的大小，在面值大的下面画“”。 50元 10元 1角 5角 1分 2分 5元 5角 2角 1元 5分 1元 2、方法总结：比较不同面值人民币的大小，单位相同时，比较数字的大小； 单位不同时，单位大的面值大。 元、角、分的大小关系为：元最大，角比元小，分最小。*知识点二：面值一元以下的人民币简单的使用方法。 讲解过程：1、例题导入。 用“元、角、分”填空，给下列物品标上合适的价格。角；角；元、角元；元；角 一张一元纸币； 一张20元纸币； 6张1角纸币；三个一元硬币。 两张10元纸币。 6个1角硬币； 一张5角纸币和一张1角纸币； 一个5角硬币和一个1角硬币。 2、（1）以上物品在支付时可以有几种方法？ 一张5角纸币； 3张1角纸币； 一张1元纸币和一张5角纸币；一个5角硬币； 3个1角硬币。 一个1元硬币和一个5角硬币；5张1角纸币； 一张1元纸币和一个5角硬币；5个1角硬币。 一个1元硬币和一张5角纸币。 （2）如果买一个棒棒糖需要8角，可以有几种方法支付？ （一张5角纸币和3张1角纸币；一个5角硬币和3个1角硬币。）*课堂总结：通过这节课的学习你有哪些收获？ 1、学会比较不同面值的人民币的大小的方法： 比较不同面值人民币的大小，单位相同时，比较数字的大小； 单位不同时，单位大的面值大。 元、角、分的大小关系为：元最大，角比元小，分最小。 2、学会运用人民币单位元、角、分来表示物品的价格。 3、学习了面值在一元以下的人民币简单的使用方法
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