真情.教育.希望(教师中心稿)

真情、教育和希望(教师中心稿)真情、教育和希望涪陵第十五中学王闯爱是最有感觉的东西，把它变成真实的感觉更令人振奋。-题字当我还是个孩子的时候，我经常看着星星想象未来：成为一名勇敢的士兵还是一名成功的企业家？但是当我长大后，我被一所普通学校录取了这就是我。起初，我心里有一种失落感，觉得我的雄心壮志很难实现。直到我真正站在神圣的讲台前，我才意识到“只有三英尺，拥有非凡的知识”。十五年的教学教会了我很多，也改变了很多。在学校，我看到老师们像勤劳的农民一样“日出而作，日落而息”，一丝不苟、无私地为同一块土地工作。年轻教师把他们的青春扎根在一个三英尺高的平台上，没有抱怨和遗憾。中年教师把家庭放在一边，致力于教学。这位老教师像一匹老马一样努力工作，不知疲倦。尤其是王正兴，一个普通的农村教师，在28年的教学工作中，他已经扎根于山区，奉献了自己的一生。在履行职责、爱学校如家、爱生活如孩子的高尚品质的鼓舞和鞭策下，我在教学实践中理解了“累”的含义，用“爱”点燃了教育的希望。首先，把青春献给教育，把希望留给孩子。为了崇拜我心中遥远的圣地，我日夜兼程，无怨无悔。随着时间的流逝，转眼间我已经在教学生涯中度过了四年。回顾1000多个日日夜夜，有起有落。无数的日日夜夜，我逃离了嘈杂的人群，告别了五颜六色的灯光，奔向昏暗的灯光。我与清风白云相伴，在知识的海洋中赢得了我心灵的海洋和天空。多少个安静的夜晚，我满足于孤独，继续写作。有时候，为了备课，我会仔细研究几遍教材。有时，为了准备一份材料，我阅读大量书籍，不断学习新知识，提高教育观念；有时候，为了制作一个好的课件，我放弃在休息日加班，直到公鸡报晓。在过去的几年里，我把我生命中最美好的时光都献给了教育，并将它留给了我的孩子们。我记得当我刚刚接任xx年级六班的班主任时，我发现班上有一个叫陈阳的学生，他平时很安静，经常发呆地看着窗外。所以我立即展开了调查。我从同学那里得知他的父母不久前离婚了。多可怜的孩子啊！我考虑如何帮助他。有一天在课外活动中，我发现她和他又一个人躺在窗前发呆，于是我走过去拍拍她的肩膀，问：“你有什么想法要告诉老师，老师会帮助你的。”他转过身来，脸上挂着晶莹的泪珠，扑到我的怀里。哇，他哭了：“爸爸妈妈不想要我，他们真的不想要我”我本来已经忐忑不安的心此刻正在涌动，痛得像一把刀，激动地对她说：“哭吧，把我心里所有的委屈都哭出来！别害怕，这里有老师！”他哭得更伤心了，把头埋在我怀里。我紧紧地拥抱着她，抚摸着他的头。两个人沉默了很长时间。从那以后，我有意识地经常和他一起工作，让他感受到母爱和亲情，这是家庭所不能给予的。慢慢地，我发现笑容回到了他可爱的脸颊。我知道他视校园为家，老师和同学成了他最亲近的人。此时，我真的感受到了当老师的伟大和神圣，因为这些孩子需要我的指导，而这些弱小的孩子需要我的勇气和力量。在我的努力下，一群群学生走出涪陵十五中，走进涪陵五中和实验中学宽敞明亮的教室，从自卑走向自信.第二，把真情奉献给教育，把希望留给教师。清晨的光线，月光覆盖着冷冷的绿光，我的身影匆匆走过操场。为了让孩子们早上早点进入教室学习，我匆匆离开了家。我不记得有多少个早晨我带着第一缕阳光在校园里散步。我不记得有多少个夜晚，我总是担心孩子们的梦。我跋涉了多少个日日夜夜，努力而顽强地工作着。为了教育，就像一匹老黄牛，我孜孜不倦地忙碌和奉献。虽然我病了，但我从未缺课。我小心翼翼地在学生心中播下了知识的种子。每一堂课，即使是已经上了十多次、几十次的旧课，我从头到尾都认真地写好教案，一个接一个地收集和补充大量的新知识和信息。_ _惊人的壮举，没有令人眼花缭乱的光环，只是日复一日，年复一年地用爱写出动人的乐章，带领学生走向知识的另一面。每当我看到学生们一双饥饿的眼睛，我就会在办公桌前工作到深夜。不管我有多累，我有多累，当我站在站台上时，我是警觉和精力充沛的。看到一些学生缺课并且没有完成作业，我会不厌其烦地告诉他们时间的价值和知识的重要性.为了学生，我们愿意变成蚕卵，愿意化红蜡烛，尽一切努力！在激情燃烧的岁月里，我默默地工作，用同样真挚的感情点燃了年轻教师的激情，“春天的丝虫会织到死，每晚蜡烛都会把它们的灯芯抽走”。在xx，我承担了国家课题“汉语四结合”实验项目。尽管听课、评课、讨论、写经验和论文变得越来越难，但他们仍然关注年轻教师。他们以自己先进的教育理念和精湛的教学艺术，引领着刚刚不知不觉毕业的青年教师。他们经常和年轻教师讨论教学，并训练他们成为学校的骨干。进步导致追求，追求导致希望。为了让青年教师得到更好的发展，我给了青年教师一次又一次的竞争机会，把成名的希望留给了青年教师。第三，把你的汗水奉献给你的事业，把你的成就留给你的学校。我喜欢阅读，我必须坚持每天阅读一小时。周末，我经常独自来到长江大堤，在这难得的宁静中学习。在我的房间里，有成堆的书，文学，艺术，科学，文化苦旅，美学概论，多元智能教与学的策略，现代教学论，不仅热爱学习，而且善于积累，这十多条厚厚的摘录和见解就是最好的证明。是的，我认为教育是我坚持不懈的追求。“蜀山还有很长的路要走。学习是无止境的，要造一艘船很难”。努力工作的同时，自然会有收获和回报。几年来，我一步步充实自己：在xx，我组织学生参加了重庆“重电杯”学生作文比赛，帮助学校赢得了优秀组织单位的荣誉。在xx年，我获得了涪陵区中学语文课堂教学新概念竞赛三等奖。在xx年，我制作的课件七根火柴获得了国家“四结合”项目实验三等奖，论文创新-永恒的主题获得了国家一等奖。手边的论坛，无尽的春、夏、秋、冬，手中的白粉笔，散落的灰尘，都不能留住我的青春，但我对教育的真情却永远铭刻在老