2013英语公开课模板教案

公共课程模板课程计划公共课程教学计划主题： Unit4 What can you do？会话总数2第五节课一、教育目标：你能听懂和说read and write的对话内容吗What can you do？I can sweep可以在实际情况下使用。2(理解Read and write中的句子，正确回答问题。理解“can”的用法，熟悉句子练习。4(可以使用读和写句子对话和写作。二、教育困难：1.确定句型What can you do？I can sweep。Can you do the dishes？Yes，I can。No，I can t .要求学生在情况下完成替换练习。2.帮助学生听Lets chant的录音，熟悉新单词和新句型。四、培训准备：课件、卡片、五、培训班：1、warm-up and lead-in(1)播放“Lent chant”。如果学生们跟着去，老师可以把学生看做汤姆等，然后提问。(设计意图：活动教室氛围，初步认识歌曲的语言。)，以获取详细信息(2)展示语句卡，以便学生逐步阅读语句，进行一系列句子变形。2、presentation(1)Read and write显示Read and write的动画t : please look at this video(who are help pool)？What can they do？(，学生们努力阅读，通过几个问题说明视频内容，培养学生的阅读理解能力。)，以获取详细信息T:Now，let s listen and understand the Chinese meaning of each sentence。根据视频内容说汉语理解。(2)according to the Chinese meaning of each sentence to speak out theEnglish sentences。(3)1，让学生继续收听读和写视频，回答问题PPT问题。)。通过试镜回答问题的方式提出对话的关键词，帮助学生迅速掌握对话，改变对话等，正在逐步进行法律指导。)，以获取详细信息2、让学生、学生都读、小组读、同桌读对话。进行必要的训练。老师重新放入动画，让学生理解动画内容。然后让学生回答其他问题。3.Practice1，问答练习1 A:B: I can empty the trash2 A:.b : Mike is helper。3 A:B: No，I can do the dish。4 A:B: They can put away the clothes。5 A:B: No，I cant set the table4、整合小型配置：We are helpful六、作业设计：1，1。句子本要把P48课文抄写一遍，写中文。2.从家庭本开始，mer P48正文中粗体字的句子。3.预习P49。7，主板设计：Unit4 What can you do？哥特Ill帮手Just do itWhat can you do，I can sweep the floor。Can you cook the meals，否，I can sweep the floor，Can you water the flowers？否，I cant water the flowers。八、教育反思：通过这次教学公开课，我意识到在课堂上要有充分的准备，我的教学思想是先进行Letchant热身，然后复习战果知识。主要通过句型转换的复习，要求学生理解要点，通过正课、PPT理解对话，通过学生的对话熟悉所内容，然后通过填空、问答方式锻炼学生的句子口语阅读