五年级下册课外阅读题训练-答案

五年级语文第二册复习(课外阅读二)阅读文章并回答以下问题。徐文长从小就擅长思考。他的智慧和才智充满了兴趣。徐文长的叔叔非常喜欢他，经常试着逗他开心，测试他的思维能力。有一次，我叔叔带徐文长去了一座靠近水面的又窄又软的竹桥。他把两个桶装满水，对徐文长说：“我想测试你。如果你能把这两个桶扛过桥，我就给你一份礼物。”年轻的徐文长想了一会儿，脱下鞋子，用两条绳子把水桶绑起来，然后把装满水的水桶放进水里，于是他把两条绳子扛过了木桥。叔叔也想用更困难的方法打败徐文长。他说：“既然你过桥了，我当然会给你礼物，但我必须按照我的要求得到它。”这时，他把礼物挂在一根长杆的顶端，并告诉徐文长：“你不能像凳子一样站在高处拿礼物，也不能把杆放下来。”叔叔认为徐文长别无选择。但是徐文长摸了摸后脑勺，马上想出了一个获得礼物的方法。我看见他握着竹竿，直到他来到一口井边，然后把它放回井里。当竹子的顶端到达井边时，他顺利地得到了礼物。叔叔被聪明的徐文长吓了一跳，拍手称赞道：“多么聪明的徐文长！”1.给这篇文章加一个副标题，写在“”上。(2分)2.在括号中填入适当的相关单词。(2分)3.我叔叔想在徐文长测试的两个难题是什么？、.、.(2分)4.徐文长是如何解决他叔叔的两个问题的？请用“ ”画它。(2分)5.你认为什么值得在徐文长学习？(2分)6.请概述这篇文章的主要内容。(3分)7.联系实际，你有没有用任何巧妙的方法来解决这些难题？请举个例子。第二，阅读文章并回答以下问题。(18分)老师的教导小学五年的学习生活给我留下了许多美好的回忆。我不能忘记美丽的校园。我不能忘记那个爱上我的同学。更重要的是，我不能忘记郑老师教给我的东西。我记得有一段时间，因为我连续几次考试都取得了好成绩，受到老师和同学的表扬，我感到有点骄傲和自豪。因此，我全神贯注于课堂，我的作业很马虎。有一次，我们在一个活动课上玩踢人、抓人的游戏，郑老师突然把我叫到身边，带我到操场上坐下。为什么最近会有自满情绪？郑老师亲切地问我我羞愧地低下了头，我的脸火辣辣地燃烧着，心想：这下完了，我一定会被郑老师批评的。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲了龟兔赛跑的故事。她还教我，“智慧是一块宝石。如果谦虚被用作一种边界，它将会更加辉煌。中国有句老话：“满招损，适可而止”，记住这句话。别忘了兔子是怎么输给乌龟的！”听完老师诚挚的话语，我说：“老师，我永远不会忘记您的教诲。”从那以后，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的原则一直铭刻在我的脑海里。1.找出下列单词的同义词或反义词。(3分)“教学”的同义词是()，而“骄傲”的反义词是()。然后找到一对反义词：()()2.用波浪线在课文中画一个平行句子。(2分)3.在文本第三段没有标点符号的地方加上标点符号。(4分)4.哪一句话最符合第一自然的“郑老师对我的教诲更难忘”？请用“-”在文本中画图。(2分)为什么我永远不会忘记老师的教学？(4分)6.找出一句著名的格言，写在横线上。再写一个类似的句子(3分)阅读文章并回答以下问题。当春天到来时，河水揉了揉沉睡的眼睛，叮叮当当快乐地流淌着。树木和杂草获得了新的生命，开始吐出嫩绿的嫩芽，散发出芳香。燕子带着愉快的心情从南方回来，在蓝天上自由飞翔。这时，春雨也随着春风来到了世界。这是第一场春雨。我打开窗户，向远处看去。雨很薄，像一根花针，像无数颗破碎的珍珠从天而降，断断续续地插入地面，绣出祖国更加美丽的山川。远处的房屋和树木就像无边的雨帘中的轻烟。附近的树枝、绿叶、绿色即将滴落；青草贪婪地吮吸着春雨，春雨像油一样昂贵。你看，杏花开得很白，桃花开得像朵朵深红的云。树苗的树枝上吐出一串串绿色的芽珠，芽珠上覆盖着透明的雨珠，闪闪发光.多美的春雨照片啊！1、根据外貌，写单词。(3分)闪亮：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _间歇： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.在课文中找出描述颜色的单词，并写在下面。你能像这样再写两个单词吗？(5分)(文本中的单词)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(你的话)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.用波浪线画一个类比句子。它将()与()进行比较。(2分)4.用“”画一个句子，把河流当成人类。你还能写一个模拟句子吗？(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用双横线画出文章的中心句。(1分)你能给这篇文章加个标题吗？(1分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五年级语文第二册复习(课外阅读三)阅读文章并回答以下问题。威廉格里辛格是德国著名的医学科学家。由于他高超的医术，人们总是络绎不绝地来看病，挤满了诊所，有些人甚至要等上一整天才能见到他。为了能够看到更多的人，格里辛格养成了快速简洁的习惯。他极不愿意浪费自己和他人的宝贵时间。他只想知道看医生时最重要的情况。然而，许多病人无法理解医生的想法。他们总是反复描述自己的病情，并加以修饰。格里辛格永远不会忘记的病人只有一个。一天早上，诊所的门被打开，一位女性病人走了进来。她一句话也没说，向格里辛格伸出了手。格里辛格看着自己的伤势，问道：“事故？”玻璃碎片女病人简短地回答。“什么时候？”“昨天早上。”“已经处理好了吗？”碘“还疼吗？”感觉血液在跳动。然后，格里辛格仔细检查了她的伤口，并迅速包扎好。前后只用了几分钟。“费用？”病人终于站起来问道。我很高兴格里辛格带着微笑回答道，“不需要付钱。夫人，我真的很高兴能招待您。”1.给文章的最后一段加标点(3分)2.从课文中找出一对同义词并写下来。()-(2分)3.下划线句子中的“医生的头脑”是指。“添加油和醋”是指。(3分)4.用你自己的话总结第一个自然段落的意思(2分)5.为什么格里辛格对这位女士说，“我真的很荣幸能招待你”？(2分)6.给这篇文章加一个合适的标题。(1分)第二，阅读文章并回答以下问题。这是一个发生在西藏的故事。过去，在西藏北部有一个老猎人。没人知道他的名字。他随身携带的一个小帐篷是他的家。一天早上，他从帐篷里出来，突然看见一只肥胖的藏羚羊站在附近的草地上。他迅速转过身(朱m: n朱)拿起猎枪，瞄准了藏羚羊。奇怪的是，藏羚羊似乎知道它无法逃脱，也没有逃脱。相反，它用眼睛看着他(乞求帮助)，然后向前走了几步。它的前腿扑通一声跪在地上。与此同时，两行泪水从他的眼中流出。老猎人的心软化了，他扣扳机的手松开了。他知道藏羚羊跪下来乞求他的生命。然而，他的狩猎生活早已让他心灰意冷。他闭上眼睛，扣动了扳机。随着枪声，藏羚羊倒在了地上。当它倒下时，它仍然保持着弯腰的姿势，两行眼泪清晰可见。那天，老猎人没有像往常一样立即打开猎物并剥了皮。他的眼睛总是显示出藏羚羊垂死的样子。这是他几十年狩猎生涯中最令人印象深刻的时刻。晚上，他久久不能入睡，他的手似乎一直在颤抖.第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情切开了藏羚羊的腹腔。突然，他惊讶地大叫起来。他手里的刀咣当一声掉在了地上。在藏羚羊的肚子里，一只小藏羚羊静静地躺着。原来，藏羚羊低头乞求猎人救他孩子的命。老猎人的心在颤抖，他后悔自己的行为。后来，这位老猎人消失在西藏北部的草原上，没有人知道他在哪里。请给这篇文章加上一个标题，并写在文章前面的 上。(2分)2.在括号中选择适当的单词和音节，并打勾。(2分)3.“描述精神不安”这个词可以用“在文章中”这个词来概括。(1分)请写下下列单词的同义词和反义词。(4分)近义词：颤抖()忏悔()反义词：清晰()消失()你认为这篇文章的要点是什么？(2分)6.读这句话，“晚上，他睡不着，手似乎在发抖第二天，老猎人怀着不安的心情打开了藏羚羊的腹腔。”想想那个时候：老猎人在想什么？(2分)藏羚羊为什么要向老人下跪？(1分)8.老猎人在西藏北部的草原上消失了.你怎么理解这个句子？请写下你的想法。(2分)读完这篇文章后，请写下你的感受。(2分)阅读文章并回答以下问题。去年，我们学校转来了一位校长，姓龚，50多岁，头发稀疏，浓黑的眉毛，鼻子底下留着小胡须，每天穿西装打领带，手里拿着公文包。我从未见过他微笑。他整天表情严肃，让人不敢轻易接近他。一天，我上了一辆非常拥挤的公共汽车。空气中似乎充满了人们的焦虑和不安。随着上车的人越来越多，我也很沮丧：在大热天，这种公交车，唉突然我看到一个熟悉的身影啊龚校长心头一震。不远处，龚校长正挤进人群。他仍然打着领带，穿着西装，带着公文包，留着小胡子，脸色一如既往地严峻。一个高个子男人把他推到门口，但他没有抱怨，也没有像其他人一样骂人。此时此刻，问题像潮水一样涌入我的脑海：龚校长不觉得拥挤吗？学校里没有汽车吗？作为一所学校的校长，你还挤公交吗？第二天，我同时上了公共汽车。我想昨天龚校长一定是偶尔坐公交车，但我很快就在公交车上发现了龚校长的身影。这让我想起一些校长，他们有专门的人员来接他们，并把他们的“豪华车”开进学校。但龚总裁就不同了。这是一辆拥挤的公共汽车，不能直接到达学校。他宁愿每天走一段距离或者乘公共汽车。()龚总裁给人一种威严的印象。()也许他是一个简单、节俭、平易近人的叔叔。也许在他严肃的面孔下，他也有一颗平凡的心。毕竟，校长也是一个感情丰富的人。哦，不，这是下一站。我忘了下车，看着窗外已经下了车的龚校长。我似乎觉得那个瘦瘦的身影还在我的脑海里，而且越来越高。我想：如果我明天再见到龚校长，我一定会向他问好，让他知道有个学生非常崇拜他！1.用几句话概括这篇文章的内容。(3分)2.在括号中填入适当的相关单词。请在课文的空白处加标点。(2分)4、读下面的句子，读下面三种，停顿比较正确的一种是()。(2分)让他/知道/有/学生/非常/钦佩他！让他知道/有个学生/非常崇拜他/他！让他知道/有一个学生非常/钦佩/他！请在文章中找出一个描述“我”心理活动的句子，并用“”来表达。(2分)6.为什么我上车的时候会心跳加速？请用“ ”画相关句子来解释原因。(2分)读完这篇文章后你感觉如何？请结合实际情况做一个简短的陈述。(3分)8.给这篇文章加一个标题，写在文章前面的 上。(2分)课后阅读a)参考答案：1、贫穷、不幸。2.我从侧面看到了作者和他的朋友之间的友谊，以及作者的人性、体贴和关怀。从前线我们看到了人类的坚定信念。作者的朋友们在遭遇不幸时沉溺于颓废、失落和无助，无法自拔。到后来顽强而坚强。3.这里的善意指的是：当遇到朋友时，作者害怕伤害他们的缺点(失去右手)，在炎热的夏天选择穿不合理的长袖衬衫。4.作者的朋友们，生活态度的变化主要体现在：遭受不幸-损失，颓废-洞察-自我完善。是什么让他变成这样的？要点是：“古人失去了所有的牙齿，但他们仍然说：“嘴很好，咀嚼更健康”和“即使所有的器官失去了知觉，我仍然可以活在我的心里。一个朋友在一次事故中失去了右手。当我穿着长袖衬衫来到他的小书店时，他穿着一件t恤。他告诉我，他明白失去右手并不意味着一切。生活中的硬化可能是