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文档简介

五年级语文第二册复习(课外阅读二)阅读文章并回答以下问题。徐文长从小就擅长思考。他的智慧和才智充满了兴趣。徐文长的叔叔非常喜欢他,经常试着逗他开心,测试他的思维能力。有一次,我叔叔带徐文长去了一座靠近水面的又窄又软的竹桥。他把两个桶装满水,对徐文长说:“我想测试你。如果你能把这两个桶扛过桥,我就给你一份礼物。”年轻的徐文长想了一会儿,脱下鞋子,用两条绳子把水桶绑起来,然后把装满水的水桶放进水里,于是他把两条绳子扛过了木桥。叔叔也想用更困难的方法打败徐文长。他说:“既然你过桥了,我当然会给你礼物,但我必须按照我的要求得到它。”这时,他把礼物挂在一根长杆的顶端,并告诉徐文长:“你不能像凳子一样站在高处拿礼物,也不能把杆放下来。”叔叔认为徐文长别无选择。但是徐文长摸了摸后脑勺,马上想出了一个获得礼物的方法。我看见他握着竹竿,直到他来到一口井边,然后把它放回井里。当竹子的顶端到达井边时,他顺利地得到了礼物。叔叔被聪明的徐文长吓了一跳,拍手称赞道:“多么聪明的徐文长!”1.给这篇文章加一个副标题,写在“”上。(2分)2.在括号中填入适当的相关单词。(2分)3.我叔叔想在徐文长测试的两个难题是什么?、.、.(2分)4.徐文长是如何解决他叔叔的两个问题的?请用“ ”画它。(2分)5.你认为什么值得在徐文长学习?(2分)6.请概述这篇文章的主要内容。(3分)7.联系实际,你有没有用任何巧妙的方法来解决这些难题?请举个例子。第二,阅读文章并回答以下问题。(18分)老师的教导小学五年的学习生活给我留下了许多美好的回忆。我不能忘记美丽的校园。我不能忘记那个爱上我的同学。更重要的是,我不能忘记郑老师教给我的东西。我记得有一段时间,因为我连续几次考试都取得了好成绩,受到老师和同学的表扬,我感到有点骄傲和自豪。因此,我全神贯注于课堂,我的作业很马虎。有一次,我们在一个活动课上玩踢人、抓人的游戏,郑老师突然把我叫到身边,带我到操场上坐下。为什么最近会有自满情绪?郑老师亲切地问我我羞愧地低下了头,我的脸火辣辣地燃烧着,心想:这下完了,我一定会被郑老师批评的。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲了龟兔赛跑的故事。她还教我,“智慧是一块宝石。如果谦虚被用作一种边界,它将会更加辉煌。中国有句老话:“满招损,适可而止”,记住这句话。别忘了兔子是怎么输给乌龟的!”听完老师诚挚的话语,我说:“老师,我永远不会忘记您的教诲。”从那以后,“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的原则一直铭刻在我的脑海里。1.找出下列单词的同义词或反义词。(3分)“教学”的同义词是(),而“骄傲”的反义词是()。然后找到一对反义词:()()2.用波浪线在课文中画一个平行句子。(2分)3.在文本第三段没有标点符号的地方加上标点符号。(4分)4.哪一句话最符合第一自然的“郑老师对我的教诲更难忘”?请用“-”在文本中画图。(2分)为什么我永远不会忘记老师的教学?(4分)6.找出一句著名的格言,写在横线上。再写一个类似的句子(3分)阅读文章并回答以下问题。当春天到来时,河水揉了揉沉睡的眼睛,叮叮当当快乐地流淌着。树木和杂草获得了新的生命,开始吐出嫩绿的嫩芽,散发出芳香。燕子带着愉快的心情从南方回来,在蓝天上自由飞翔。这时,春雨也随着春风来到了世界。这是第一场春雨。我打开窗户,向远处看去。雨很薄,像一根花针,像无数颗破碎的珍珠从天而降,断断续续地插入地面,绣出祖国更加美丽的山川。远处的房屋和树木就像无边的雨帘中的轻烟。附近的树枝、绿叶、绿色即将滴落;青草贪婪地吮吸着春雨,春雨像油一样昂贵。你看,杏花开得很白,桃花开得像朵朵深红的云。树苗的树枝上吐出一串串绿色的芽珠,芽珠上覆盖着透明的雨珠,闪闪发光.多美的春雨照片啊!1、根据外貌,写单词。(3分)闪亮:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _间歇: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.在课文中找出描述颜色的单词,并写在下面。你能像这样再写两个单词吗?(5分)(文本中的单词)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(你的话)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.用波浪线画一个类比句子。它将()与()进行比较。(2分)4.用“”画一个句子,把河流当成人类。你还能写一个模拟句子吗?(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用双横线画出文章的中心句。(1分)你能给这篇文章加个标题吗?(1分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五年级语文第二册复习(课外阅读三)阅读文章并回答以下问题。威廉格里辛格是德国著名的医学科学家。由于他高超的医术,人们总是络绎不绝地来看病,挤满了诊所,有些人甚至要等上一整天才能见到他。为了能够看到更多的人,格里辛格养成了快速简洁的习惯。他极不愿意浪费自己和他人的宝贵时间。他只想知道看医生时最重要的情况。然而,许多病人无法理解医生的想法。他们总是反复描述自己的病情,并加以修饰。格里辛格永远不会忘记的病人只有一个。一天早上,诊所的门被打开,一位女性病人走了进来。她一句话也没说,向格里辛格伸出了手。格里辛格看着自己的伤势,问道:“事故?”玻璃碎片女病人简短地回答。“什么时候?”“昨天早上。”“已经处理好了吗?”碘“还疼吗?”感觉血液在跳动。然后,格里辛格仔细检查了她的伤口,并迅速包扎好。前后只用了几分钟。“费用?”病人终于站起来问道。我很高兴格里辛格带着微笑回答道,“不需要付钱。夫人,我真的很高兴能招待您。”1.给文章的最后一段加标点(3分)2.从课文中找出一对同义词并写下来。()-(2分)3.下划线句子中的“医生的头脑”是指。“添加油和醋”是指。(3分)4.用你自己的话总结第一个自然段落的意思(2分)5.为什么格里辛格对这位女士说,“我真的很荣幸能招待你”?(2分)6.给这篇文章加一个合适的标题。(1分)第二,阅读文章并回答以下问题。这是一个发生在西藏的故事。过去,在西藏北部有一个老猎人。没人知道他的名字。他随身携带的一个小帐篷是他的家。一天早上,他从帐篷里出来,突然看见一只肥胖的藏羚羊站在附近的草地上。他迅速转过身(朱m: n朱)拿起猎枪,瞄准了藏羚羊。奇怪的是,藏羚羊似乎知道它无法逃脱,也没有逃脱。相反,它用眼睛看着他(乞求帮助),然后向前走了几步。它的前腿扑通一声跪在地上。与此同时,两行泪水从他的眼中流出。老猎人的心软化了,他扣扳机的手松开了。他知道藏羚羊跪下来乞求他的生命。然而,他的狩猎生活早已让他心灰意冷。他闭上眼睛,扣动了扳机。随着枪声,藏羚羊倒在了地上。当它倒下时,它仍然保持着弯腰的姿势,两行眼泪清晰可见。那天,老猎人没有像往常一样立即打开猎物并剥了皮。他的眼睛总是显示出藏羚羊垂死的样子。这是他几十年狩猎生涯中最令人印象深刻的时刻。晚上,他久久不能入睡,他的手似乎一直在颤抖.第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情切开了藏羚羊的腹腔。突然,他惊讶地大叫起来。他手里的刀咣当一声掉在了地上。在藏羚羊的肚子里,一只小藏羚羊静静地躺着。原来,藏羚羊低头乞求猎人救他孩子的命。老猎人的心在颤抖,他后悔自己的行为。后来,这位老猎人消失在西藏北部的草原上,没有人知道他在哪里。请给这篇文章加上一个标题,并写在文章前面的 上。(2分)2.在括号中选择适当的单词和音节,并打勾。(2分)3.“描述精神不安”这个词可以用“在文章中”这个词来概括。(1分)请写下下列单词的同义词和反义词。(4分)近义词:颤抖()忏悔()反义词:清晰()消失()你认为这篇文章的要点是什么?(2分)6.读这句话,“晚上,他睡不着,手似乎在发抖第二天,老猎人怀着不安的心情打开了藏羚羊的腹腔。”想想那个时候:老猎人在想什么?(2分)藏羚羊为什么要向老人下跪?(1分)8.老猎人在西藏北部的草原上消失了.你怎么理解这个句子?请写下你的想法。(2分)读完这篇文章后,请写下你的感受。(2分)阅读文章并回答以下问题。去年,我们学校转来了一位校长,姓龚,50多岁,头发稀疏,浓黑的眉毛,鼻子底下留着小胡须,每天穿西装打领带,手里拿着公文包。我从未见过他微笑。他整天表情严肃,让人不敢轻易接近他。一天,我上了一辆非常拥挤的公共汽车。空气中似乎充满了人们的焦虑和不安。随着上车的人越来越多,我也很沮丧:在大热天,这种公交车,唉突然我看到一个熟悉的身影啊龚校长心头一震。不远处,龚校长正挤进人群。他仍然打着领带,穿着西装,带着公文包,留着小胡子,脸色一如既往地严峻。一个高个子男人把他推到门口,但他没有抱怨,也没有像其他人一样骂人。此时此刻,问题像潮水一样涌入我的脑海:龚校长不觉得拥挤吗?学校里没有汽车吗?作为一所学校的校长,你还挤公交吗?第二天,我同时上了公共汽车。我想昨天龚校长一定是偶尔坐公交车,但我很快就在公交车上发现了龚校长的身影。这让我想起一些校长,他们有专门的人员来接他们,并把他们的“豪华车”开进学校。但龚总裁就不同了。这是一辆拥挤的公共汽车,不能直接到达学校。他宁愿每天走一段距离或者乘公共汽车。()龚总裁给人一种威严的印象。()也许他是一个简单、节俭、平易近人的叔叔。也许在他严肃的面孔下,他也有一颗平凡的心。毕竟,校长也是一个感情丰富的人。哦,不,这是下一站。我忘了下车,看着窗外已经下了车的龚校长。我似乎觉得那个瘦瘦的身影还在我的脑海里,而且越来越高。我想:如果我明天再见到龚校长,我一定会向他问好,让他知道有个学生非常崇拜他!1.用几句话概括这篇文章的内容。(3分)2.在括号中填入适当的相关单词。请在课文的空白处加标点。(2分)4、读下面的句子,读下面三种,停顿比较正确的一种是()。(2分)让他/知道/有/学生/非常/钦佩他!让他知道/有个学生/非常崇拜他/他!让他知道/有一个学生非常/钦佩/他!请在文章中找出一个描述“我”心理活动的句子,并用“”来表达。(2分)6.为什么我上车的时候会心跳加速?请用“ ”画相关句子来解释原因。(2分)读完这篇文章后你感觉如何?请结合实际情况做一个简短的陈述。(3分)8.给这篇文章加一个标题,写在文章前面的 上。(2分)课后阅读a)参考答案:1、贫穷、不幸。2.我从侧面看到了作者和他的朋友之间的友谊,以及作者的人性、体贴和关怀。从前线我们看到了人类的坚定信念。作者的朋友们在遭遇不幸时沉溺于颓废、失落和无助,无法自拔。到后来顽强而坚强。3.这里的善意指的是:当遇到朋友时,作者害怕伤害他们的缺点(失去右手),在炎热的夏天选择穿不合理的长袖衬衫。4.作者的朋友们,生活态度的变化主要体现在:遭受不幸-损失,颓废-洞察-自我完善。是什么让他变成这样的?要点是:“古人失去了所有的牙齿,但他们仍然说:“嘴很好,咀嚼更健康”和“即使所有的器官失去了知觉,我仍然可以活在我的心里。一个朋友在一次事故中失去了右手。当我穿着长袖衬衫来到他的小书店时,他穿着一件t恤。他告诉我,他明白失去右手并不意味着一切。生活中的硬化可能是

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