儿科突发新生儿窒息抢救应急演练

小儿新生儿呕吐窒息运动记录锻炼时间锻炼场地儿科病房48张病床练习内容新生儿突然呕吐窒息的抢救练习参加人事部门护士：方燕燕、朱医生：李金贵制剂和药物一个模拟新生儿、一个吸痰器、一个复苏袋、一个新生儿心电图监测器、一个1毫升注射器和一个10毫升注射器。一瓶250毫升生理盐水：一根12号吸痰管，与吸痰装置连接完好；抽吸装置的压力已调整至0.01兆帕；复苏球囊的氧浓度和氧连接数为8ML(用一只手轻轻挤压球囊，用另一只手感受球囊气流)；一卷胶布；一把剪刀。一切准备好了！(戴无菌手套)。玩实践领域事件和纪念记录锻炼场景：刘永利的护士在巡视病房时观察到，婴儿的嘴唇呈蓝色和紫色，脸色苍白，呼吸停止，需要复苏和抢救新生儿窒息。实施步骤：1.护士刘永利在她访问病房期间观察了43张患病儿童的床：蓝色的嘴唇，苍白的脸色和呼吸停止。她立即按下传呼机，要求家人通知值班医生和其他护士。2.值班医生李金贵、方炎艳、朱赶到43张床位的病房组织抢救。李金贵医生指示护士刘永利准备抢救物品。3.值班医生李提到对孩子的评价：心率90次/分，无自主呼吸。他立即指示护士方炎艳清理呼吸道，口腔和鼻腔分泌物，并吸收痰。护士刺激脚底，按摩背部，并指示护士朱给予正压人工呼吸。30秒钟后，李医生再次对孩子的心率进行了90次/分钟的评估，并继续进行正压人工呼吸。李医生进行了胸部外加压(加压位置：两个乳头连线的中点，加压与正压通气的比率，加压深度：胸部前后直径的1/3)。4.重复上述复苏30秒后，心率为80次/分钟。护士方炎艳根据医生的建议，肌肉注射肾上腺素0.1毫克，重复三个复苏程序30秒。注：(护士方炎艳术前反复口头医嘱，术后做“用药记录”)。李医生再次对患儿进行了心率100次/分、呼吸30次/分的评估，并指示护士建立静脉通路，护士朱进行吸氧、心电监护，密切观察病情变化，并根据医生的建议进一步支持生命。护士整理好物品，回到治疗室，整理好医疗和生活垃圾，洗手，李医生完成抢救记录。钻子影响估价人事部门适当的位置快速准确基本按时到位个别人员不到位关键岗位不到位履行职责位置职责明确，操作熟练职责明确，操作不够熟练职责不明确，操作不熟练物质资源已经到位位置现场材料足够的材料，所有有效现场准备不足现场材料严重短缺个人保护-所有人员保护到位-个人保护不到位-大部分保护措施没有到位协调组织位置总体组织准确、高效协调基本顺畅，能够满足需求效率低下，有待提高应急小组的分工合理、高效，基本合理，能够完成任务。效率低，未完成任务真正的战争有效水果价格评估达到预期目标基本达到目标，部分环节需要改进。未能达到目标，需要再次排练。部门门相称的合作向上级汇报及时汇报汇报不及时无法联系与部门合作合作良好并及时到达。协调配合不力，未能及时到达倾向结果就地处理部分处理不到位大部分处理不到位紧急救援感觉急救意识强急救意识弱4.工作人员缺乏保护。救援结束时没有人用过洗手液。值班医生张和严格按照七种洗手方法洗手。继续的改进建议1.该部门强调每周检查救援设备和物品的重要性，并调整电极板的位置。每个监视器在设备框架中都有电极板。2、医生在抢救病人时，口头命令要大声。3、在工作中加强护士之间的合作，尤其是在抢救危重病人时，参与抢救的人员眼睛有工作，忙而不乱。对于缺乏协调的人员，在抢救病人时安排合理的班次，并由协