【中考零距离】(上海专用)中考物理总复习-第二单元-运动(考情分析-要点强化)

第二单元运动第一次机械运动K本课程所包含的知识点为“机械运动和参照物”、“直线运动和速度”。 最近四年在上海考物理问题“机械运动和参照物”调查过三次，是二次重点知识。 10年、11年的第12问题和12年的第11问题，都是以某物体为基准物时，把别的物体的相对运动情况作为填补问题进行调查。“直线运动和速度”调查过4次，是重要的知识。 09年第8题，第11题10年第6题和第12题11年第6题和第12题12年第7题，每年都将s-t图像作为选择问题进行调查，填补问题中对s=vt的简单计算进行了3年的调查。K1 .机械运动和参照物(重点) (1)参照物选择应遵循的两个原则：一是任意性原则，另一是指研究对象以外的物体都可以选择作为参照物的原则，简单，明确判断研究对象的运动情况，选择参照物。 例如，在研究地上物体的运动时，多选择固定在地面或地面上的物体作为参照物。(2)物体的运动与静止的相对性：运动是绝对的(宇宙的所有物体都在运动)，静止是相对的(绝对没有静止的物体)。 我们说物体的运动和静止是相对的，对于参照物体是相对的。同一物体对于不同的参照物体，结论不同(对于甲参照物体运动，对于乙参照物体可能是静止的)。(容易偏移的地方)对于不同运动状态的物体，选择的参照物不同时，物体的相对运动状况不同，请注意以下几点判断一个物体是运动还是静止时，首先选择一个参照物体，看研究对象物体相对于参照物体的位置是否发生了变化，如果位置发生了变化则进行运动，否则是静止的。 运动速度相同、运动方向相同的不同物体相互在参照物上静止。 一个物体相对于另一个物体运动，参照物体的运动方向彼此相反。坐在木筏上乘着流速快的河流，人对河岸是_静止的。【解析】以河岸为基准物时，人的位置发生变化，故人相对河岸运动的筏子为基准物，人的位置没有变化，故人相对筏子静止。【回答】运动用筏子【拨盘】在物体的运动状况的判断中，选择适当且有效的参照物是判断问题的关键，基于物体与参照物之间的运动状况进行判断。游客坐在船里倒流，说他是静止的，你选的参考物是()a .船舱b .河水c .正面来的船d .河岸树木甲车在笔直的道路上等速行驶，有一次经过乙车旁边时，甲车座位上的乘客从车窗看到乙车和地面的树木向东移动a .甲、乙车辆必须向东运动b .甲、乙车辆必须向西运动c .甲车一定向西运动，乙车可能向东运动d .甲车一定向东运动，乙车可能向西运动2 .直线运动和速度(重点) (1)等速直线运动：等速直线运动的特征是速度的大小不变，运动方向不变等速直线运动的速度公式v=，速度v恒定，行程s与时间t成比例，不能说v与s成比例。(2)变速运动：速度变化变速运动速度式v=表示通道s中物体的平均速度测定平均速度的原理： v=。(3)比较物体运动速度的方法：同一行程是时间，同一时间是行程，行程和时间同时比较速度。(难点) st图像的理解。 图为等速直线运动的s-t图像在s=vt时v不变化，因此等速直线运动的s-t图像是通过坐标原点的倾斜直线。从v=可知，纵轴与横轴之比表示速度的大小，即直线的倾斜度，倾斜度越大速度越大。 例如，图中的v甲v乙。s-t图像中出现与t坐标平行的曲线时，表示此时物体静止。甲、乙两个物体同时开始向同一方向等速直线运动，甲的速度大于乙的速度，这些s-t图像是图中所示的a、b、c三条线中的两条，运动为5秒，甲、乙之间的距离大于2米时()a .甲方的s-t图一定是线ab .甲方的s-t图可能是线bc .乙方的s-t图一定是线cd .乙方的s-t图可能是线a【解析】由于直线的倾斜度越大，显示速度越大，因此曲线c不一定是甲的s-t曲线图，曲线a不一定是乙的s-t曲线图，在解析t=5秒时，sa=6米、2米乙2，因此曲线a一定是甲的s-t曲线图，乙的s-t曲线图【回答】a【点位拨号】本问题的解题的关键是，通过了解直线倾斜的大小和速度的关系，分析5秒钟的程度，得出结论。用水平力f甲和f乙分别拉伸水平台上的同一物体，记录2次运动的s-t图像如图所示。 以下说法是正确的()a .甲方的速度等于乙方的速度b.b的速度是0.4米/秒甲乙D.F甲=F乙p、q是同一条直线上相距12米的2点，甲、乙两个小车同时从p点向q点运动，这些运动的s-t图像如图所示从图像中可以看出()a .甲车速度小于乙车速度b .甲车到q点时，乙车离q点六米远c .乙车到q点时，甲车距q点6米d.3秒后，甲、乙车辆离开6米【解析】由图可知，因为v甲=3米/秒、v乙=2米/秒、v甲v乙，所以a错误的甲车先到达q点，此时乙车的路程为8米，距q点4米，所以b错误的乙车到达q点时，甲车的路程为18米由于距q点6米，c正确的3秒后，甲车的路程为9米，乙车的路程为6米，车辆为3米，因此d是错误的甲、乙车辆同时进行等速直线运动，它们的s-t图像分别如图(a )和(b )所示。 请根据图像判断。 下面的正确描述是()a .两辆车的速度一样大b .甲车的运动很快c .经过6秒，两辆车必定相距1.8米。 经过六秒钟两辆车必定相距三米K一辆汽车在笔直的道路上向西快速行驶，一个行人在这条道路的人行道上向西散步。 以行人为基准车()a .东向运动b .西向运动c .静止不动d .不能确定2 .妈妈骑电动自行车送小明上学。 途中，妈妈对小明说：“坐下，别动！ ”注意到的这个“不要动”参照物是()a .电动自行车座位b .路边树木c .从正面走过来的行人d .从旁边超过的车3.A、b是同一条直线上相距12米的2点，a、b车辆从a点向b点运动，这些运动的st图像如图所示。 从图像中得到的信息错误的是()a .甲车的速度大于乙车的速度b.6秒后，乙车距离a点12米c .甲车的速度是乙车的两倍d.3秒后，甲、乙车辆离开2米第三问题图第四问题图4 .甲、乙车同时向同一方向进行等速直线运动，这些st图像如图所示，从图像中可以看出()a.4秒后，车辆相距10米b.6秒后，车辆相距10米通过c.40米的路程，甲方要用比乙方少2秒的时间通过d.60米的路程，甲方花费比乙方少2秒的时间5 .甲、乙两台车同时向同一方向等速直线运动，这些s-t图像分别如图所示。 12秒后，车辆的位置关系为()第五问题图a .甲方在乙方前面1.2米处。 b .甲方在乙方前面2.4米处。c .乙方在甲方前面1.2米处。 d .乙方位于甲方前面2.4米处。6.P、q是同一条直线上相距12米的2点，甲、乙两个小车同时从p点向q点运动，这些运动的s-t图像如图所示由图像可知()第六问题图a .甲方速度小于乙方速度b .甲方达到q点时，乙方距q点6米c .乙方到达q点时，甲方距q点6米d.3秒后，甲方、乙方距离6米7 .甲、乙车辆的s-t图像可以从图像中判断()a .甲、乙车辆均作等速直线运动。b .甲车的速度不变。 乙车的速度为零。c.2秒后，甲、乙车辆离开8米。d.4秒后，甲、乙车辆的通过距离均为8米。(a )(b )第七题图第八题图8 .甲、乙两个重物(g甲=G乙)通过起重机缆线的牵引而上下移动，这些s-t图像如图(a )、(b ) ()a .甲、乙的速度大小相等b .乙方通过的路程很长c .罗拉索的力量很大d .甲、乙承受的合力大小相等9 .为倡导“节能减排”，超级电容城市客车于2012年1月在上海崇明岛正式运营。 如果某辆公共汽车以每小时60公里的速度等速行驶，则0.5小时内通过的路程为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (选择“静止”或“运动”) 公共汽车进入上坡时，它的重力势能是.第十问题图10 .中国第五代隐形战斗机歼20已经开发出来，在试飞成功，能达到音速2.35倍的飞行中，飞行员静止不动。 叶片的横截面设计成如图所示的形状，利用气体中流速越大压力越为_的原理，使叶片的上下面产生压力差，给飞机提供升力。沪宁城际铁路已经开通，从南京到上海的路程约为300公里，列车运行平均速度为250公里/小时，乘坐这趟列车从南京到上海只需要. 列车乘客看到车外的树木穿行，以.为参考，列车进站时，动能为. (选项为“变大”、“不变”或“变小”)。十二、中国今年实施了“神舟九号”飞船与“天宫一号”载人对接。 对接后，“神舟九号”对于“天宫一号”是_。 如果“神舟九号”能够将宇宙中短时间的运动视为等速直线运动的话，测定其5秒内飞行39.5公里，其飞行速度为_公里/秒。 “神舟九号”载人飞船可以通过将宇航员的信息传达给地球。第14问题图13 .京沪高铁客运专线全长1318公里，京沪高铁建设对沿线经济社会发展起着积极作用。 列车以300公里/小时的速度以2小时等速行驶的话，通过的路程是_公里。 以路边树木为参考，坐在车上的乘客是_。 列车通过时，线路的温度上升。 这可以通过以下方式增加线路的能量：14 .甲、乙两台车在水平面上同时向反方向等速直线运动，其s-t图像如图所示。 乙车的速度是_米/秒。 在运动6秒的时间里，甲、乙两车辆相距_米。 如果车辆的质量相等，甲方的动能就变成了乙方的动能。 (选取大于、等于或小于)第二声音K这个讲义中包含的知识点是“声音的产生和传播”、“声音的三要素”和“噪音”、“声波”。 最近四年在上海考物理问题“声音的产生和传播”、“噪音”和“声波”在近4年的考试中没有调查过，是一般的知识。“声音的三要素”调查过三次，是二次重点知识。 10年第2题，11，12年第3题，都是以选择的形式考察音调，响度，音色的性质和判断，应用，难易度低。K声音的三要素音，响度，音色(重点) (1)音调：音调是声音的高度，音调的高度与发声体的振动速度(频率)有关。 发声体的振动越快，声音越高发声体的振动越慢，音调越低。(2)响度：响度是人类耳朵感受到的声音的大小。 响度与发声体的振幅和人到发声体的距离有关。 振幅越大，距离越小，音量越大，振幅越小，距离越大，音量越小。(3)音色：音色与发声体自身特征有关。 音色因发音体而异。(容易混淆的地方) (1)日常生活中声音的“高低”和“大”“小”容易混淆。在日常用语中，声音的“高”“低”是指声音，有时指音量，意思不一致。 例如，合唱时被说“唱不了那么高的音”“唱不了那么低的音”，在这里“高”“低”是指音量。科学术语要求明确、准确，意义唯一。 科学用语中声音的“高”“低”只是表现声音，声音的“大”“小”则是用来表现音量。(2)不了解三要素的本质，不能判断一些说明。 例如在同一音阶上分别发出1、2、3、4、5、6、7的声音声音尖细指音高、粗指音低“你的声音太低，听不清”“震耳欲聋”分别指音量小和大“听声知人”指音色。下一个音的说法不对的是()a .声音由振动频率决定b .“听到声音了解人”表示可以根据音色判断说话者c .“太鼓上也要打锤子”表示声音是由振动产生的，振幅越大音量越大d .“不要在公共场所大声说话”，意思是希望你把声音调低【分析】本问题考察语音三要素的影响因素和判断。 音高与振动频率有关，响度与振幅和音源的远近有关，音色由发音体本身决定，不同发音的音色不同，因此a、b、c正确的d项指的是音的大小，所以选择d。【回答】d【点拨】了解音调、响度、音色的本质、影响因素和差异是日常用语识别和解决问题的根本。敲大小青铜编钟，主要是为了使钟声有所不同()a .音量的强弱b .音调的高低c .音色的变化d .时间的长度清晨，小鸟清脆的叫声使我们感到清爽。 关于小鸟的叫声，据说正确如下()a .小鸟的叫声是由其发声器官的振动产生的b .小鸟的叫声只能在空气中传播c .口技演员主要模仿小鸟叫声的大小d打开窗户小鸟的叫声变大