苏教版三年级上册语文复习教案及教学知识点归纳

苏教育版小学语言3年级1卷复习计划一、地图思想复习旨在检验学生对所学基本知识的基本能力和技能的掌握程度，在原来的基础上总结，归纳，举一般三触类旁通数。以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，通过复习综合提高学生的认知水平和理解力。二、审查目标汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。可以记住汉语拼音字母表。写识字：能正确地阅读409个生笔字，按文顺正确地写238个生笔字，用字的构造方法正确地、均衡地、正确地理解和应用。口头沟通：能仔细听别人的话，听懂别人说的话和简单的事情，概括其基本内容，更完整地重复课文的内容，完成句子的完整性，说出意义的连贯性；看图片或观察事物后，可以用普通话说一些意义完整、连贯的话。与别人口头交流时，态度大方，语气冷淡，有礼貌。阅读：正确、流畅、有感情地朗读课文，善于熟读指定的课文理解语言环境和实际、常用词的含义。理解课文的内容，理解课文的内容大议程。习作：能理解自己所看到的、所听到的、所想的、所做的；我会写访明录伪善者。书写单词时，可以正确使用逗号、句子、问号、感叹号、冒号和引号。三、复习重点正确地写238个生字，隐含地写。朗读和背课文阅读训练习作练习复习措施学习障碍学生：加强基础知识，加强训练，努力复习课本知识。众生：进一步巩固基础知识和教科书的知识，加强课外阅读训练。优等生：扩大知识面，深化困难，培养他们的综合能力。五、审查时间18周14单元复习19周58个单位审查20周综合复习复习三年级教案第一节课审阅目标：复习第1，1，2单元的生笔新单词，巩固对古诗中单词的理解，将使用“像”、“像”、“像”、“像”来制作比喻文。2.要重点理解背诵情况，并能背诵第一、第三、第五、第七、第六、部分、练习中等内容物。3、加强阅读理解能力，提高阅读分析能力。4、完成句子，修改病句。复习内容：第一，听写单词。1、听写单词：2、同桌互放3.提议错别字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。第二，巩固对古诗中单词的理解。请给我看古诗句。指定这几个单词的意思。3，写一个。4、教师检查评价。第三，将比喻文变成“相同”、“相同”、“相似”。1.在阅读中读有这些单词的句子2.请造句。师生共同评论4.写。教师检查。第四，修改病句。展示句子。(1)我们从小就要注意卫生。(2)爸爸光荣地加入了中国共产党。看了名为宝莲灯的电影，激动得流下了眼泪指定黑板修改的名称。3、共同修正。4、谈论这个什么拼音，进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。第五，复习课文。1、通过阅读齐、听阅读、阅读集团、阅读火车等多种方式复习两个单元的内容。以名字朗读课文。3、同桌互放，分别修改。4、给我看空白：(1)月光下的西湖是另一番景象。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _默默地写一首描写这学期学过的秋康野葡萄的诗。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3) 北大荒的秋天本文摘要的一节经文如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二届会议复查目标：阅读分析。1.愿望的西边是花园，终年开花，主角叫紫色玫瑰和形形色色的玫瑰。北边有一个很大的葡萄架。夏天孩子们在葡萄树下乘凉下棋，大人们在这里看报纸休息。一只蝴蝶上下起伏，看起来很热闹。一到秋天，一串葡萄就挂得满满的，发出串串的香气。花园的东边种着几棵高大的白杨树，守护着像巨人一样的小院子。院子南边是一片葱绿的小菜园。田里种了黄瓜茄子西红柿绿色蔬菜一看就知道，每个都很漂亮，很漂亮，很有好感。1.填空。这段话是按_ _ _ _ _ _ _ _顺序写的。小院子的西边是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _其中写得最多，最详细的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 从这段话的_ _ _ _ _ _ _ _句子到_ _ _ _ _ _ _ _语句，都在这里写了风景。2.读文章，思考单词意味着什么，给适当的陈述“”。一串葡萄挂得满满的，偶尔有喝醉的味道。这篇文章写得如下。葡萄长得很多，有时香气像喝醉的人一样模糊。（）葡萄不仅长得多，而且香气让人喝醉。.（）葡萄成熟了，很可爱。.（）3.用以下单词的反义词高个子()吵吵闹闹()4.按照形状写单词蓝色油_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.画一个用“”比喻的句子。6.句子在哪里标点。7.本文中的“蔬菜、黄瓜、茄子、西红柿”的全称是()类。第三节课1、加强阅读理解能力，提高阅读分析能力。2、能正确修改病句。第一，听写单词。1、听写单词：2、同桌互放3.提议错别字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。第二，写下面旁边的三个单词，构成单词。&()()()()()()&()()()唵() () ()周() ()土壤() ()1、写作练习。2、交换。3、谈论规则，帮助记忆。“”与动物名称相关，“”与水相关。第三，复习成语。1，在练习3和练习4中阅读成语积累。同桌互相背对着对方。接受成语。4、同桌互放。5、点容易的字，帮助记忆。第四，修改病句。展示句子。这幅山水画是多么美丽漂亮啊！(2)我们从小就养成了谈论卫生的好习惯。(。我对学校的每个地方都很在行。(4)学生们感激解放军叔叔的英雄事迹。今天举行家长会，所有的家长都到了。指定黑板修改的名称。3、共同修正。4、谈论这些句子是什么病，进一步强调正确的修改符号。请一起读修改后的句子。第四届会议第五，复习课文。复习第1，3，4单元的生笔新单词，可以用一部分单词造句。2.要求重点理解背诵情况，朗读第10课第11课第14课，忽略重点项目。1、通过阅读齐、听阅读、阅读集团、阅读火车等多种方式复习两个单元的内容。以名字朗读课文。请一起背课文。六、造句练习：1，“党部”，“如果.那么.”“果然”2、指学生说这三个词的一般意思。学生们口头造句，老师和学生们一起评价。学生们以书面形式造句。教师检查。7，课后复习练习题的内容。按课程读问题，按名字读标题。2、指定问题的名称3、师生共同补充，教师总结。八，读。很多种类的动物可以去很远的地方，还可以找到路回家。蜜蜂可以采蜜飞几公里，也可以回来。有很多鱼可以比蜜蜂长途旅行。鸟类游得远的能力更是惊人。我国已经有红旗传下来的故事。燕子副歌莺都是候鸟。著名的季节游客燕子能飞近10000公里，回到原来的巢里。1、在片段上补上标点符号。2、根据片段的意思填空：此片段是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 这种写作方法首先是_ _ _ _ _ _ _ _ _，然后是_ _ _ _ _ _ _ _。3、此片段的主要意义是_ _9.作业(见试卷)第五节课审阅目标：掌握第1、5单元的原始单词。第2，14，15课背诵课文，阅读等内容。3、“越来越”可以用语言造句4、灵活使用单词。5、添加标点符号练习。6、继续进行阅读训练，加强阅读能力。复习内容：第一，听写单词。1、听写单词：2、同桌互放3.提议错别字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。第二，复习课文。1、通过阅读齐、听阅读、阅读集团、阅读火车等多种方式复习两个单元的内容。以名字朗读课文。请一起背课文。第三，造句。1、单词提示：“越来越”“听”“发光的.”.说说应该注意什么。请造句。4、师生共同评价意见。第四，添加标点符号的练习。1，显示句子：哥哥说什么呢，不要大雁，煮熏烟的话会有什么好闻的弟弟心情不好，可以烤鸭吃吗？香肉的柔软味道多美啊。大雁为什么不行呢2、考试填充。3、地名交流。4，进一步强调引号的用法。5、与对话练习结合，谈谈如何完成演示。6、齐读。第五，复习课文。填空：一到晚上，整个()就变成了。照明()，例如()。马路上的灯像()。铜锣湾是香港。鳞片比比皆是，商店的各种商品林朗宽敞。3、“东方之珠”的意思是那里迷人、繁华。4，()来了，()，()，()小露珠出现了。小露珠，()，越来越大，越来越亮，()的时候，已经()。常见问题：为什么大家都喜欢小露珠？写入片段：1.假石榴号的第四段描述了你尝过的水果之一2，伪东方之珠 1门5段，“一到休息日就街上乱哄哄的”一句。第六，阅读片段，回答问题。有一天，公公以大浩为镜，照着自己鲜红的脸。照得太阳的眼睛都模糊了。揉眼睛睁大眼睛仔细看，但还是看不清。这时，一片云遮住了它的前面。太阳公公说：“你从哪里来？单击云迅速地飘动，说：“你很热。在地上晒太阳，把水变成水蒸气，浮到空中，变冷，变成小的水点，我聚集在很多小的水点上。我想1、论文的第一个自然段落是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、写反义词：模糊()快速()云是怎么形成的？(可用的文本说明和图片表示法)七、复习作业(见论文)第六课审阅目标：掌握第1、6单元的原始单词。灵活使用单词。3、修改拼音的追加练习。4、按照文本内容填写空格。5、“接连”、“激烈”的句子6、进一步提高阅读训练、阅读水平。复习内容：第一，听写单词。1、听写单词：2、同桌互放3.找容易的字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。第二，复习成语。请在练习中阅读成语积累。同桌互相背对着对方。接受成语。4、同桌互放。5、点容易的字，帮助记忆。6、一致背诵成语。第三，治病。展示文章。学生们学习乐器的热情很强。2、我们应该有谈论卫生的习惯。考试前我已经做了充分的准备。4、我们不要浪费一分钟，要节约时间。指定黑板修改的名称。3、共同修正。请一起读修改后的句子。第四，复习课文。1、阅读、听、分组阅读、坐火车阅读等多种方法复习本单元的内容。2、以下组单词脂肪、下落、之间、脂肪、马、兴、行、莫里、前、好、干第五，输入适当的单词。邓杰()的叶子高高地上升了()的掌声()湖水唱()歌六、阅读分析读短文回答问题。邓杰进入大豆田，进入绘画的境界。一场秋风吹来，挂在眼前豆树上的孔英就像美人的耳垂，微微摇晃，发出铃声。春风吹过树林，春泉越过小山谷，像海浪一样轻轻拍打内壁。俯身收割，眼前一棵豆树，瞬间幻灭成了佩环丁姑娘，牵着手，带着割豆的人跑了过来。这时，割豆子的人可以听到他们的笑声，吵闹声，呼吸声，低沉的低语声，豆树枝间的荡漾声，割豆子的人心中的荡漾声。1.这篇短文是以什么文章为中心写的？以“”绘制。2.读课文，