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文档简介
.,1,司马光,四书论语中庸大学孟子五经诗书礼春秋易,文学常识补充,.,3,一词多义,以,蒙辞以军中多务。,自以为大有所益。,用，介词。,认为，与“为”连用，动词。,当,当涂掌事。,但当涉猎。,掌管，动词。,应当，动词。,见,见往事耳。,大兄何见事之晚乎！,知道。,认清。,.,4,一、通假字,孤岂欲卿治经为博士邪：,“邪”通“耶”，语气词，表疑问。,卿今当涂掌事，不可不学！,孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。,孤常读书，自以为大有所益。,孙权劝学,卿言多务，孰若孤？,1揭示学习的必要性:,2学习的目的、方法:,3委婉的批评:,4现身说法，读书的益处:,.,6,辞学,就学,吕蒙对孙权劝学的态度变化?,吕蒙就学,.,7,讨论“卿今者阿蒙”一句，可见鲁肃当时怎样的神情和心理?说明了什么?,惊奇又赞叹，从侧面反映吕蒙才略有了令人难以置信的长进。,鲁肃赞学,2为什么鲁肃与吕蒙结友？,因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,从侧面烘托吕蒙才略的惊人长进。,人物形象,自己写,本文给我的启示：,自己写,文章主旨：本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，突出了学习的重要性，以此来劝勉人们勤奋学习。,本文特点:1详略得当。2对话为主。3侧面描写。,请解释“吴下阿蒙”“士别三日”“刮目相待”,本文成语典故,勤奋好学成语典故
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