2016年小学语文质量分析报告.ppt_第1页
2016年小学语文质量分析报告.ppt_第2页
2016年小学语文质量分析报告.ppt_第3页
2016年小学语文质量分析报告.ppt_第4页
2016年小学语文质量分析报告.ppt_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-双柏县2016年小学语文质量分析双柏县教育局教研室普保翠,认真分析强化教研促进发展,2016质量分析,pubaocuQQ：4072091072016年11月,内容提要,1、全县小学语文成绩与上年比较分析,从上表可以看出，小学整体成绩多数指标平稳上升。一至六年级语文12项指标中，有一年级和三年级4项指标和上年相比略有下降。其余指标相比上年有提升，六年级（平均分2.78、合格率0.18%）。,2、全县2016年一年级语文成绩位次。,全县一年级语文成绩统计对比表,3、全县2016年二年级语文成绩位次。,2016年二年级语文成绩统计对比表,4、2016年三年级语文成绩位次。,2016年三年级语文成绩统计对比表,5、2016年四年级语文成绩位次。,2016年四年级语文成绩统计对比表。,6、2016年五年级语文成绩位次。,2016年五年级语文成绩统计对比表,7、2016年六年级语文成绩位次。,2016年六年级语文成绩对比。,8、试卷分析,（1）试卷总评本份试题主要分三个部分，即基础知识、课内阅读和习作。在重视基础的同时，阅读和习作各为30分。考点以六年级下册为主，向前延伸至上册的个别字词。透视卷面，学生能掌握和运用所学的知识，体现了知识和能力的有机结合，形成了语文的综合能力。学生在写作方面有所突破，多数学生的作文内容具体，表达准确，语句通顺连贯、内容选材有新意，能表达出自己的真情实感。,3答题情况基础知识：(1)部分学生书写不认真。(2)学生审题意识差。(3)句子改写不规范。(4)对课文中文言文句子的理解不透彻、不清晰；对要求背诵的课文记不到位。阅读理解：(1)有的同学所写的环保标语不简洁，不符合题目要求；审题不清，原因说明理由不充分，缺乏自我表达能力。(2)课内阅读题，标点符号使用不当，回答问题随意性较强。习作练笔：(1)存在的问题是详略不够恰当：如写快乐的内容少；有的内容没有体现出快乐在哪；有的作文中修改痕迹很重，卷面不干净。(2)审题不清，习作离题。,二、成绩与经验,1基础薄弱，习惯较差。2方法不对，死记硬背。3课改不力，缺乏胆识。4阅读量小，知识面窄。,三、问题与原因,四、思考与建议,我们要“真懂”、“真学”、“真用”。我们敢“充电”、“蓄电”、“放电”。,加油！让我们的“后花园”变为“百花园”！,希望我们
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论