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文档简介

20XX年小学负品质提高方案按照富拉尔基区教育局创建学生减轻课业负担改革示范区工作方案的要求，将本校的“有效教育”向课程教学改革方向加强，加强以实施“学评”三元教育模式为突破口的整体课程改革工作，提高教学质量，切实减轻学生学习负担，根据本校实际情况制定本方案。一、工作目标：通过改革课堂教学模式和完善作业布局、评分方式，提高课堂教学效率，使学生养成良好的学习习惯，并具有一定的自学能力，提高学习能力和效果，减轻学习负担。二、具体措施：语文、数学的所有年级都以“学评”三元教育模式授课。语文课每节课(课文，不是一小时)都有预习。 数学新课程有食堂。 学生完成、使用后的学案、本堂检查卷由教师保管，复习阶段可重复使用，学期末作为文件资料提交学校。3、预习教学方案和本堂审定由教师根据课程目标和学情科学命题编制，以电子方式保存样本，上传个人教育博客。4、英语学科是“学评”三元教学模式思想设计课程，强调自主学习和当堂审定、及时评价的要求，40分钟就能为课程带来好处。 探讨英语预习的有效方法，提高学生英语自学能力。5 .精心设计教案，语文教案为教案预习教案，教案模板为王晓欧语文电子教案(XX/s/blog_ ) 数学是教案和本堂检查，教案模板参考黄波电子教案(XX/s/blog_ )。 语文数学教案应按照本校教学模式设置教学环节，按照本校教案模板编制教案。 教师可以根据本校合格的电子教案结合学情，参考修订，但禁止随意下载或使用其他网络资源。教案要保证与实际授课时间的一致性，一般在一周前准备好下一周的授课量，不能突然完成。无案件课除按教师审核细则扣分外，情节严重的按学校教育事故处理办法处理。6 .语言以外的学科，实行本堂教育本堂检查的原则，不留家庭书面作业。7 .语文、数学学科设置学生“预习作业本”。 预防工作簿内容和具体用法的教师可以适当探索。 教师要给学生预习并保存作业本等，作为学生复习阶段的比较反省资料。工作本的每个作业结束时，要把错误修正页面留空，立即反省和修正学生容易出错的问题，提高实际工作效率。完善评价方式，评分创新工作，重视成绩，是指导、激励、反思。 应动员家长安排、完成和评分学生作业，以作业为家校交流的桥梁。继续加强习作和日记安排和评分，在学生有一定习作能力的同时积累语文素养，形成良好的创作习惯。8 .按照“三清”的思想，按照“堂堂清日清”的要求，上课不学习，下课随便补课当天不记得，当天马上补课。 要端正学生的学习态
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