关于师德的征文：一步，再走一步

1/4关于师德的征文一步，再走一步一名新教师或许没有太多的体会，只道是真正踏上这三尺讲台，拿起粉笔进入了教师生涯的历练阶段。对我来说，一切似乎都超出了预计，又似乎在轨道上正常的进行，当然，我不是能掐准自己道路的人。一路的跌跌撞撞，什么都与大三开始的预想和目标不同，唯一不变的是，我终将是一名教师，这是我从小学五年级种下的种子。五年级的一次作文课，老师让我们每个人画了一幅未来的自己，起初是因为自己画工不好，偷懒画了一位穿着高跟鞋，披着长发的老师，手里拿着一根教鞭指着黑板在讲课。自以为是偷懒应付的一幅简简单单的画，却被老师选出来当着全班同学加以了表扬，对于一个平时跟空气一样存在的小女生而言，该是多么的受宠若惊，从此，写字总是不及格的我开始爱上把玩粉笔。前几天兴趣课课间，几位学生拿着粉笔在黑板上乱写字，被我看到，怕被我说，连忙解释说“粉笔是神圣的东西，平时都只有老师可以写，老师，就让我们写会儿吧”瞬间，我想到了过去那个在自家墙面上用粉笔看似有模有样的抄生字的自己。学生时代风风雨雨经历了16年，看似平淡无奇，我2/4似乎一直都是同学老师所忽略的空气，殊不知，在一个班级里最容易被忽略的这一群安安静静的中等生，对老师的一言一行是看得最清楚，也是最在乎的。正因为自己的经历，我更是坚定的保持着那颗成为教师的心，直到高考填志愿的时候，我觉得我真的有选择自己梦想的权利了，满满当当填了各种师范类专业，把自己所有其他的道路都切断了。跌跌撞撞，也许，我都是把教师当作一项就业任务，直到大四实习，见到一个个看似成熟却不失稚嫩可爱，同时又面临中考的初三学生，心里不禁感慨他们是我人生中的第一批学生啊多么的激动。接下来的日子，孩子们对我的热情，不断地打动着我，面对这样一群活泼、充满爱心的学生，我恨不得一下子把我所有的方法都告诉他们，我怕希望每一位学生在我的实习期间都会有所改变。我努力的读懂他们，努力在各科各方面监督帮助他们，从那以后，我再不是仅仅把它看成一个职业，更是发自内心的想帮助每一位学生，我不忍心放弃任何一位学生，无论在什么时候我喜欢办公室被问问题的学生围得水泄不通，我喜欢一到教室就有人问问题，我喜欢看学生恍然大悟的表情，我喜欢在学习上尽我所能帮助他们，也喜欢在生活问题上开导他们当他们的知心姐姐，他们在课下喊我小师妹一个3/4个争着要保护我的时候心里别提有多么的暖。很荣幸，我终于成了一名新教师，只是换成了一张张更稚嫩的脸蛋。刚刚毕业的我看起来也是这么的小，最让我担心的事情是学生的管理，然而幸运的是，学校里这么多前辈都是我的师傅，大家都很乐意帮助我，短短的一个月，我学到了很多东西。这一个月，与之前毫无教学和管理压力的实习不同，我感到肩膀上厚重的担子，但我知道，这样的日子是充实的。我很高兴，通过这一年时间，我就能有三百多号学生，人多到我不能短时间记住他们每个人的名字，但我一定会尽力记住每个人。三百多位学生，那么在学生眼里就有三百多个我，我相信每一位学生都能给我一定的帮助，让我在教学和管理上以及与学生相处的方法上取得进步。当老师是快乐的，每天与鲜活的小生命打交道，各种稀奇古怪的想法愣是把生活点缀的亮闪闪的。学生们对我这个新老师都非常的好奇，一个月相处下来，我总觉得自己心气太高，想用平和的方式管理好学生，但是我发现我做不到，我离这个境界还很远，为此，我一直在绞尽脑汁的想办法，希望之后会有进步。慢慢的学会管理是件很棒的事情。刚踏进教师队伍的我已是感慨万千，领略了不少校园风采。在教学、工作等方