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文档简介
快乐大课间两位数乘一位数(进位)的乘法,自主练习,你说我讲,情境导入,回顾反思,你能提出什么问题?,一、情境导入,表演扇子舞的一共多少人?,二、你说我讲,想一想:怎样列算式呢?,29,2,(人),表演扇子舞的每组29人,有2组,求一共有多少人,就是求2个29是多少,用乘法计算,列式为292。,表演扇子舞的有2组,每组29人。,表演扇子舞的一共多少人?,二、你说我讲,29,2,(人),29,29,50,8,58,表演扇子舞的一共多少人?,二、你说我讲,29,2,(人),58,2,9,2,18,个位上2918,在积的个位上写8,向十位进1。,4,十位上20240,其中0起占位作用,可以省略不写。,5,8,184058,积是58。,用竖式计算,1,二、你说我讲,相同数位对齐,从个位乘起,一位数与两位数个位上的数相乘的积满几十就向十位进几;一位数与两位数十位上的数相乘的积不要忘记加进上来的数。,两位数乘一位数(一次进位)的笔算方法,计算597,二、你说我讲,59,7,413,5,9,7,1,3,6,4,4,一位上7963,在积的个位上写3,向十进位6。,十位上5735,35641,在积的十位上写1,向百位进4。,进位的4直接写在积的百位上。,计算258,二、你说我讲,25,8,200,2,5,8,0,0,4,2,5840,在积的个位上写0,向十位进4。,2816,16420,在积的十位上写0,向百位进2。百位上直接写进位数2。,二、你说我讲,相同数位对齐,从个位乘起;用一位数分别去乘两位数每一位上的数,个位成绩满几十就想十位进几;十位乘积加个位进上来的数满几十就向百位进积。,两位数乘一位数(连续进位)的笔算方法,三、自主练习,1.,1,3,5,2,6,3,4,5,2,1,8,4,5,8,0,2,1,6,1,7,1,9,3,7,三、自主练习,2.,4,1,8,3,6,6,2,9,7,8,4,5,328,6,3,1,2,2,6,3,0,2,2,2,0,2,4,4,三、自主练习,3.学校举办诵读节,组建了4个诵读方队,每个方队36人。一共
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