2018年度师德工作计划

小学2018年教师伦理工作计划一、地图思想以19代精神为指南，以新颁布的中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要为基础，以提高教师的职业道德水平为目标，树立“敬业、爱、教、教”的核心，以人为本，依法治教，以德、教、加强对教师道德的素养，进一步深化教师道德建设，加强教师道德建设。二、师德建设目标积极加强师德建设，把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，坚持发扬岗位奉献、做人、无私奉献的精神。以活动为主线，多渠道、多层次地实施多种形式的教师伦理教育，将好的教师伦理规范转变为广大教师的自觉行动，转变为广大教师的人格素质。三、具体措施(a)加强领导，加强师德建设的理念；1、学校把师德建设工作作为重要议题，定期召开会议，统一思想认识，加强对师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、定期制度化师德教育。集中学习通常与学习相结合，集体学习和个人学习相结合，保证每学期将集中学习安排在3次以上，即6次以上。3、重视师德建设工作的分级管理，把握两个皮带中间，确保学校师德建设工作的健康稳定发展。对工作热情高，对工作献身，热爱学校胜家，热爱生胜子的教师，要适时鼓励表扬；对性格急躁、工作还没有经验的教师，经常问、指导、提醒，使其快速成长。4、重视师德建设的过程管理。在学校的常规工作检查中，教师道德建设工作被列为首要任务。(b)加强学习，提高职业道德素养；1、深入开展研究和实践科学发展观的活动。认真组织和深入学习广大党员、干部、教师，贯彻党的十八大精神，深刻理解党关于科学发展的重要思想，全面理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力树立科学发展概念，形成科学发展共识，共谋学校发展。2、认真地组织学习中小学教师职业道德规范全面准确地理解规范的基本内容。即，将教育法、教师法和义务教育法等法律和文件学习、科学发展概念深入研究和执行相结合。结合研究和执行我省关于进一步加强和改进师德建设的实施意见等文件。这符合了当前教育厅关于加强教员配置的相关要求。结合学习内容，每学期每位教师写学习笔记和体验体验。3、指导全体教师加强终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展的变化。教师除了要掌握好专业知识外，还要积极参加进修，在理论和实践活动中进一步提高能力，适应素质教育发展的要求。(c)为所有学生服务，树立新的教师形象。良心上的“三种爱活动”(帖子、爱、自爱)。开展“爱职”活动，重建教师的奉献精神。开展“学生爱”活动，重建教师的博爱精神。开展“自爱”活动，提高教师的人格魅力，确立教师的职业幸福。为了扎实推进“三爱活动”，取得实效，正在积极开展以下教师伦理建设活动。1、开展师德建设大讨论活动：讨论“如何进行师德建设，重塑教师的好形象”。对照有关师德规范的要求，教师在教育教学过程中，对自己的道德教师作风问题进行了反思和总结，开展了批评和自我批评。每位教师都要写关于教师道德建设的感想。2、开展“照顾教师”活动。集中教师的情绪，关注教师的生活，关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，使学校感到温暖，增加职业幸福，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别故事、心理健康教育咨询等形式，有效地调整教师的急躁情绪，确保教师以良好的心态投入到学校工作中。3、进行节点辅助活动。要求每位教师帮助1-2名留守学生、贫困学生、学习困或特殊学生，在生活习惯、学习情况、思想状况、感情变化等方面照顾支持对象，让他们用爱健康成长。4.在党员教师中，继续进行“工程共同，单一组”主题的“六个一个”活动(即，与非党活动分子联系，进行好的示范课，写教授论文，带来一名年轻教师，帮助学困生和贫困学生，帮助贫困学生)”:“六个六个看”(即照顾贫困学生，温暖贫困学生；热爱学习障碍学生，给学习障碍学生信心。热爱特殊学生，为特殊学生提供方便。爱单无亲的学生，家庭爱单无亲的学生；根除学生体罚、消除学生歧视、根除学生伤害心理、根除有偿家庭教师、开展“三爱、三倡、三强”活动。(即，热爱教育，提倡、教育、教育忠于人民的教育事业，提高责任感；热爱学校，热爱像家一样的学校，提高对集体合作的认识。热爱岗位，提倡岗位奉献，提高为教育事业立公立业的专业性。5、开展丰富多彩的教育研究活动，指导教师向科研教师转变，通过提高教师综合素质提高教育教学质量。6、进一步规范家庭学校的联系行为，全面创建，完善家长学校的联系制度。通过家长会、家长学校、家庭访问、电话联系等多种形式，促进教师、学生及家长的相互沟通，确保对家庭、社会的学校教育事业的理解和支持。以学生问卷调查、家长意见追求、教师伦理调查、教师评价、教师评价和招聘为载体，主动接受学生、家长、社会的监督，提高工作透明度，加强学校与家长、教师和学生之间的有效互动，建立人民满意的学校。(四)树立师德建设的典型，充分发挥示范作用1、继续巩固，创造国家级“师德建设示范学校”活动成果，进一步加强师德建设的内涵，促进师德建设事业的持续健康发展。2、选择和表彰“师德标准军人”活动，建立典型的发掘、角色模型，加强宣传，促进师德建设事业的健康发展。3、加强师德宣传工作。充分利用学校内外的宣传资源，大力宣传教师的先进经验和先进事迹，树立了优秀教师的职业形象。(5)完善教师职业道德评价评价制度，保障师德建设和健康发展。1、学校确立教师职业道德作为年度评价的主要条件，进一步完善教师职业道德评价体系，推动教师道德建设工作向纵深发展，形成师德群体的良好形象。2、对全体教师进行教师道德评