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文档简介
授导型教学教案,泸西县中枢镇幼儿园王红仙,大班社会守信用,1、懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。2、感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。,教学对象的分析本节课的教学对象是大班的幼儿，正处于自我意识发展时期，他们需要足够的认识和空间，信用一词是抽象的。因此，我运用了较熟悉的一故事引导幼儿认识什么是信用，体验守信用给别人带来的愉快。为其理解和接受。,一、知识目标：1、懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。2、感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。二、能力目标：勇于承担责任，有错就改！,理论依据诚实守信是中华民族的美德，诚实守信的品德是立身之本，做人之道，我们必须从小培养。诚实就是做人要忠厚老实，言行一致，已真诚的言行对待他人守信，就是要有责任心，答应别人的事情一定要做到，遇到失误，勇于承担责任，有错就改！,1、教学重、难点：言必行，行必果，2、教学方法：主要采取视、听、讲结合法来引导幼儿。,创设情景导入新课：,引发幼儿对信用的关注和了解，理解含义。,什么是信用,为什么要守信用？,大家喜欢讲信用的人,守信用,守信用能给自己和别人带来欢乐,培养幼儿怎样做守信用的人,幼儿讨论什么是信用,教学流程创设情境，导入新课探究交流教师讲解幼儿领悟教师总结，幼儿练习巩固,反思：提问题要抓住重点、要肯定后在提问其他的小朋友，鼓励幼儿大胆发表个人看法，引申到平常的生活事例中答应别人的事一定要说到做到，懂得守信用的重要性。,提问题要抓住重点，,小朋友能回答出来的问题就不要问太多个，,小朋友的回答正,确的，,要肯定后在提问其他的小朋友，,提问题要抓住重点，,小朋友能回答出来的问题就不要问太多个，,小朋友的回答正,确的，,要肯定后在提问其他的小朋友，,提问题要抓住重点，,小朋友能回答出
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