精选 人教版七年级下语文课堂教学课件之《4 孙权劝学》

4孙权劝学，r7年级语文下册，了解资治通鉴相关知识，结合参考书翻译、理解文本内容。 2 .品味人物对话，分析人物形象。 3 .了解读书有益于人的发展和完善的道理，树立正确的学习观。 学习目标，引进新课，司马光打破缸，临江仙(明)杨慎流向长江东，波浪冲刷英雄。 我在犹豫一定会不会成功。 青山还在，夕阳红有好几次。 在白发、渔木、樵夫、江渚，经常看到秋月的春风。 一瓶浑浊的酒欢聚。 古今许多事情，都成了笑话。 【司马光】(10191086年)，字君实，号迂酒吧，汉族，世称浣水先生。 北宋政治家、史学家和文学家。 历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，死亡赠送太师、温国公、市文正。接近作者，如【着作】资治通鉴温国文正司马公文集3010稽古录3010等。 涑水记闻 :中国第一部编年体通史。 第294卷，19年完成。 主要以时间为纲领，以事件为目的，周威烈王从二十三年(公元前403年)到五代后的周宗显德六年(公元959年)在淮南停笔，复盖了16朝1362年的历史。 相关介绍，【孙权】(182年252年)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，三国时代东吴的创始人。 太元元年(252年)病逝，享年71岁，在位24年，葬于諡号大皇帝、庙号王朝、蒋陵。 【吕蒙】(178年219年，一说180年220年)，字子明，东汉末的名将，汝南富陂人。 少年不读书，接受孙权劝告，读了很多兵书、史书、智勇。 随着孙权战争取得了成功，官拜虎威将军受到孙权、吕苏的信赖。 吕苏去世后，守护陆口，袭击荆州，击败蜀汉名将关羽，击败名扬三国。 后不久病死。 【鲁肃】(172年217年)，字子敬，吴王三国时的得意顾问，受到高度评价。 我从小失去了父亲，由祖母养大的。 他没有大志，在金钱上有利，喜欢习武骑射。 他人生最大的功绩，就是拥护、促进孙刘联盟，终身难以维持，可以形成三足立场。 朗读课文，读准字音，节奏，读感情。 开始，权/吕蒙说：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学习！ 说。 蒙/辞以/军多务。 权曰：“孤/屣欲卿/治经/博士邪/涉猎，可见昔日耳朵。 卿说了许多工作，什么是孤独？ 孤独/经常看书，觉得自己/大有益处。 蒙/乃始就学。 总的感觉，和/吕肃曾经找过阳，蒙/议和震惊地说：“卿/今者/才略，非复/吴下亚扪！ 说。 蒙说。 “士别三日，即更/刮目相待，哥哥/什么事情看得晚呢！ 苏/遂拜蒙母，与朋友告别。 起初，权对吕蒙说。 “卿现在抹手，不要学习！ 蒙辞在军队服务很多。 读课文，结合注释翻译。 推荐，古代君对大臣的爱称。 朋友和夫妇之间也以“卿”为爱称。道路、权力。 事务，权曰：“孤屣欲卿治经博士邪！ 但是，涉猎的话，就能看见过去的耳朵。 卿说了许多工作，什么是孤独？ 孤独地读书，觉得大有益处。 古代王侯的自称。 研究儒家经典。 专业传授学问的军官。 说语气语，后面写“耶”。 只是。 粗略地读。 了解历史。 当初孙权对吕蒙说：“你现在掌握了权力，不要学习！ 吕蒙因军队事务多的理由拒绝了。 孙权问：你想成为研究儒家经典传授经书的军官吗？ 只要粗略地阅读，就要了解历史。 你说军队事务多，谁比得上我？ 我经常看书，觉得(读书对我)有很大好处。 蒙古正在上学。 吕苏找过阳，蒙议，震惊地说。 “清今者才略，非复吴下亚扪！ 到达，等等。 经过，古县名，治今湖北黄梅西南。 现在，现在。 才能和策略。 不，不是这样的。 吴县，现在指江苏苏州。 吕蒙的小名。 吕蒙很快就开始学习了。吕苏求阳时，吕蒙和国家大事一谈，惊讶地说：“你现在的才能和策略，不再是以前吴县的阿蒙了。” “士别三日，更刮眼睛，哥哥看什么都不晚！ 苏遂拜蒙母，与朋友告别。 哥哥，这里是对朋友一代的敬称。 再次擦拭眼睛，用新的眼睛看。 知道事情。 吕蒙说：“和野心勃勃的人离开一段时间后，要用新的眼光看。 大哥怎么知道这么晚了！ 吕苏见了吕蒙的母亲，和吕蒙交了朋友才分手。 一、通假字、孤岁欲卿治经博士邪，重点积累，通“耶”，有语气。 但是，应该接触的事情、助动词、应该做的事情、动词、正、二、一词多义、以前的哥哥什么美好的夜晚、了解、认识、2 .孤岁欲卿治经是博士邪。 (古：研究今：管理)，三，古今异义，1 .蒙辞以军多务，(古：推托今：文辞，语言)，3 .鲁肃过探阳(古：至今：并且)，5 .但是涉猎。 (古：现在：转换连句，但)4.即使更模糊地接触(古：再现：更)，6 .孤层欲卿治经是博士邪，(古：当时担任经学的军官现在：学位名)，8 .孤层欲卿治经是博士邪，(古：古代王侯的自称现在：孤独)，7 .看着往事的耳朵，(古：历史现在：过去的事情) 孙权劝学、学、熟读感悟、吕蒙就学、吕苏赞学、孙权吕蒙苏苏、劝辞、惊讶、豪、吴下蒙、军多务、不可擦眼而过、(表现)、(侧面描写)，本文是如何用对话来表现人物的？ 1 .孙权劝学：“卿今涂手，不可学！ ”说明了学习的必要性，“孤岁欲卿治经是博士邪恶吗？ 但是，涉猎的话，就能看见过去的耳朵。 ”学习的目的，方法是“廉言多务，什么是孤独？ 我说。 婉言批评道：“孤独读书，自以为大有益处。 ”出现的话，读书的利益，2 .吕苏赞学：“清今者有才能，非复吴下亚扪！ 话说：“士别三日，多刮眼睛，哥哥看什么都晚！ 夸奖了。 吕蒙钦佩吕苏的巧妙应对，吕苏为什么和吕蒙“结婚”？ 吕苏为吕蒙的才能略感钦佩，想深交，表示吕苏敬才、爱才、两人的心情相投。 这最后一笔在吕苏蒙论的馀韵中，进一步从侧面表现了吕蒙才略惊人的进步。 总结三人性格的特点。 孙权、吕蒙、吕苏、敬才爱才、豪爽不失风格。 知道、劝告、赞扬、错误可以改正，谦虚喜欢学习，军人诚实豪爽。 本论文是根据以前的史书改写的，只有119个字，极其简略却裁断得很好，留下原文的精华，不仅保持了故事的完整性，更精练的文章突出了人物的风貌，是一部成功的改写作品。 书写方法探究，1 .报道简洁，本文对话语义丰富，传达生动，富有情趣。 只用极少的语言，就能让人感受到3个人物各自说话时的口气、表情、心理。 2 .重视在对话中表现人物，鼓励孙权学习吕蒙的故事，鼓励孙权关心部下，耐心说服部下，以权力称赞不压迫人的行为，赞扬吕蒙接受意见学习，取得成果的品质，教给我们“倒退有益”的道理，人学习的话，就会大大提高教室总结，孙权劝学，侧面表达，板书设计，孙权：吕蒙：吕苏：劝学，不要涉猎，好好阅读过去，大有益处，好劝告，辞学学习才进步，休克成为朋友，文言文的称呼非常丰富，自称说你知道的称呼。 1 .在教堂里进行练习，1 .将对方称呼，父亲尊敬对方父亲的令堂尊敬对方女儿或者尊敬对方母亲的父亲尊敬对方亲戚的令郎尊敬对方儿子的高脚3354。妻子的父亲有个