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文档简介
6、7的认识,人教版小学数学一年级,情境导入,一二三四五，上山找老虎。老虎没找着，找到小松鼠。松鼠有几只？我来数一数。数来又数去，一二三四五。,你们从儿歌中能找出几只小松鼠呀？,情境导入,有两只小松鼠迟到了，该怎样给它们编号呢？,12345,老师把这五只小松鼠请下山，并且给它们编了号。,67,自主探究,请同学们说说图上有多少桌子、椅子？有多少人？,自主探究,6,自主探究,6,6的肚子是鼓鼓的，不要让它饿着哦！,自主探究,7,自主探究,7,起笔和日字格的上线起平，在右上角往下，在日字格的下线中点部分收笔。,自主探究,1,2,3,4,5,6,7,5,6,7,0,小组合作,第1缸,第2缸,第3缸,第4缸,第5缸,第6缸,5,3条,1条,4条,6条,6,有什么不同？,7,同桌之间像这样互相提一个问题。,第7缸,2条,7条,5条,学以致用,比一比，填一填。475672667664377067,学以致用,快来和我们做游戏吧！,把左边的6个小动物圈在一起。,在从右边数的第6个小动物下面画一个。,请给车厢编上序号。,我的车厢前面有6个车厢。,我的车厢前面有3个车厢，后面也有3个车厢。,第1个,第2个,第3个,第4个,第5个,第6个,第7个,总结提升,小朋友，这节课你学了些什么知识？你对自己这节课的表现满意吗？数学乐园里还有许多有趣的知识等着我们一起去寻找呢！,作业设计,课
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