六年级小考动员大会班主任代表发言稿

尊敬的领导人，尊敬的绅士老师：你好，你好！今天作为六年级班主任的代表，我很高兴地说。今年我是新手，第一次担任六年级数学教学工作。我非常感谢对学校和年级的极大信任。奋斗6年级是向我们年轻的教师展示我的舞台，为学校赢得荣耀的机会。同时也是巨大的挑战。万事开头难。第一次带6年级是提醒人们紧张和茫然。尤其是在新课结束准备复习的时候。没有经验的我不知道如何准备复习课，所以无形中给了自己很大的压力。这段时间，很多指导和老师在鼓励下，“不要给自己太大的压力，慢慢适应吧”，体验了他们的谈话。第一次面对初试，准备考试的学习气氛紧张激烈。班主任是一个班的主，是班级工作的主考，其管理工作与班级初试的成败有关。即使没有忽视6年级后期管理的班主任，也可以果断地展示自己的能力。但是我们付出很多并不意味着结果会变好。首先，我们的班主任认为考试准备期间要注意以下几点。1、保持平常心。面对战争，教练沉着的搁浅使军心得以贯彻。开战前，庸医陷入混乱，就必须败下阵来。实际上，部分班主任平时在工作过程中踏实、有效，但在初试时失败了。理由是，在我看来，班主任为了准备考试管理而急功近利，自己先失去了平常心。有句话说，心里快就不快。面对初试，我们要重视过程，淡化结果。不要整天把所谓的“名牌大学”挂在嘴边。结果学生的心理压力很大。事实上，在准备考试的关键时刻，我们总是犯看似简单的错误。我们经常提醒学生保持平常心，但自己失去了平常心。例：面对一次考试成绩，我们会不厌其烦地进行分析；面对成绩优秀的某个学生的成绩波动，会显得很焦虑。即使在学生的课堂休息时间放松，也会感到感慨。鞭笞、提醒、思想工作将是家常便饭。全班上空笼罩着紧张的入学考试气氛，怎么能准备好呢。基本上，平正心也是智慧、自信、大的代名词。有了平凡的心，你就会笑看人生，没有云卷云舒，没有惊慌，这是智慧。有平常心的话，成败看起来很轻，任何风吹浪都不惊讶的勇气。有了平常心，你会赢得未来，任何鲜花都会鼓掌，稳定泰然。在考试准备的最后阶段，如果谁有平常心，可以说谁会领先。事实上，有了平常心，学生们也会对他产生感叹。留下学生的自主空间。初试的测试比较谁坚实，谁灵活。所以我们的孩子很难在初试中获胜。复习后，学生们一整天都在应对书本问题海洋，如果三位老师轮流上阵，可以说学生们忙得手足无措。此时，我认为应该再给学生一些空间。-自学课程空间，适度休息的空间。班主任要做好各科教师的调整工作，晚上自学除问答外，尽量给学生留出时间，给学生足够的时间消化日常知识。班主任也不要占用学生们过多的休息时间。随着初试的临近，每位班主任意识到自己的工作越来越重要，因此上课到达的次数也比以前多，上课到达的鼓励语也越来越多。寻找课程的学生吐露心声的次数增加了，这样的“勤奋”几乎没有人指责，也不知道班主任的这种“勤奋”正在给学生们争取很多宝贵的时间。准备考试我们的班主任也要小心“好心办坏事”。不在这里问复习后期，并不是说我们的工作需要更多的计划性、实效性。要集中谈，要片面，婆婆妈妈也要说，但要把握好程度，好好计划。有计划的、及时的工作比混乱无序的想法更好。给学生空间实际上是创造对学生更有利的学习环境。关心爱护学生，有时要现实地改变想法。3、指示零错误，尽量集中学习障碍学生。在运动场上，优秀的教练会帮助运动员考虑所有可能发生的情况。同样优秀的选手不仅要考虑现在，还要考虑将来发生的一切。作为班主任，要帮助学生知道初试，告诉他们初试要注意的地方，仔细地指导，确保没有失误。很多班主任经历了初试，或派遣了多名毕业生，而我们的学生面对初试，有一种全新的感觉。因为他们困惑或混乱，细致的指导尤为重要。为了确认成绩优秀的学生的状态是否好，也要关注打瞌睡的学生。学习困难学生对教育质量的影响是不言而喻的。如何提高帮助的实效性？本人提出以下建议，将：班学生分为居住区、生活习惯、爱好、人际关系不同的组，按照一群、好皮带差异的原则配对，调整教室内的座位，将最差、教学动作多的学生等建立在教室前，方便教师的管理，有效地开始讨论，帮助学生，鼓励教师指导、理解、参与。克服考试紧张，确保积极乐观的方法，给学生树立自信的方法等多种方法。事实上，这种地图不应该只在初试的时候做，而应该总是以这方面为重点，加强地图。我认为，我们的学生要想在初试中站在不败的位置，就必须要有这样细致全面的指导。第二，我对所有六年级的孩子说：1.要培养自信心。自信是：“我肯定能做到。相信“我一定能”的积极心理承认，提高潜意识，散发热情、能量和智慧，创造能力和技巧，如何做到的方法，最终将每个人的欲望转化为类型价值。信心的力量是惊人的。可以改变所有不好的现状。让我们所有的想法充满力量，得到惊人的结果。所以要对自己有信心。我们员工的子女都会是最好的。只要愿意，就能成功。”。必须重视课堂效率。上课时间要集中注意老师说的每一句话。我们失去了45分钟的上课时间，课后不能补充90分钟。老师说的每一句话都有可能在考试中发挥作用。因此，为了在考试中取得好成绩，在课堂上不能有小的差异。不仅要听，还要动脑筋跟着老师的想法走。复制老师的知识库，就可以参加初试了。3.要重视错误的问题。教师批改完你的作业后，要仔细分析是因为自己的粗心，还是因为对知识点的不清楚而引起的。前者应该警告下一个注意事项。后者必须立即回到教科书上阅读知识点或向老师请教。在实际弄清楚之前，下次会努力避免重复这样的问题。练习，考试中的错误用修正本及时整理，定期翻阅，到下次考试为止都不会出错。如果你不能满足于“知道错误就改正”这句话，就要行动。4.不知道就问。学学问又问。一位高考首席这样说。“很多问题都错了，没什么问题。不要问心里，也不能放任不管。去老师那里不仅解决一个问题，还可以解决你的一系列问题。练习的时候，可以多问几个不正确的问题。有些问题在别人看来可能很简单，但我必须怀疑地问。除了老师，我还经常和同学讨论问题，互相激励，互