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课外文言文阅读，吴奇信，从西武，遇死者而止食。死者说：“不，再吃。说：“公与食。如果死者到晚上还不来，就不吃饭。明早，所以人救死者，聚会和食物。现在，恐怖不吃自己的话。如果那是信，应该侍奉三军吗？要降服三军，非信也不行。快(s):等害怕，黄昏：晚上:指示代词，老朋友命令：波，制作，张芳：万信：信吴起：战国时代著名军事家，1，说明词吴起不要马上吃，害怕自己的话。3，吴起守信显示了奥吉的什么品质？回答：1，我答应诚实2，(1)第二天早晨，(u)派人去找老朋友。吴健不吃饭，等老朋友。因为担心自己的话会不会算数。原来弃学，原来吴氏少孤，几岁时，哭过书屋。师：“少年哭什么？“孤独的人容易受伤，穷人容易感性。”任何得到学者的人都有亲戚。一个人希望不要孤独。两个人羡慕那种学习，欣赏中心，所以流泪。“师父偏想听:这本书！说：“没有钱。”老师说：“男孩心怀意愿，我教书，不求钱。”然后在书，冬季朗诵孝经 论语。1，恻隐之心：怜悯。2、群雄：如果。第3行：徒劳。4，孝经:中国古代儒学的伦理书籍。5、知道了：可以。6、资金：费用。1，解释词通过学者书哭，()我的弟子相教育，()欲望是书()2，翻译句不想成为孤儿，第二是羡慕学习，中心欣赏，所以哭耳。“少年苟愿意，我也不要钱。这篇文章的老师有什么精神？我们从龙源学到什么样的精神？回答：1，可以。过去了。白勺。想要2。(1)我羡慕他们不孤独。第二，羡慕他们能上学，羡慕他们心里难过。如果你决定学习，我愿意教你，不收学费。3、教师具有乐于助人、无私奉献的精神。4你可以学习贫穷和学习的精神，勤奋和勤奋的精神。南元北朝，大臣来了，见人大，党北及其驾，大臣说：“我要楚国。大臣说：“楚王，你是北方人吗？说：“我的马梁。大臣说：“话虽好，但这也不是楚国的路。说：“我用得更多！臣曰：“多，此非楚道。说：“我是国王的良善！点击这个数字越好，楚门越远，耳朵越好。1，大：大街。2、驾驶：拿着绳子驾驶马车。哈兰：什么，做什么。4、使用：资金，即道路费。御史台：开车的佣人。1，释义单词方北及其驾驶()我想楚国()马良()我的帝国好()2，译文君楚，北之间？这个数字更好，离楚国更远。你从这个成语故事中得到了什么启示？4.本文“这个数更好”中的“这个数更好”是什么意思？(用原文回答)，回答：1， 去很好.想去秋收，为什么去北方？(2)这几个条件越好，反而会越丑。3.无论做什么事，都要先正确地知道方向，才能充分发挥自己的有利条件，最终达到自己想要的目的，方向错了，有利条件只能起相反的作用。4.第一是我的马良，第二是我写得多，第三是我的厄秀妮。范仲淹两岁，独居，家境贫寒。几乎大志，天下无不以其责，怒读，或困夜，辄水无眠；不吃，不吃粥，不读。两首诗，所有慷慨的论客都不顾身体。甚至被谗言贬黜，参议院知道政治问题
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