初二数学期末复习试卷

初中二年级数学期末复习试卷(第六课)1、如图所示，在正方形网格中，图可以得到变换的图(填充“平移”或“旋转”或“轴对称”)。 图是从图进行旋转变换的图，其旋转中心是点(a或b或c)。2、如图所示，直角梯形纸片ABCD、ADAB、AB=8、AD=CD=4、点e、f分别是线段AB、AD，将AEF沿着EF折回，在点a落点为AE=5、p落到线段CD时，PD=；如图所示，折叠纸片，使点a落入BC边上a ，将折痕设为PQ，点a 在BC边上移动时，折痕的端点p、q也移动，点p、q在AB、AD边上分别移动时，点a 成为能够在BC边上移动的最大距离.、二、a.a乙组联赛c.c4 .如图所示，在方格纸中，在该四边形边(包括顶点)上，存在要求制作四边形的顶点位于格子的顶点上的四边形的点a、b、c .(1)用图甲作成的四边形是中心对称图形，但不是轴对称图形(2)用图b作成的四边形是轴对称图形，但不是中心对称图形(3)图c中作成的四边形既可以是轴对称图形，也可以是中心对称图形。a.a乙组联赛c.ca.a乙组联赛c.ca.a乙组联赛c.c5、正方形绿化场所，计划种植两种不同颜色的花卉，要求种植的花卉能够构成轴对称或中心对称的模式。 以下是3种不同设计方案的一部分，将图、图补充为轴对称的图案还是中心对称的图案，将描绘对称轴的图补充为中心对称的图形，在中心附上文字p图图图6 .工艺美术需要设计对称的图案。 在图1中描绘了另一个网格点p，在与已知的3个网格点构成中心对称图案的图2中描绘了另一个网格点q，从而构成了与已知的4个网格点轴对称的图形。(有多个满足条件的点p或点q时，请将它们全部描绘，用P1、P2或Q1、Q2表示。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析o.oyxa.a乙组联赛c.c117、在如图所示的正方形网格中，ABC的顶点都在网格上，用给定的直角坐标系解决以下问题(1)分别写出点a、b两点的坐标(2)生成其中关于坐标原点2)ABC对称的a1b- 1到A1B1C1(3)点c创建关于x轴的对称点p .如果点p向右偏移x单位长度并落入A1B1C1内部，则直接写入x的可取范围.8、用两个等边三角形ABC和ACD制作菱形ABCD。 在这个菱形上重叠包含60角的三角尺寸，把三角尺寸的60角的顶点重叠在点a上，把两边分别重叠在AB、AC上。 使三角尺绕点a逆时针旋转(1)三角尺的两边在菱形的两边BC、CD和点e、f相交时，(图13-1 )通过观察或测量be、CF的长度，能得出什么样的结论，来证明你的结论a.a乙组联赛c.cd.def.f图132(2)三角尺的两边为菱形的两边BC、CD的延长线与点e、f相交时(图132 )，简单说明由(1)得出的结论还成立吗？a.a乙组联赛c.cd.def.f图1319 .那么，以点为中心顺时针旋转的角为点，分别与2点相交。a.ad.d乙组联赛ec.cf.fa.ad.d乙组联赛ec.cf.f(图1 )(图2 )(1)如图1所示，观察旋转过程中与线段有什么样的数量的关系，并证明你的结论(2)如图2所示，当时判断四边形的形状，试着说明理由(3)(2)的情况下，求出的长度10、如图所示，在矩形纸片中，折叠纸片，使顶点落在边的点上，折痕的一端位于边上.(1)折痕的另一端位于边时，如图(1)所示求出的面积(2)在折痕的另一端位于边的情况下，如图(2)所示，说明四边形为菱形，求出折痕FG的长度.a.a乙组联赛f.fE(B )d.dc.cg图(1)图(2)gc.cd.df.fa.a乙组联赛E(B )H(A )11 .将透明的平行四边形薄膜沿对角线切割，使图中的两张三角形薄膜和这两张三角形薄膜的顶点重叠在顶点上，以点为中心顺时针旋转，与此时的点相交c.ca.aef.fd.d乙组联赛c.cd.do.oa.af.fB(E )a.ad.do.of.fc.cB(E )图图图(1)如图所示的位置、点、在同一直线上旋转时，与之的数量关系为(2)继续旋转到图的位置后，(1)的结论还成立吗？ 请说明理由(3)在图中，搜索并证明与连接、之间存在怎样的位置关系。12、如图所示，在梯形中，点是