3《公共关系基础》电子教案

.第三章信息交流第一节公共关系工作的手段【教育内容分析】本节的主要教学要点是大众传播媒介及其特点，理解传播行为及其不同的传播形式。【教育目标】知识目标和技能目标：深入了解大众传播媒介的特征，了解不同传播形式的不同传播类型的特征。 培养一定的公关意识，正确选择宣传媒体，为公关服务，提高公关沟通能力。【教育的重点和难点】教育重点：深入理解大众传播媒介的特点。教育难点：传播的类型及其特点【会话时间表】2会话【教育方法】叙述法、案例分析法、讨论法第一课【教育顺序】教育的一环教育内容表现手段教育用的时候组织教室老师和学生互相打招呼，准备上课新课程的引进有句话叫“酒香不怕巷子深”。 好企业的好产品不做宣传也让大家知道，不知道同学们是怎么来看的学生讨论、讨论和回答。建议所需时间为8分钟。教授新课程一、传播的含义、类型和特点1 .人的传播2 .集体传播3 .大众传播在幻灯片里举个例子建议所需时间为20分钟课程训练1 .玩小游戏，就能在最短的时间内让尽可能多的人知道自己是个什么样的人。2 .请你比较我的推测，玩推测游戏，训练同学们的沟通能力。建议所需时间为15分钟课程总结建议所需时间为2分钟作业【教室的外延】1 .拓展训练：指导同学们进行探讨(1)你认为大众传播的形式能够独立存在而不依赖于其他传播形式吗？ 为什么？(2)“超级女子”和“梦中国”这样的节目是如何体现大众传播的特征的？第二课【教育顺序】教育的一环教育内容表现手段教育用的时候组织教室老师和学生互相打招呼，准备上课新课程的引进我们平时拿到信息的方法主要是什么？ 从思考开始，思考主流媒体在当今生活中发挥的重要作用。建议所需时间为3分钟。教授新课程一、报纸、杂志、广播、电视传播方面的优缺点。在幻灯片里举个例子建议所需时间为20分钟二、新兴媒体介绍在幻灯片里举个例子建议所需时间为10分钟课程训练1 .列出自己经常阅读的报纸和杂志的名字三种以上2 .快速说出喜欢的广播节目的专栏名称建议所需时间为10分钟课程总结建议为2分钟作业【教室的外延】1 .扩大培训(1)除了汇总的几个大众媒体之外，还有什么新的媒体？(2)现在，除传统的三大媒体外，还提出了第四媒体、第五媒体，利用各种信息渠道，寻找什么是“第四媒体”，什么是“第五媒体”。 未来的大众传媒有什么发展潜力？第二节实施双向信息交流【教育内容分析】本节中实施双向信息交流的意义在于同时理解信息收集的内容和信息传播的内容。【教育目标】知识目标和技能目标：了解双向信息交换的意义了解信息收集的内容了解信息传播的内容，提高信息收集和传播意识，提高收集传播的能力。情感目标：提高组织形象意识。【教育的重点和难点】教育重点：双向信息交流的意义教育难点：如何有效传播信息【会话时间表】1会话【教育方法】话法、案例分析法、讨论法第一课【教育顺序】教育的一环教育内容表现手段教育用的时候组织教室老师和学生互相打招呼，准备上课新课程的引进案例导入后，信息传递容易产生偏差和误解，信息传递必须进行确认和校正，实施有效的传递。在幻灯片里举个例子建议所需时间为5分钟。教授新课程一、双向信息交流的意义1 .信息是组织决定的依据2 .信息赋予组织发展活力。知名度和荣誉度在幻灯片里举个例子建议所需时间为15分钟二、信息收集三、信息传播游戏：组员合作，组词成为有意义的句子。 例如，一切都是可能的。 提高学生的信息收集能力和合作意识。建议所需时间为12分钟课程训练现在，如果大家接受介绍自己学校的任务，介绍什么样的内容呢？ 为什么介绍(即传播的目的性和有效性)进行小组讨论，总结发言。 关于组织的信息需要目的的介绍。建议所需时间为10分钟课程总结建议所需时间为2分钟作业【教室的外延】1 .扩大培训如果是海尔的职员，会见到客人和相关公众，向自