4--5岁典型性表现

.36岁儿童学习与发展指南健康： (45岁)身心状况目标1 :具有健康的体态1、身高和体重合适。参考标准：男子：身高100.7119.2厘米体重14.124.2公斤女孩：身高99.9-118.9厘米体重13.7-24.9公斤2 .在注意下保持正确的车站、坐姿和行走姿势目标2 :心情稳定愉快1、总是保持愉快的心情，不愉快的时候可以早点缓和。2、有较强的感情反应时，可以通过大人的注意平静下来。3、想把自己的感情传达给身边的人，一起分享幸福，寻求安慰。目标3 :有一定程度的适应能力1、在炎热、寒冷的室外环境下可以活动30分钟左右。2 .交换环境时，身体不适少。3 .能快速适应人类环境的变化，换了新老师就能快速适应。(2)动作的发展目标1 :具有一定的平衡能力，动作协调，敏锐1 .能够在狭窄的低的物体上平滑地行走。2、爬行、膝盖浮起等，可以用各种方法攀登。3、助跑可以超过一定距离，助跑可以超过一定高度的物体。4 .可以和别人追赶或逃跑的游戏。5、可以继续投球。目标2 :有一定的力量和耐力1、用双手抓住杠杆可以浮起15秒左右。2、一只手可以向前扔沙包约4米。3、单脚可以向前跳5米左右。我能跑四二十米左右。能连续走5、1.5公里左右。目标3 :手的动作灵活协调1、可以沿边线画出比较直的简单图形，或者边线几乎一致的折纸。用筷子吃饭。3、可沿轮廓线切割由直线组成的简单图形，界线吻合。(三)生活习惯和生活能力；目标1 :有良好的生活和卫生习惯1 .每天按时起床，可以继续午睡。2 .我喜欢参加体育活动。不偏食，不挑食，不暴饮暴食。 我喜欢吃新鲜食品，如水果和蔬菜。4、经常喝白开水，不想喝。5、知道保护眼睛，不要在光线太强或暗处看书，继续看电视不超过20分钟。6、每天早晚刷牙，饭前洗手，方法基本正确。目标2 :具有基本的生活自我管理能力1、自己可以脱衣服、袜子和扣子。2、可以整理自己的物品。目标3 :具有基本的安全知识和自我保护能力1、知道在公共场合不离开大人的视线是单独活动的。2 .认识到常见的安全标志，可以遵守安全规则。3 .运动时可以自主避免危险。4 .我知道如何寻求简单的帮助。语言： (45岁)(一)听和表达；目标1 :仔细听和听经常使用的语言1 .在小组中可以有意识地听到有关自己的信息。2、可以根据不同场合感受到不同音调、语调表现的不同含义。目标2 :想说话，可以表达清楚1 .想和别人说话，喜欢说自己感兴趣的话题。2、几乎能完全说出自己所见的和经验。3 .说明比较一致。目标3 :有文明的语言习惯1、别人对自己说话的时候可以应对。2、根据情况可以调节自己声音的大小。3、能积极使用礼貌的语言，不用脏话和粗俗的语言。(2)读写准备目标1 :喜欢听故事、看书1 .重读自己喜欢的书。2 .我喜欢把听过的或读过的书告诉别人。3 .对生活中常见的标志、符号感兴趣，知道它们代表一定的意思。目标2 :具有初步的阅读理解能力1 .可以大致讲述听到的故事的主要内容。基于连续画面提供的信息，可以大致讲述故事的情节。3 .可以根据作品的展开产生感情反应，品味作品所表现的感情。目标3 :有书面表达的愿望和初步技能我想用图画和符号来表达自己的愿望和想法。2、在大人的注意下，画画时的姿势是正确的。社会： (45岁)(一)人际关系目标1 :愿意与人交往喜欢和孩子们一起玩，经常有和他们一起玩的伙伴。2、喜欢和长辈说话，有什么想告诉长辈的。目标2 :能和伙伴友好相处介绍自己，更换玩具等简单的技巧来参加同伴的游戏。2 .能依次分享大家喜欢的东西。3、和同伴发生冲突时，可以通过他人的帮助和平解决。4、活动时想接受伙伴的意见和建议。不欺负弱者。目标3 :有自尊、自信和自主的表现1、能够按照自己的想法进行游戏和其他活动。知道自己的优点和优点，对此很满意。3、自己的事情尽量自己做，不要依赖别人。4 .勇敢地尝试艰巨的活动和任务。目标4 :关心尊重他人礼貌地向长辈传达自己的要求和想法。能够注意到他人的感情，有关系，体贴的表现。3、知道父母的职业，能感觉到父母为了培养自己很辛苦。社会适应目标1 :喜欢和适应群体生活1 .我想参加小组活动。2 .我想和家长一起参加社区的小组活动。目标2 :遵守基本行为准则1 .能够感受到规则的意思，基本遵守规则。不要擅自拿取不属于自己的东西。我知道撒谎是错误的。4 .我知道收到的任务必须努力完成。5、在注意之下，可以节约粮食、自来水等。目标3 :具有初步归属感1、喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。2、能说出自己家所在地的省、市、县区的名称，知道当地有代表性的物产和景观。3、知道自己是中国人。4、演奏国歌，升国旗时可以自动站立。科学： (45岁)科学探索目标1 :接近自然，喜欢探索1 .喜欢接触新事物，经常听与新事物有关的问题。2 .经常动手寻找物体和材料，在其中享受。目标2 :具有初步探索能力1 .可以观察和比较事物和现象，发现同样的事情和不同的事情。2 .可以根据观察结果提出问题，大胆推测答案。3 .通过简单的调查可以收集信息。4、可用图画或其他符号记录。目标3 :在探索中认识周围的东西和现象1、能够感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。2、能够感知和发现常用材料的溶解、传热等性质和用途。3 .能够感知物体的形态和位置的变化等简单的物理现象并进行发现。4 .感知发现不同季节的特征，体验季节对动植物和人的影响。5、初步感知一般科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。(2)数学认知目标1 :初步感受生活中的数学游泳和有趣1 .在指导下，感觉和体会可以形式表达。2、在指导下，有些东西可以用数字来表达，有兴趣进一步探讨环境中各种数字的含义。目标2 :知觉与理解数、量与数量的关系1 .能够感知、区别物体的粗细、厚度、重量等特征，用适当的语言表现。2 .通过计数，可以比较两组物体的数量。3、通过实际操作可以理解数和数的关系。 例如，5等于大于4的1 2加3等于5。4、用数词描述事物的排列顺序和位置。 (数词是表示事物数量大小和顺序前后的词)目标3 :感知形状与空间关系1 .感知物体的体构造特征，描绘或组装该物体的造型。2、能够感知、发现和分类常见几何图形的基本特征。3 .可以使用上下、前后、内外、中间、横向等方位词描述物体的位置和运动方向。艺术： (45岁)(1)感受并享受目标1 :喜欢自然界和生活的中美事物1 .在欣赏自然界和生活环境的中美事物时，要注意其色彩、形态等特点。2 .喜欢听各种不同的声音，能感受到声音的高度、长度、强弱等变化。目标2 :喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品能够集中看到自己喜欢的文艺公演和艺术品，有模仿和参加的愿望。欣赏艺术作品时，会产生相应的联想和情绪反应。(2)表现和创造目标1 :喜欢艺术活动，大胆表现1、经常唱歌、跳舞、唱歌、律动、跳舞、表演等活动。画画、捏泥、手