校精品课程“高等数学(理工类)”中期检查自评报告

校精品课程“高等数学（理工类） ” 中期检查自评报告 校领导并学校教务处： 高等数学（理工类）2007 年经学校审批成为学校精品课程。按照学校 10 月8 日关于对校精品课程进行一年建设检查的通知。我们对我院的校精品课程“高等 数学（理工类）” 五项主要检查内容： 1课程建设计划与步骤的中期完成情况； 2相关教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录、教学课件、授 课录像等上网开通（开放）情况； 3课程教学内容（网页）更新情况； 4教师、学生访问、网上互动及评价情况； 5首期建设经费使用情况按照学校 结合其它各项指标，进行了自查.结果汇报如下： 一课程建设计划与步骤的中期完成情况： 课程建设计划与步骤为： 12007 年:制定教学大纲,完善第 1 学期的课 程资源上网情况；2. 2008 年:完善第 2 学期的资源上网情况；3.2009 年完成课程 录像上网情况。 完成情况如下： 12007 学年 1教学大纲的制定和完善 按照学校培养应用性人才的办学宗旨，在 2007 年下半年对“高等数学（理 工类）”的教学大纲和考试大纲重新进行了修订。确定了新的教学大纲和考试大 纲，见， -课程建设-高等数学（理工类） 。 2完善第 1 学期的课程资源上网（见 -校精 品课程-高等数学（理工类） ） ： 2007 学年第 1 学期资料上网情况，情况： 2007 学年第 1 学期授课计划； 2007 学年第 1 学期答疑安排； 2007 学年第 1 学期试卷和答案。 2、2008 年 完善 2007 学年第 2 学期的资源上网情况（见， - 校精品课程-高等数学（理工类） ） ： 2007 学年第 2 学期授课计划； 2007 学年第 2 学期答疑安排； 2007 学年第 2 学期试卷和答案。 3. 2009 年完成课程录像上网情况。 目前正在做准备工作。 二相关教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录、教学课 件、授课录像等上网开通（开放）情况 完成情况：相关教学大纲、课件、习题、 参考文献教材均上网开放。 授 课录像准备下学习录制。 三课程教学内容（网页）更新情况 新的教学大纲充分顾及到了目前学生的实际情况。对于数学要求较高的专 业，如，理论物理专业，教学难度和内容进行了加强。并且派专门教师上课（如 ， 物理系高等数学派和倪仁兴教授和缪春芳书记上课） 而对于对数学教授稍差的专 业，对于教学内容的难度有所减弱。 四教师、学生访问、网上互动及评价情况 大学数学教学网站刚刚开放 3 周已经有五百多位访客。 五首期建设经费使用情况按照学校。 首期预算经费 6000 元用于教学网站建设，准备向厂家支付。 六、教学队伍（自我评价：A,A,A，打分：20 分） 1、课程负责人与主讲教师：课程负责人由长期在教学第一线工作的盛宝怀 教授担任。主讲教师中如，倪仁兴教授，等均是在学校很有影响的人。另外，由 系总支书记缪春芳任课程组长。教师队伍中还有博士 2 名。因此，课程负责人与 主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。 2、教学队伍结构及整体素质：教学团队由 13 人组成. 从职称结构看有教授 2 人,副教授 2 人,讲师 8 人； 从学历结构看有博士 3 人, 硕士 9 人； 从年龄结构看 50 岁以上 1 人,4049 岁 4 人,3039 岁 5 人,2629 岁3 人.从师资配置情况上看有 2 名教授,2名副教授和3名博士均长期从事高校 数学教学,8 名年轻硕士均具有较好的培养前途.其中 2 人是省 151 人才,1 人是 省中青年学科带头人,2 人是校重点学科负责人. 因此，师资阵容强大、教授多、博士多、以年轻教师为核心。 3、教师教学改革与教学研究： 参加和完成多项教学改革和研究。如，盛宝怀负责,2008 年浙江省优秀教 学团队：大学数学：改革、创新与实践.目前正在建设.盛宝怀,倪仁兴等参加， 浙江省精品课程数学分析 ，浙江省教育厅,08.9-，参加；盛宝怀，倪仁兴 等参加，教改项目“数学系分析学课群中大学生创新能力培养的研究与实践”, 绍兴文理学院,07.9-09.12.等。 下学期，作为试点，数理信息学院将在“高等数学（理工类）”推出挂牌授 课的措施。 七、教学内容(自我评价：A,A,B。打分：20.8) 1、课程内容：能够及时将“数学分析”和“实变函数”等教改的成果和方法 应用到“高等数学（理工类） ”的教学中来，从而保证课程内容的基础性与先 进性，对物理学等对数学要求高的专业单独制定教学方案，由倪仁兴等教授主 讲。正确处理了经典与现代的关系。 因此，教学内容新颖，信息量大，相关课程内容关系处理得当； 2、教学内容组织与安排：采取了先分层，再分类的教学方法。如，考研辅导班， 高等数学竞赛等组织形式。 3、实践教学：本课程无实践教学内容。 八、教学条件(自我评价：A,A,A.打分：20 分) 1、教材及相关资料：长期选用同计大学数学系编。由高等教育出版社出版的“高 等数学”为教材。并以朱来义编，由高等教育出版社出版的面向 21 世纪的“微 积分”教材为参考书。 2、实践教学条件：本课程无实践教学内容。 3、网络教学环境：有专门的大学数学教学网站供教学使用。 九、教学方法与手段(自我评价：A,A.打分：18 分) 1、多种教学方法的使用及其教学效果和考试方法改革： 采取了多种教学方法和形式。如，考研辅导班、高等数学竞赛、答疑和专门习 题课等组织形式。 2、现代教育技术的应用：采用多媒体辅助教学的方法。 十、教学效果(自我评价：A,A.打分：20 分) 1、校内外专家评价和声誉： 、本课程已经由学校筛选推荐到绍兴市申请市精品课程；大学数学教学团 队被评为浙江省优秀教学团队。这些都反映出了校内外专家的肯定意见。 2、学生评价意见。主讲教师学评教结果： 盛宝怀：倪仁兴：缪春芳：李峰伟：周凤燕： 十一、课程特色(自我评价：B.打分：80 分)： 本课程具有如下特色：1.网络教