




已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.,写作基本原理,.,(一)感知的积累物质生产需要原材料,精神生产也需要。精神生产的原材料是生活,生活可供写作用的原材料不外乎六种:人、事、景、物、情、理。我们每个人都有熟悉的人、熟悉的事、熟悉的情和物,还有胸中的情和自己认定的理。但习作者又常常为自己“无人可写”、“无事可叙”、“无情可抒”、“无理可说”而苦闷,这是什么道理?一、熟悉的生活未必都是有深刻意义的材料,作者感到生活贫乏。二、熟悉的生活未必都是作者理解的材料。作者感到自己思想的贫乏。,.,写作者如何准确而敏锐的开掘生活中的丰富、深刻的蕴涵呢?必须从感和知说起1、感A、“感”是人的感官所具有的功能,是一种接受外界信息的功能。各种事物、各种现象:形状、色彩、音响、节奏、质地不断刺激人的感官,使人有所感。B、“感”,人人都有,但是各自的灵敏度和精确度不同,其中较普遍的原因是缺乏严格训练,缺乏注意的习惯C、“感”是一种自然本能,可以提高和发展成有用智能、有可以成为一种职业的、兴趣的习惯。主要来自长期的积累和训练。,.,D、积累生活不如说积累感受,作家接受事物不是冷静的,是动感情的。记在记录本上的材料,如果没在大脑留下感受,就没有用处。2、知A、人皆有之,深、浅、快、慢因人而定B、由感官输入各种信息,在大脑中经过整理、选择之后,就会出现取舍、沟通、连接、排列等等一系列反应,这就是“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工过程,大脑的这种运动与天赋有关,更重要的还是实践的次数和严格的磨练。C、知可产生一种洞察力,能透过现象知本质。,.,丰富的感知积累是写作的宝库,它可以使你的写作有取之不尽用之不竭的材料。(二)表达的设计写作离不开思考,而且为表情达意而思考。写作是有目的的行为,是有对象的表达。记人叙事是表示褒贬,达到抑扬的目的;写景状物是表示爱恶,达到喜忧的目的;抒情说理为的是表达自己的倾向和主张。达到共鸣和取得支持的目的。写作的对象是读者,不同文体、不同内容以及不同的专题有各自不同的读者群。写作思考的一项重要内容就是如何达到预期的写作目的,如何适应确定的读者对象。,.,为了达到目的、适应对象、作者必须精巧的设计。1、“功能”设计文章制作要充分考虑写给谁看,在什么场合发表,用何种传播手段,想要达到什么目的、收到什么效果。这就是文章的社会功能。A、文章的读者是“功能”设计的第一个依据。B、文章的传播方式是“功能”设计的第二个依据。C、写作的目的和预期达到的效果,是“功能”设计的最重要依据。文章的主题是作者的思想认识,而写作目的则是具体的行为动机。文章的预期效果是写作目的的具体化。有总体效果,还有细部效果。,.,2、材料设计,写作需要对占有材料进行一番比较、筛选、取舍剪裁的加工,这些加工是有计划的。材料质地优劣,分量轻重、内容深浅、篇幅长短都需要经过比较选择。孰先孰后、孰主孰次,通过设计,要做到心中有数。3、结构设计文字表达是字与字、词与词、句与句、段与段的缀连没有计划就没有顺序。“如果忽然碰到一个现成材料,我们就不必经过结构这一关,那该是多惬意的事!”4、语言设计不同的读者有不同的语言习惯和理解水平,不同的传播手段有不同的语言要求和表达方式,不同的写作目的有不同的语言变化和表达技巧。,.,以上就是“构思”阶段,也就是将思想、感情、观点主张转化为以文字为媒介的文章的“加工计划”(三)文章的制作阶段完成文章的全部制作,一般分作两步:一起草。二修改。在根据设计进行文章制作的过程中,原设计受到冲击而被否定的现象是常有的。这种冲击有的来自原设计不合理,有的来自新主意的萌发、有的来自冷静思考后的更正。“感知”“构思”“行文”,是写作过程的三个阶段,三个阶段就成为由“物”生“意”,由“意”生“文”的全部过程。,.,总之:1、丰富的感知积累是写作的物质基础2、在感知的基础上,反复深化感知,而且要为取得最佳的表达效果而精心设计表达方案。在各种文体的写作中、抽象思维、形
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 孝感桥墩施工方案(3篇)
- 娱乐直播活动策划方案案例(3篇)
- 室外猜灯谜活动方案策划(3篇)
- 618活动策划方案目的(3篇)
- 名校教师考试题库及答案
- 北京市昌平区2024-2025学年八年级下学期期末考试道德与法制题目及答案
- 安徽省六安市舒城县2023-2024学年高一下学期期末考试地理考试题目及答案
- 感知艺术:初中美术欣赏与实践活动教案
- 定制家居产品销售及安装合同
- 叙事作文小小推销员250字(8篇)
- 文化资本价值评估框架-洞察及研究
- 甘肃省兰州市某校2024-2025学年七年级下学期期末考试 历史试卷
- 网赌网贷专题教育
- 2025年江苏省苏豪控股集团有限公司人员招聘笔试备考试题及一套答案详解
- 校车接送安全课件
- 智慧物流课件模板
- 2025健康体检服务规范
- 阿尔茨海默氏症典型病例解析
- 2025年中小学心理健康教育教师考试试题及答案
- 教师写作培训课件
- 车间虫害控制管理制度
评论
0/150
提交评论