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中考图表、数据类题目的备考策略,近5年中考图表、数据类题目的回顾,一,近5年中考图表、数据类题目的回顾,一,近5年中考图表、数据类题目的回顾,一,近5年中考图表、数据类题目的回顾,一,2009年，图表、数据类题目总分占卷面总分的27%，突显了图表、数据类题目的重要作用。化学图表、数据类题目以图象、表格、标签、模型等为载体，主要是利用数据信息，并借助数学和物理的分析方法来解决化学问题。此类题目的优势是以科学素养立意，图文并茂、灵活多变，能将科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化及化学与社会的发展等五个主题巧妙融入其中，考查学生获取和处理信息能力、综合运用所学知识的判断和推理等思维能力。体现了化学教学改革的最新理念，是当前化学新课程改革的走向之一。,图表、数据类题目在体现新课程改革中的重要作用,二,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类：,这类目题以给出的一组或多组数据为条件，通过对表格中数据的分析、对比思维等思考行为，回答问题或进行计算，是广东中考化学试题中最常见的一种题型。,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,试题评价此题较基础，让全体学生都成功的情感体验。,06广东12研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度：实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（）A氧化铁B氧化铝C氧化铜D氧化镁,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,试题评价此题虽然给出了各催化剂的最佳催化温度，但更考查学生节约能源的意识。,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,06广东16(3分)某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦新课题急剧下降。经农场技术员测定：雨水pH约为4、土壤pH约为5。已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表：根据上表数据，你认为这种土壤最适合种植的作物是(填编号)。若继续种小麦，你认为最好选用以下(填编号)试剂来改良土壤。工业盐酸熟石灰纯碱该地区形成酸雨的主要原因是。,试题评价此题是pH中既基础又灵活的题目，、问大部分学生都能完成。,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,06广东18(3分)苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，在水中的溶解度如下表：某同学为的提纯某一苯甲酸样品(其中含有泥沙等难溶于水的杂质)，进行了如下实验：取样品约1g放入烧杯中，加入50mL蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没有溶解，原因是。将烧杯放在石棉网上加热，待样品充分溶解后，再加少量蒸馏水，然后趁热过滤。趁热过滤的目的是。将所得滤液，使苯甲酸以晶体形式析出，然后过滤得到较纯净的苯甲酸晶体。,试题评价此题考点分别是：物质的溶解度及溶解性的关系；物质结晶的方法。试题难度较大，考查学生运用知识解题的能力意识较强，且知识覆盖面较广，有较高的区分度。,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,08广东920时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是()A中所得溶液是饱和溶液B20时10g水最多能溶解4gNaClC溶液的溶质质量分数相等D所得溶液的溶质质量分数为20,试题评价此题避开了常规的溶解度数据，灵活新颖，同样能很好地考查学生对溶液的状态及溶质质量分数概念的理解。,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,07广东19(5分)元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为；(2)611号元素中属于金属的有(填元素符号)；(3)表中不同种元素最本质的区别是(填序号)：A质子数不同B中子数不同C相对原子质量不同(4)年前，科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为；(5)仅由l、6、7、8号元素中的三种组成的一种盐的化学式为。,试题评价此题注重认识化学注重元素这一主题，基础性和直观性都得到了体现，第（5）问有较大区分度。,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,08广东18(5分)下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息请完成以下填空：(1)铝原子的最外层电子数是。(2)核电荷数为12元素符号是。(3)原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式。(4)请你总结出此表中的原子结构与元素化合价或周期数的关系(任写一条)。,试题评价此题(1)、(2)问是基础知识，(3)问考查学生根据化合价书写化学式的能力，(4)问考查学生根据表格数据进行分析归纳的能力以及清晰、准确的文字表达能力。,09广东17(4分)下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答(1)60时，氯化钠的溶解度为g。(2)在30时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为g。(3)欲从海水中获得氯化钠晶体，应采取方法。(4)由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是g。,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,试题评价此题的(1)、(3)问考查溶液及结晶等基础知识,(2)、(4)的计算和判断x的取值范围难度较大，得分率比较低。,09广东24(6分)莽草酸(化学式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。请回答：(1)莽草酸分子中C、H、O原子个数比为。(2)174g莽草酸含氢元素质量为g。(3)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重剂量表”服用“达菲”：假如患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”75mg)2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用颗。,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,试题评价此题第(3)问根据药品服用说明计算儿童服用量，体现了化学与生活的密切联系。,09广东25(7分)同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表：请回答下列问题：(1)当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为g。(2)求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程。(3)请在下面坐标图中，画出煅烧时生成气体的质量(m)随时间(t)变化的曲线。,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,试题评价,所涉及化学方程式非常常见，贴近生产实际，讲究学以致用,涉及到质量分数计算（不纯物质的纯度）,要求在坐标纸上绘制生成气体的质量(m)随时间(t)变化的曲线,绘制曲线方面出现的错误最多，主要有以下三类,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,试题评价,a.根本不理解题意，胡乱绘图,绘制曲线方面出现的错误最多，主要有以下三类,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,试题评价,b.所绘曲线不完整，出现“缺头”或“断尾”现象，即缺少t0t1或t5t7时间段的曲线,绘制曲线方面出现的错误最多，主要有以下三类,题型及知识点归纳与研究,三,1.表格数据类,试题评价,c.转折点应为t5，但因失误造成转折点横坐标前移，偏差太大,题型及知识点归纳与研究,三,2.坐标图象类：,这类试题是图表类题目的中最常见的一种题型，也是广东中考化学试题中的热门题目。其特点是利用坐标图象，直观地反映如质量守恒定律、金属和酸的反应、溶液的性质、酸碱盐之间的反应、酸碱稀释过程中pH的变化等。此类题目涉及的知识面广，知识间的联系较密切，对学生的化学能力的考查也比较全面。,05广东18(3分)甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示：(1)20时，甲的溶解度比乙的溶解度(填“大”或“小”)；(2)40时，在100g水中加入80g甲固体，充分搅拌所得溶液的质量是g；(3)50时，某溶液所溶解的甲和乙物质都已饱和。把该溶液冷却到室温，有晶体析出，经检验发现析出的晶体主要是甲，其原因是(填编号)。50时，甲的溶解度更大50时，乙的溶解度更大甲的溶解度受温度变化的影响比乙大,题型及知识点归纳与研究,三,2.坐标图象类,试题评价此题(2)、(3)问有较大区分度，对溶解度概念的正确理解是答题的关键。,07广东14下列图像能正确反映所对应叙述关系的是A向pH=3的溶液中不断加水B一定量的稀硫酸与锌粒反应C向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D煅烧一定质量的石灰石,题型及知识点归纳与研究,三,2.坐标图象类,试题评价此题以坐标图象为载体，考查的知识较全面，溶液稀释时pH的变化，金属与酸反应，酸与盐的反应，煅烧石灰石时固体质量的变化，难度较大，综合性很强，属于选拔类题目。,07广东6右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是AA的溶解度大于C的溶解度Bt1时，100g水溶解了40gA就达到了饱和状态Ct2时，A和C的饱和溶液中溶质的质量分数相等DA和B的饱和溶液从t2降到t1时，溶液的溶质质量分数都变小,题型及知识点归纳与研究,三,2.坐标图象类,试题评价此题难度较大，要求学生对溶解度概念的及溶液状态深刻理解。根据溶解度曲线，判断溶液是否饱和，计算溶质质量分数。,08广东19（4分）把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如右图所示。这三种金属的活动性顺序为；假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为。,题型及知识点归纳与研究,三,2.坐标图象类,试题评价此题判断金属活动性顺序较容易，但判断金属相对原子质量的大小是通过计算、归纳比较，难度较大。,09广东14下列图象关系合理的是,题型及知识点归纳与研究,三,2.坐标图象类,试题评价此题以坐标图象为载体，考查的知识较全面，溶液稀释时pH的变化，酸与碱、盐的反应，金属与酸反应，饱和溶液中加入晶体时溶质质量分数的变化等，难度较大，综合性很强，属于选拔类题目。,题型及知识点归纳与研究,三,3.商品标签类,此类题目是以生活中常见的物质的标签如药品、食品、化肥等为载体，要求学生能从标签中提取有用的信息，组织准确的语言表达或进行简单的计算。考查了学生阅读商品标签的能力及提取有用信息的能力，突出了新课标中化学与社会发展主题。,06广东24(4分)为了消除碘缺病，我国政府规定某地区居民的食用盐必须加碘。下图为广东盐业总公司生产的加碘盐的部分标签，请根据标签图回答：碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为。从“食用方法”推测，碘酸钾的一种化学性质。为确保碘盐中碘的最低含量，1kg碘盐中至少应加入碘酸钾mg(精确到0.1)。,题型及知识点归纳与研究,三,3.商品标签类,试题评价此题对化学式有关计算的考查，包括化合价计算和元素质量分数应用计算，有一定梯度。,08广东16(5分)某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的(填序号)：A钾肥B氮肥C磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是(填序号)：A易溶于水B有挥发性C受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X，则X的化学式是：；施用该类肥料时，要避免与(填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。,题型及知识点归纳与研究,三,3.商品标签类,试题评价此题以硝酸铵属化学肥料作为载体，对化学肥料知识的考查，属基础知识，但(2)问考查了学生阅读商品标签的能力及提取有用信息的能力，(3)问是质量守恒定律的应用，难度较大。,题型及知识点归纳与研究,三,4.分子、原子模型图片类,此类试题通过分子、原子模型等图片，生动直观地把物质构成的微粒展现出来，弥补了用语言叙述物质构成时的抽象化，是中考试题的创新题型，近些年被普遍采用。,06广东8已知两种分子E和G反应生成另外两种分子L和M(如图)。则下列判断正确的是AG和M是单质BL可能是氯化物C这是一个复分解反应D这是一个是置换反应,题型及知识点归纳与研究,三,4.分子、原子模型图片类,试题评价此题有较大区分度，考查学生物质分类及化学反应基本类型的掌握情况。,08广东13右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是,题型及知识点归纳与研究,三,4.分子、原子模型图片类,试题评价此题考查学生对物质分类、质量守恒的应用，综合性较强，属选拔类题目。,题型及知识点归纳与研究,三,4.分子、原子模型图片类,试题评价此题考查学生对物质分类、原子、分子的本质区别、化学反应前后分子数目可能改变等知识的掌握情况。,09广东,领会新课标精神，关注创新题型,四,用数轴表示化学知识的数轴题、用Excel中的统计图表表示化学知识、用相交圆等表示化学知识的共性或物质之间能发生化学反应等题目，都是在分析问题、解决问题的过程中着重考查学生的信息收集和数据处理能力，也要引起大家的关注。,(1)碳素钢的分类,根据碳素钢的含碳量，可将其分为低碳钢、中碳钢和高碳钢，利用数轴可表示如下：,领会新课标精神，关注创新题型,四,1.使用数轴表示化学知识，有简明易记的效果。,1.使用数轴表示化学知识，有简明易记的效果。,(2)溶解性分类,在20时，根据固体物质溶解度的大小，可将溶解性分为难溶、微溶、可溶和易溶四类，利用数轴表示如下：,领会新课标精神，关注创新题型,四,(3)酸碱度,酸碱性的强弱可用酸碱度pH来表示，pH7呈酸性，pH=7呈中性，pH7呈碱性。,领会新课标精神，关注创新题型,四,1.使用数轴表示化学知识，有简明易记的效果。,(4)金属活动性顺序,在判断金属能否与水反应、与酸发生置换反应、与盐溶液发生置换反应时，都要用到金属活动性顺序，利用数轴表示如下：,领会新课标精神，关注创新题型,四,1.使用数轴表示化学知识，有简明易记的效果。,例2振兴中学研究性学习小组查阅中国环保网后，绘制出我省四地区2002年度全年降雨平均pH柱状图，则图中雨水酸性