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文档简介

很高兴认识大家，希望能一起度过美好时光！,一、电灯中的物理知识,你能说出哪些关于灯泡的知识和问题呢？,活动一：,七嘴八舌话电灯,关于电灯，同学们已经知道多少呢？,电灯的发明,关于电灯,电灯的种类,电灯的连接方式,电灯的发光原理,电灯的构造,电灯的使用,很多,活动二：,回顾利用小灯泡研究过的物理问题,关于小灯泡在课堂中的应用,电路的状态,电路的连接,电路的组成,电路的组成,电路的状态,通路,短路,开路,电路的连接,电路的连接,活动三：,你问我答,例：小灯泡与控制它的开关是怎样连接的？答：串联,二、拓展运用,拓展训练1判断灯泡的连接,拓展训练2根据实际需要设计电路,拓展训练3运用电学知识解决实际问题,如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请你写出判断方法。,拓展1,小明一家是美满的三口之家。为了倡导民主的家庭生活，想采用投票的方式决定假期是否外出旅游。小明、爸爸和妈妈分别设计一个家庭决策表决器。爸爸设计的原理是：3个开关控制一盏灯的亮灭。只要一人赞成，闭合所负责的开关，灯就亮，。灯亮表示提议决策通过。妈妈设计的是“一票否决器”，只要一人否决，断开所负责的开关，灯就不亮。小明设计的原理是：如果父母至少一人同意，同时自己也要去的话，他们就决定去旅游。三人各自控制一只开关(闭合表示同意，断开表示不同意)，表决后只要灯亮就决定去旅游(请在开关旁注明控制开关的人)。现给你1只灯泡，2节干电池，3个开关，导线若干，请你设计符合上述要求的电路图。,拓展2,谁的设计符合要求？,社区楼道里的电灯常常彻夜通明，因而极易烧坏，你能想个办法吗？,拓展3,三、难点突破,判断串联电路中的灯泡故障,小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了，如图：a、b、c为三个接线柱，请你帮助小明，在下图所示的实验器材中任选一种或几种，在不允许拆开电路的情况下，连入电路，检测也哪只灯泡坏了，请按下面表格的要求填入检测实验的内容。,c,L2,L1,如果L1亮,则L2坏了,如果L1亮,则L2坏了,如果电压表有示数,则L2坏了,如果小灯泡亮,则L2坏了,1、(无锡)小红在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好电路，合上开关S，发现小灯泡L1、L2均不发光，电流表示数为零.哪里发生故障呢？她思考了一下，然后用一个电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压.测量结果：电流表、灯L1两端均无电压，灯L2两端有电压，由此小红找出了电路发生故障
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