镇江：平台操作.ppt

2015镇江市中小幼教师网络培训项目平台操作,中国教师研修网2015-8-13,1,2,4,找到培训专区,学员平台操作,坊主职责和操作,市县（学校）管理员职责和操作,目录,CONTENTS,3,01,找到培训专区,研修网首页,1.输入网址：2.百度搜索“中国教师研修网”,培训专区,帐号身份证号；初始密码123456,学术大讲堂,现在，请各位老师进入我们的培训网页，登录自己的账号。,坊主职责和操作,02,坊主（辅导教师）工作职责,G,学情管理对坊学员学习情况进行实时管理，保障参训率、学习率、合格率,问题答疑及时发现解决学员问题，操作至沟通研修网，学习问题至学科专家,编辑简报编辑本坊简报（坊学情、坊活动、坊榜样等），至少1期,发布活动营造班级氛围，组织研讨活动，至少2次，提炼活动成果,批改作业批阅、点评本坊的学员作业，推荐优秀至学科专家,学员评优培训后期，负责本坊学员推优，报区县项目办,编简报,查学情,发活动,批作业,工作坊管理,业务指导,坊主操作五步走,编简报,发公告,我的管理,公告,阶段,业务指导,管理项目,进入工作坊,点击进入工作坊,点击工作坊管理,进入工作坊,1.发公告,2.发简报,现在请各位坊主老师，发一篇公告。,发活动,3.发活动,活动步骤,1.讨论工具：由活动发起者设定一个专题或主题，大家围绕该专题或主题的内容发表自己的观点和看法。2.问答工具：由活动发起者创建针对某个热门事件、话题的概要描述，活动参与者可以在该话题下，提出自己的疑问和问题，要求同伴来互动和解答。专家的回答会显示在“专家引领”区域。,活动工具介绍,3.资源下载：由活动发起者上传部分资源素材，供活动参与者预览和下载。活动参与者可以对预览或下载后的资源进行回复点评。资源上传内容包含常用的文本、图片、压缩包等格式。,4.资源分享：由活动发起者先上传一个资源模板，每个活动参与者都可以在浏览、下载活动发起者的活动资源后，使用该工具上传自己的活动资源。活动参与者可以在共享、浏览彼此资源后，进行互动点评。,活动工具介绍,5.辩论工具：由活动发起者设定一个辩论题目，设定正方观点以及反方观点，活动参与者可以就自己认为正确的观点和其他参与者进行辩论、互动。,6.协作文档：由活动发起者上传一个基础文档，活动参与者可以在基础文档上进行片段内容的标注，并保留生成自己的一份新文档。活动参与者仅可以在活动发起者上传的基础文档和自己标注过并保存的文档上进行二次批注，每次批注都会形成一个新的文档。活动管理员可以查看到所有参与者对基础文档的标注内容，参与者之间可以互相查看浏览其他人的标注文档。,活动工具介绍,7.视频工具：活动发起者可以使用该工具上传视频片段，活动参与者可以在线浏览视频片段，并可对视频片段中自己感兴趣或有疑问的某个时间段内的视频，进行设置、标注，并可就标注的时间段内的视频进行文本描述和附件的上传。,8.评价工具：活动发起者可以通过设置评价工具，让参与活动的用户对活动过程、效果进行评估。提交自己对本次活动满意程度的一个印象，提出自己对本次活动的收获和建议。,活动工具介绍,9.课程工具：选择研修网课程库中的课程，让参与活动的人来观看和学习。,活动工具介绍,10.问卷工具：进行问题的采集，做好数据分析。,问卷统计：,问卷统计形式：,导出问卷统计结果：,活动工具介绍,活动案例,现在，请各位坊主老师，发一次活动。,4.批作业点评作业,4.批作业点评作业,4.批作业推荐作业,5.查学情坊主个人学情,5.查学情学员学情,03,学员平台操作,学员操作六步走,1.看公告,看公告,阶段,2.选任务,任务学习,3.看课程,4.参活动,5.写作业,6.沉淀资源进入工作坊,资源,活动,话题,各类资源聚合页,进入工作坊,坊间传资源,坊间发话题,坊间参活动,研修工具介绍课件助手,研修工具介绍微课助手,研修工具介绍教案助手,研修工具介绍常用模板,研修工具介绍常用软件,研修工具介绍云教学助手,04,市县管理员平台操作,进入教师研修管理系统,功能区,1.查看区县学情；2.查看坊主工作统计；3.发布公告；,1.查看培训专区帮助中心,2.点击培训首页或者个人工作室的客服小研在线图标寻求帮助,