三年级下语文课件3古诗两首语文S22.ppt

古诗两首,鸭戏春江风光美春色满园出墙来,渐暖的空气、破冰的流水、渐绿的柳枝、吐芽的苞蕾，这些春的使者送来了温暖的气息。无论是惠崇春江晓景中画里的景物，还是游园不值中现实的景物，展现的都是一片春意盎然的景象。,初读感知,苏轼（10371101），字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山（今四川眉山市）人，宋代著名文学家、书画家，北宋豪放词派的杰出代表之一。其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗题材广泛，内容丰富。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。代表作有题西林壁水调歌头明月几时有等。,1.背景资料,叶绍翁南宋诗人，生卒年不详，字嗣宗，号靖逸。今浙江省龙泉市人。叶绍翁是江湖派诗人。擅长七言绝句，他的诗，景象鲜明，平易含蓄，词淡意远，耐人寻味。大多是描写山林景物和酬赠朋友之作。代表作有田家三咏夜书所见等。,2.字词整合,（1）生难字,易错提示：正音：芦苇（）牙齿（）崇高（）辨形：“怜”右边不是“今”；“印”左边不要漏写一横，变成“卬”。,（2）重难点词语,竹外（）：竹林外面。欲（）：想要；将要。不值（）：课文中指没有遇到要拜访的人。怜（）：本课是爱惜的意思。屐齿（）：木屐底下突出的部分。小扣（）：轻轻地敲。,3.整体感知,1.惠崇春江晓景是（）代文学家（）的（）。诗人凭借自己对事物的（）、（）的感受，表现春江水中鸭子的欢快神态的一句是（），这句诗同时也揭示了（）的道理。（）展现想象中的情景，充满情趣。2.游园不值是一首（）的诗，作者游园久等而进不了门，本来是一件扫兴的事，但（）却令诗人感到十分快慰。这两句形象地反映了（），蕴藏着深刻的哲理，成为千古名句。,宋,苏轼,题画诗,独特,细腻,春江水暖鸭先知,只有置身于事物之中才会对事物有深切感受,正是河豚欲上时,赞美春天美景,春色满园关不住，一只红杏出墙来,春天万物旺盛的生命力,段落大意,惠崇一、早春花开鸭戏水。（第一、二句）二、草木复苏豚上游。（第三、四句）游园不值一、柴门紧闭略扫兴。（第一、二句）二、春色满溢感欣慰。（第三、四句）,再读课文,1.惠崇中，从哪些景物可以感受到春天就要来了？,从桃花初开、鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出这些景物中可以感受到春天就要来了。,2.游园不值中，哪个词语运用了一词一语双关？实写了什么？虚写了什么？以小见大，写出了春天万物复苏、一派生机勃勃的景象。,“红杏”一次运用了双关实写：开得正旺的红杏虚写：春意正浓的满园春色,3.两首诗都运用了什么写作手法，分别可从哪些诗句中体现出来的？,两首诗都运用了想象的手法，营造画外之画，并且把自己的情感融入诗中的美景之中，现实与想象相结合，勾勒出春光无限的美好画卷。从惠崇春江晓景中“正是河豚欲上时”，游园不值中“应怜屐齿印苍苔”两句诗体现出来的。,精读课文,读古诗，体会两首诗中，每个诗句都是什么意思？请解释诗句的大意，并分别说一说诗句运用了什么特殊手法？表达了什么思想感情？,竹外桃花/三两枝，春江水暖/鸭先知。,竹林外面开着三两枝鲜艳的桃花，鸭子最先知道春江的水开始变暖和了。前一句生动形象地点明了这是早春的风光，色彩鲜明，景色静雅。后一句写春天动物的活动。,蒌蒿满地/芦芽短，正是河豚/欲上时。,蒌蒿长得满地都是，芦芽才冒出那么一点点，这正是河豚要逆流而上的时候。前一句写春天的植物，给人以大地回春、草木复苏、充满生机的感觉。后一句展现想象中的情景，充满了情趣。,应怜屐齿/印苍苔，小扣柴扉/久不开。,大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧，轻轻地敲那柴门，好久没有人来开。前一句是作者的猜测，后一句写产生那种猜测的原因。这两句虚实结合。,春色满园/关不住，一枝红杏/出墙来。,满园的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝伸出墙外来了。这两句形象地反映了春天万物旺盛的生命力，蕴含着深刻的道理。,互动反馈,我来说本课的两首古诗都是写春景的。惠崇春江晓景描写的是画中的景物；游园不值描写的是现实中的景物。诗人都抓住了春天景色的特点，写出了一片盎然春意，抒发了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。,你来写春天像一首诗，寥寥数笔为我们勾勒出一幅万物复苏的图画；春天又像一幅图，轻描淡写营造出诗一般如梦如幻的意境。让我们一起去追寻春天，去感受春天的美好。,仿写训练,写法运用想象手法。这两首诗都用了想象的手法。从惠崇春江晓景看，这幅“春江晓景”图不仅表现了画中的景物，而且依据画面想到了画外的情景。春江的“水暖”和河豚的“欲上”，本是画面中没有的，可诗人却凭借想象的眼睛看到了，创造了画外之画，意境更为开阔，更增添了画面中春天的生机和活力。游园不值一诗中，“应怜屐齿印苍苔”一句是作者的猜测和想象，“春色满园关不住”一句，也是诗人从“一枝红杏出墙来”中想象出来的。这样写，使本来令人扫兴的事变得令人宽慰，给人美好的感受。仿写,语言积累,课外：描写春景的诗句迟日江山丽，春风花草香。（唐）杜甫绝句沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（南宋）僧志南绝句,随堂练习,1.读拼音、写字词（）（）