高中地理必修一自然地理环境的整体性.ppt

北京宏志中学地理组,必修一自然地理环境的整体性,北京宏志中学地理组,自然地理环境整体性的含义是什么？,各地理要素之间的关系是相互联系、相互制约、相互依存的,组成环境的各个要素，总是力求整体的一致性某一要素发生变化，会引起其它要素甚至整体发生相应改变,北京宏志中学地理组,自然地理环境整体性都有哪些具体表现？,水循环,地壳(岩石圈)物质循环,生物循环,1、地理要素间进行着物质与能量的交换：水循环、岩石圈物质循环、生物循环,北京宏志中学地理组,自然地理环境整体性都有哪些具体表现？,2、地理要素间相互作用产生新功能：,生产功能：指自然环境具有合成有机物的能力生产功能的实现主要依赖于光合作用，属于自然环境的整体功能,平衡功能：指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的功能需要依靠多个地理要素共同完成，即单一地理要素不具备平衡功能,北京宏志中学地理组,自然地理环境整体性都有哪些具体表现？,3、自然地理环境具有统一的演化过程：,北京宏志中学地理组,自然地理环境整体性都有哪些具体表现？,北京宏志中学地理组,自然地理环境整体性都有哪些具体表现？,3、自然地理环境具有统一的演化过程：,自然地理环境的变化是由多个地理要素变化共同组成的,北京宏志中学地理组,自然地理环境整体性都有哪些具体表现？,4、地理要素的变化会“牵一发而动全身”：,北京宏志中学地理组,黄土高原的水土流失,北京宏志中学地理组,北京宏志中学地理组,自然地理环境整体性都有哪些具体表现？,4、地理要素的变化会“牵一发而动全身”：,某一自然地理要素的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的相应改变,北京宏志中学地理组,基础巩固,拓展提高,北京宏志中学地理组,参考P86：活动1,1、图中有哪几种地理要素？2、水在各要素之间是如何转换的？3、太阳能在各要素间是如何传递的？,生物、土壤、大气、水,部分土壤水通过根系被植物体吸收，通过植物蒸腾作用进入大气；部分土壤水通过蒸发作用直接进入大气。大气中的水汽在适当条件下形成降水，降落到植物叶表被植物吸收；或转化为地表径流、土壤水。再次循环重复。,太阳能由于植物光合作用被转化为化学能并存于植物体内；植物作为动物的食物把化学能传递给动物；植物与动物在呼吸过程中将化学能转化为热能释放到大气中；或死亡后被微生物分解，将化学能转化为热能释放到大气中。,众多地理要素形成一个相互渗透、相互作用的整体,北京宏志中学地理组,参考P86：活动2,阅读关于藏羚羊的资料，通过分析各要素共同作用产生的平衡功能，解释一定范围内各物种的数量基本恒定这一现象？,藏羚羊的生存是与可可西里的自然环境变化相适应的。在没有人类干扰的情况下，自然环境各要素的变化，迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境，结果是藏羚羊的数目保持了相对的稳定，体现了自然环境的平衡功能。,北京宏志中学地理组,参考P88：活动,分析在湖泊演变为陆地的过程，各地理要素是如何统一变化的？,在湖泊演变为陆地的过程，各地理要素的统一变化：湖泊面积逐渐缩小直至消失，水面蒸发进入大气的水