历史选择题答题技巧与方法PPT课件

.,1,高中历史选择题答题技巧,.,2,在高考历史中，选择题的分值比重占到全卷总分近半（48分）。从选择题在整个试卷中所占的比重来看，选择题解答的准确性，决定了整份试卷的总成绩，选择题的位置一般处在试卷的前半部分，选择题解答是否顺利且时间耗费多寡，直接影响了考生解答后续题目情绪与考试总体时间分配。在绝大多数情况下，选择题的成败直接关系历史考试的成败。可见，提高选择题的解答技巧对提高整个试卷的考试成绩是非常重要的。对于高考历史来讲，选择题的解答技巧，除了平时多练以外，还必须分析、把握其题型的特点，研究其内在规律，做到胸有成竹。,.,3,选择题的答题技巧与方法,（一）答好选择题应具备的因素,扎实的基础知识,较强的归纳与提炼材料的能力,正确运用历史唯物与辩证唯物主义的基本观点新史观（文明史观、近现代化史观、全球化史观、社会史观）,较强的文言文阅读能力,较强的心理素质,较强的分析比较的能力,较好的运气,基础不牢，地动山摇,.,4,扎实的基础知识（1）微观上：熟知历史史实（时间、背景、过程、内容、结果、评价）（2）宏观上：熟知教材的三级或四级结构（章、节、目、点）,基础不牢，地动山摇,.,5,历史教学中常用的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点1、生产力决定生产关系生产关系对生产力的促进或阻碍作用。2、经济基础决定上层建筑。3、社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在。4、生产力是人类社会发展的根本动力。5、必然性和偶然性。6、主要和次要的关系。7、阶级的观点。8、人民群众创造历史及个人（英雄人物）的作用。9、现象和本质的关系。10、辩证（一分为二、片面和全面）的观点。11、矛盾的观点。12、发展的观点。,.,6,选择题的答题技巧与方法,（二）历史选择题的解题方法,选择题的构成,题干部分备选项部分,技巧方法，锦上添花,.,7,1.三审题干明确题目要求,选择题的答题技巧与方法,一审：限制词明确考查的范围（时间限制、地点（或国别）、领域（包括政治、经济、军事、外交、思想等）、人物限制等)二审：中心词明确考查的内容与主旨三审：求答词明确考查的意图,技巧方法，锦上添花,.,8,【三审题干例1】(2013全国卷),技巧方法，锦上添花,1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一提议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家A.屡遭战争重创B.社会制度相同C.发展水平相似D.历史上关系紧密,A,.,9,【三审题干例2】（2008年江苏卷）右图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社”指的是,A.农业生产的合作组织B.公私合营的生产组织C.人民公社的生产组织D.包产到组的生产组织,华东人民美术出版社1953年4月出版,技巧方法，锦上添花,A,.,10,2.三辨备选项确定最后答案,选择题的答题技巧与方法,一辨：是否符合历史史实；观点是否正确二辨：是否符合题干内容；（与材料无关或与材料主旨相左的排除）三辨：是否与题干要求有必然的逻辑联系。（比较选择与材料联系紧密与材料主旨最相符的答案）,技巧方法，锦上添花,.,11,【三辨选项例1】（2012年全国卷）据统计，1992年全国辞去公职经商者达12万人，未辞职而以各种方式投身商海者超过1000万人，这种现象被称为“下海潮”。这反映了A市场经济改革成为社会共识B多种经济成分开始共同发展C城市经济体制改革全面展开D计划经济开始转向市场经济,不符合史实,技巧方法，锦上添花,A,.,12,【三辨选项例2】（2011年1月宁波市高三调研22题）美国的进出口贸易情况表（单位：亿美元）（注：“+”为顺差，“-”为逆差）下列选项中，对该表格作出正确解读的是（）A1950年美国与日本的贸易总额超过了与西欧的贸易总额B1960年美国与西欧间贸易顺差加大和欧共体的成立有关C1970年美、日贸易逆差加大与日本实行“政府主导型市场经济”有关D1973年美国对日本、西欧的贸易逆差扩大说明美国经济的崩溃,C,.,13,【三辨选项例3】（2012年大纲全国卷）清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。联所悉知，习俗殊可笑。”这反映出当地A商人的政治地位已经跃居首位B学而优则仕的传统已被抛弃C重农抑商政策并没有得到实施D传统观念因追求财富而改变,技巧方法，锦上添花,D,返回,.,14,【三辨选项例4】（2012年大纲全国卷）1917年4月，列宁根据当时俄国政局的特点。不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张的重要依据是A存在着两个政权并存局面B世界大战尚未结束C红军取得了国内战争的胜利D尼古拉二世已经宣布退位,A,.,15,3、六定位意识贯穿审题干、辨选项的全过程,选择题的答题技巧与方法,时间定位概念定位教材定位理论定位关键词定位吻合度定位,技巧方法，锦上添花,.,16,【六定位选项例1】（2012年大纲全国卷）1931年初，红一方面军开始侦察国民党军队的无线电通讯。1932年，红军破译了国民党军队的无线电通讯密码，这一成功A确保了红军对敌处于军事优势地位B为红军取得战场主动权创造了条件C加强了革命根据地间的协调作战能力D有利于红军实现战略方针的转变,技巧方法，锦上添花,B,.,17,【六定位选项例2】（2012年大纲全国卷）1980年12月，我国颁发了改革开放后的第一份个体工商业营业执照。这表明A公有制经济主体地位开始改变B城市经济体制改革全面展开C企业承包经营责任制开始实行D单一所有制经济结构已被突破,技巧方法，锦上添花,D,.,18,（三）高考选择题命题的常用技术,1常见类型：概念类组合类排序类比较类否定类因果类推理类最佳类素养类,知己知彼，百战不殆,.,19,2、备选项常用的干扰方式,（三）高考选择题命题的常用技术,张冠李戴添枝加叶偷梁换柱因果倒置主次颠倒以偏概全答非所问,知己知彼，百战不殆,.,20,【素养类例1】（2012年福建卷）说文解字释读为：“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读与下列记录文字信息材料相关的是A甲骨B丝帛C竹木简D石碑,知己知彼，百战不殆,C,.,21,【素养类例2】（2012年大纲全国卷）（秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的A工作器具B工作内容C工作职责D工作性质,知己知彼，百战不殆,A,.,22,【图表类例1】,知己知彼，百战不殆,图5为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映,A关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定B率先进行新技术革命的国家贸易量增加C20世纪世界经济重心的转移趋势D多极化趋势取代了冷战时期的世界格局,C,.,23,【图表类例2】（2012年福建卷）第二次世界大战后，日本政府解散财阀，资本占有结构出现明显变化。表2为日本不同所有者的股票分布状况（%）。对其解读有误的是A政府实行自由放任经济政策B股票市场对外开放程度有所提高C金融机关的影响力逐渐增强D个人持股比例逐步降低,A,.,24,表述型表述型选择题是选择题中容易设计且出现频率较高的一种题型，它要求考生按照题中提供的选项选出应该肯定的一项。此题型主要考查学生的知识再认识能力。按照题干的表述类型主要有两种。（1）表现型关键词有“表现在”，“体现了”；（2）评价型关键词有“表明”、反映了、说明了；,.,25,【表述型例1】（2012年浙江卷）1862年6月26日，上海新报一则某商行售卖“外国杂货”的广告云：新到什锦饼干、酸果、洋醋、吕宋烟、白兰地、小面镜仔、东洋竹篮仔等。这反映出A社会经济结构的变动B国人办报事业的发展C物质生活时尚的变化D百姓衣食住行的西化,C,.,26,【表述型例2】（2012年福建卷）15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地A希腊罗马文化开始兴起B人文精神得到传承C宗教改革思想开始转播D启蒙思想影响巨大,B,.,27,【组合型例1】（2012年浙江卷）康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙崇尚儒家文化着力提升满族文化延揽汉族文士努力缓和民族矛盾ABCD,B,.,28,【组合型例2】（2012年四川卷）王安石在河北民诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者对冗兵冗官的不满对田园生活的赞美对唐代治世的向往对北宋孱弱的无奈ABCD,D,.,29,（四）高考题中关键字词的相关解读,决定、已经、开始、最终、完全、主要、根源、一定、根本、主观、客观、直接,.,30,(2012新课标全国卷）汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明：A政权的政治与经济支柱是豪强大族B政治权力与经济势力出现严重分离C抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施D经济手段是巩固专制集权的主要方式,C,.,31,(2012新课标全国卷）梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是A君主专制是维系统一的主要条件B分裂动荡是专制权力产生的前提C专制程度随着历史进程而不断加强D武力夺取政权是专制制度的基础,C,.,32,（五）高考题中的逆向设题趋势,(2013新课标全国卷）1928年中共六大通过的政治议决案指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反应当时中共中央A主张走农村包围城市的革命道路B坚持以城市为中心的革命模式C重视农民战争与城市暴动的结合D认为农民阶级是取得革命胜利的主导,B,.,33,【因果倒置类例1】古希腊哲学家柏拉图认为,组成城邦的公民理想人数应以5040人为上限,因为这个数字是个人能认识并充分交流的极限。关于他的这一想法,下列说法不正确的是()A.造就了古希腊城邦小国寡民的特点B.既体现了对雅典民主原则的认可,又体现了对雅典民主状况的不满C.反映了古希腊公民强烈的参政意识和集体荣誉感D.与我国的道家思想有某些类似之处,A,返回,.,34,【以偏概全类例1】（2013年全国）清前期望江南百调唱道:“扬州好,侨寓半官场,购买园亭宾亦主,经营盐、典仕而商,富贵不归乡。材料反映了A.仕商身份界限完全打破B.商业发展改变社会风气C.地方商业均由官员经营D.政府摒弃传统抑商政策,返回,B,.,35,法则1选择题不宜再细分题型。选择题是高考试题的一种最基本的题型。它由题干和选项两部分构成。在一些教辅类图书和教学期刊的指导解题方法的文章中，往往把选择题细分为若干种类型。有的分为文字型选择题、图片型选择题、数据图表型选择题、组合型选择题等；有的分为概念型、因果型、评价型、比较型、逆向型，等等，不一而足。甚至有人总结出每种题型的答题模版。作为研究，或许有点价值，作为考场实战，则毫无意义。试问，在答题时间极为紧张的考场上，有谁在做选择题时，先按照题型特点把试题进行题型归类，然后再按照题目的归类方法去审题的？考试时间根本不允许这样做。所以，把选择题分类的方法，不是一种明智的方法。,.,36,高中历史选择题答题原则,.,37,法则2先审题干，再审选项；先排除错误，后确定正确；先排除容易选项，再辨析疑难选项。选择题皆由题干和选项两部分组成，题干在前，选项在后，这是固定不变的形式。从前到后，这是人们一般的习惯规律。所以，做选择题也要从前到后，先看题干，后审选项。先看题干，首先要感知试题考查哪个知识点，哪一问题角度。只有先把题干的题意审清了，才能进一步去辨析选项，看哪个选项符合题干要求。反之，则会浪费宝贵的审题时间。排除法是选择题审题最常用的方法，也可以说是首用的方法。先把明显错误的选项排除掉，再进一步辨析其他选项。先排除容易的，最后辨析难的，这是通常的做法。这样做可以节约审题时间，减少干扰项，集中注意力，以便最终确定正确选项。,.,38,法则3审题干首要抓时空点、知识点和考查角度等信息。选择题的题干中一般都隐含时空点(如历史时代、国家、地域)、知识点(如历史事件、历史现象、历史人物、历史概念)、考查的角度、方向(如因果、性质、特点、影响)等关键信息。审题时，首先要把这些最基本的信息弄清楚，这些信息往往是确定正确选项的必要条件。,.,39,法则4题干中出现否定词时要向相反方向定答案(逆向思维)。例(2015四川高考)十二铜表法是古罗马历史上第一部成文法。关于该法的表述，错误的是A.它是古罗马习惯法的汇编B.它限制了贵族的权力C.它是当时罗马社会的写照D.它不属于罗马公民法方法例析此题题干用语“表述错误的是”为否定型用语，要用逆向思维确定答案。公民法是罗马共和国时期适用于罗马公民的法律，十二铜表法属于公民法，故D项表述错误，符合题意。,答案,方法例析,.,40,法则5史实叙述错误或支持错误叙述的选项，往往是错误选项(逆向型除外)。例(2015全国高考)康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在A.揭露历史真相B.引介西方理论C.倡导变法维新D.颠覆孔孟学说,答案,方法例析,.,41,法则6选项叙述中理论观点或历史结论错误的往往是错误选项(逆向型除外)。例(2015全国高考)古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者A.不能适应现实政治B.反对进行社会变革C.理想化的政治诉求D.以复古为政治目标,答案,方法例析,.,42,法则7运用直觉判断，凭一个确定性依据即可确定正确选项。例(2015全国高考)申报“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在A.太平天国运动时期B.义和团运动时期C.辛亥革命时期D.北洋军阀统治时期,答案,方法例析,方法例析题干中“申报”“皖直交斗，滇蜀不靖”等关键信