苏科版物理八年级下全章知识点总结

第六章物质的物理性质知识梳理1.质量：(1)定义：一个物体包含多少物质称为质量。(2)单位：国际单位制千克，通用单位：吨克毫克质量感知：一个大头针大约80毫克，一个苹果大约150克。一头大象大约6吨，一只鸡大约2公斤。(3)对质量的理解：固体的质量不随物体的形状、状态、位置和温度而变化，因此质量是物体的固有属性。(4)测量：日常生活中常用的测量工具：台秤、台秤、秤、实验室常用的托盘秤、弹簧测力计也可以用来测量物体的重量，然后用公式m=g/g计算物体的质量(2)托盘平衡使用方法：24个字符：在水平台上，平衡重量为零，横梁平衡，左右重量平衡，先大后小，横梁平衡。详情如下“看”:观察天平的重量和天平在天平上的分数值。B.“放置”:将天平放在水平台上，并将天平放在天平左端的零刻度线上。c“调整”:调整平衡梁右端的平衡螺母，使指针在分度盘的中心线上，然后平衡梁。d“称重”:将被测物体放在左侧板上，用镊子在右侧板上加减砝码，调整天平砝码在天平上的位置，直到横梁恢复平衡。e“注意”:被测物体的质量=刻度盘上的刻度值，刻度盘上的重量的总质量与之偏移。F.注意事项：a不能超过天平的重量保持天平干燥干净。(3)方法：一、直接测量：固体质量法；二、特殊测量：液体质量法和微量质量法。2.密度：(1)定义：单位体积物质的质量称为该物质的密度。(2)公式：(3)单位：国际单位制千克/立方米，常用单位为克/立方厘米。比较两个单位：g/cm3单位较大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。水的密度为1.0103千克/立方米，其物理含义是：1立方米水的质量为1.0103千克(4)理解密度公式：同样的物质，同样的物质，不变(m与v成正比)；(2)物体的密度与物体的质量、体积和形状无关，而与质量与体积之比有关；(3)当不同物质质量相同时，体积大的密度小；(4)当不同物质具有相同的体积时，质量大的密度就大。 a bmV(5)密度随温度、压力、状态等而变化。不同的物质通常有不同的密度，所以密度是物质的一个特征。6图片：左： a b(7)体积测量量筒(量杯)应用：测量液体体积(间接测量固体体积)。(2)使用方法：“看”:单位：毫升)=立方厘米；范围；分割值。“放”:放在水平的桌子上。“读数”:量筒内的水面是凹面。阅读时，视线应与凹面的底部齐平。(8)测量固体密度：原理：原理：=m/v(2)方法：用天平测量固体质量MA.将适量的水倒入量筒，读出体积v1；b .用细线系住物体，浸入量筒中，读出总体积v2；D.得到固体密度=m/(V2-V1)(注：当测量不规则固体的体积时，也可以使用排液法。这里，使用了一种科学的方法等效替换法。常规固体体积可以用天平测量)(9)液体密度的测量：原理：=m/v(2)方法：1 .用天平测量液体和烧杯的总质量M1；b、将烧杯中的液体倒入量筒的一部分，读出量筒中液体的体积v；c、称量烧杯的质量m2和烧杯中的剩余液体；d、获得液体的密度=(m1-m2)/v密度的应用：物质的识别：密度是物质的特征之一。不同的物质通常有不同的密度。密度可以用来识别物质。(2)求质量：由于条件的限制，有些物体的体积容易测量，但测量质量不方便。一些物体的质量由公式m= v计算。(3)体积计算：由于条件限制，某些物体的质量容易计算(1)物质由分子组成。如果分子被认为是球形的，它的直径是10-10米。(2)所有物体的分子都在不停地做不规则的运动(1)扩散：当不同物质相互接触时，它们相互进入。(2)扩散现象表明分子间存在间隙。B分子正在做有规律的运动。(3)固体、液体和气体都可以扩散，扩散速度与温度有关。(4)分子运动应区别于物体运动：扩散和蒸发是分子运动的结果，而浮尘、液体和气体对流是物体运动的结果。(3)分子之间存在相互吸引和排斥。(1)当分子间的距离d=分子间的平衡距离r时，重力=排斥力。(2)当d r，重力 r时，重力斥力，重力起主要作用。固体很难打破，钢笔写字，胶水粘东西，因为分子间的吸引力起着主要作用。当d 10r时，分子间的作用力很弱，可以忽略不计。破碎的镜子不能再结合的原因是镜子块之间的距离远远大于分子间作用力的作用范围，并且镜子不能由于分子间作用力而结合在一起。2.费用(1)带电(电荷):当一个摩擦的物体具有吸引光和小物体的特性时，我们说这个物体带电。轻小物体是指碎纸屑、毛发、通草球、灰尘、轻球等。(2)物体通电方法：(1)摩擦带电定义：物体因摩擦而带电原因：不同的物质原子核结合电子的能力不同本质：电荷从一个物体转移到另一个物体(电子带负电荷，而丢失的电子带正电荷)(2)接触带电：物体与带电体的接触带电。例如，带电体接触验电器金属球使其带电。感应充电：由于带电体的作用，带电体附近的物体带电。(3)两种收费：正电荷：规则：电流由用丝摩擦的玻璃棒携带。物质：物质失去电子负电荷：调节：由毛皮摩擦的橡胶棒携带的电流。本质：物质获得多余的电子(4)电荷间的相互作用定律：相同的电荷互相排斥，不同的电荷互相吸引。(7)电中性：等量的不同电荷被完全抵消的现象3.分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。汤姆森发现了电子(1897年)；卢瑟福发现质子(1919)；查德威克的中子发现(1932)；盖尔曼提出夸克概念(1961)。加速器是探索微小粒子的强大武器。6.银河系是一个巨大的天体系统，由恒星和扩散物质组成。太阳只是普通的星星之一。7.宇宙是一个分层的天体结构系统。大多数科学家认为宇宙诞生于137亿年前的一次大爆炸中。这次爆炸是不可分割的，涉及宇宙中所有的物质、时间和空间。爆炸导致各处空间的膨胀和相应的温度下降。(天文单位)指地球和太阳之间的距离。1ly=9.4611015m9.(光年)是指光在真空中传播一年的距离。1AU=1.4961011m第八章力量知识梳理1.力量(1)力的概念：力是物体对物体的作用。(2)力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。(2)物体之间必须有相互作用(不能接触)。(3)力的性质：物体之间的力相互作用(相互作用力大小相等，方向相反，在任何情况下都是共线的，作用于不同的物体)。当两个物体相互作用时，施力物体也是施力物体，而施力物体也是施力物体。(4)力的作用：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般是指物体的运动速度是否改变(速度大小的改变)以及物体的运动方向是否改变。(5)力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，缩写为cow，表示为6测力：测力工具：弹簧测力计。(2)弹簧测力计：原则：在一定范围内，弹簧的伸长与它所受的张力成正比。B.使用方法：“选择”:了解弹簧测力计的测量范围和分度值；“调整”:将弹簧测力计置于所需位置。指针是否指向零不正确；“测量”:弹簧测力计的受力方向是沿着弹簧的轴线方向。(7)力的三个要素：力的大小、方向和作用点。(8)力的表达：力的示意图：用带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点。如果没有大小，这并不意味着在同一图表中，力越大，线段应该越长2.弹力(1)弹性变形：当一个物体受到应力并失去其力而恢复到其原始形状时，称为弹性变形。(2)弹力：由于弹性变形而施加在物体上的力称为弹力。(3)产生弹力的两个条件：1 .联系人2。变形(挤压)3.重力：(1)重力的概念：由于地球引力而施加在地面附近物体上的力称为重力。重力的施力对象是地球。重力的计算公式为G=mg，其中g=9.8N/kg，即质量为1kg的物体重量为9.8N(3)重力方向：垂直向下。它的应用是用铅垂线和水平仪分别检查墙壁是否垂直和表面是否水平。(4)重心点重心：重力作用在物体上的点叫做重心。具有均匀纹理和规则形状的物体的重心在其几何中心。例如，一根统一的杆的重心在它的中点，而一个球的重心在它的中心。不规则物体的重心是通过悬挂获得的。悬挂后，笔的重心处于平衡位置。如果重力消失了会发生什么：(生活中可能发生的事情只需要写下来)(1)扔出的物体不会掉落；(2)水不会从高到低流动；(3)液体和大气不会产生压力；4.摩擦：(1)定义：当两个相互接触的物体将要移动或已经相对移动时，在接触面上会产生一个叫做摩擦力的力来阻碍相对移动。摩擦干摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦(2)分类：(3)摩擦力方向：摩擦力方向与物体的相对运动方向相反，有时作为阻力，有时作为动力。(4)静摩擦力应通过受力分析获得，并结合二力平衡。(5)在相同条件下(压力和接触面粗糙度相同)，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。(6)滑动摩擦：测量原理：二力平衡条件(2)测量方法：将木块放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速移动，并读出此时的拉力等于滑动摩擦力。(3)结论：当接触面粗糙度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在相同的压力下，接触面越粗糙，滑动摩擦越大。本研究采用控制变量法。前两个结论可以总结如下：滑动摩擦的大小与压力的大小和接触面的粗糙度有关。5.应用：(1)增加摩擦的方法包括：增加压力、使接触面变粗糙和将滚动变为滑动。减少摩擦的方法包括：减压、平滑接触面、变滑动为滚动(滚动轴承)、分离接触面(添加润滑油、气垫和磁悬浮)。第九章力量和运动知识梳理1.两种力量的平衡：(1)定义：当一个物体受到两个力的作用时，如果它能保持静止状态或匀速直线运动的状态，这就叫做两个力的平衡。两个力的平衡状态：两个力作用在同一个物体上，大小相同，方向相反，两个力成一直线概括：二力平衡的条件可以用四个字来概括：“一，相等，相反力不是运动的原因在不平衡力的作用下合力不是0力是改变物体运动状态的原因。2.伽利略倾斜实验：(1)小车从斜面顶部滑下的三个实验的目的是确保小车开始以相同的速度沿平面移动。实验得出的结论是，在相同条件下，飞机越平稳，汽车前进的距离越远。(3)伽利略的推论是，在理想条件下，如果表面绝对光滑，物体将永远以恒定的速度运动。(4)伽利略斜面实验的优点不是实验本身，而是实验中使用的独特方法，它在实验的基础上进行理想化的推理。(也叫理想化实验)它标志着物理学的真正开始。3.牛顿第一定律：(1)牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，即所有物体在不受力的情况下，总是保持静止或匀速直线运动。(2)描述：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上通过进一步的推理而得到推广的，并经受住了实践的检验，因此它已成为公认的力学基本定律之一。然而，要摆脱我们周围的力量是不可能的，所以不可能通过实验直接证明牛顿第一定律。B.牛顿第一定律的内涵：一个物体不受力的作用，原来静止的物体将保持静止，而原来运动的物体，不管它原来的运动如何，将以恒定的速度直线运动。牛顿第一定律告诉我们，物体不需要力就能在一条均匀的直线上运动，也就是说，力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。4.惯性：(1)定义：物体保持其运动状态不变的特性称为惯性。(2)描述：惯性是一个物体的属性。所有物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力的大小、它是否运动、运动的速度等无关。人们有时不得不利用惯性，有时不得不防止惯性带来的危害。请举出以上两点的两个例子(不需要解释)。回答：用途：跳远助跑；石头可以用武力扔得很远。踩几下踏板后，你就可以让自行车滑行了。预防措施：小型客车前排乘客应佩戴安全带；车辆行驶时保持一定距离。包装玻璃产品应填充厚泡沫塑料。5.力是改变物体运动状态的原因：(1)根据物体的应力确定物体运动状态的变化。(2)通过物体运动状态的变化来判断物体的应力。第十章压力和浮力知识梳理1.压力：(1)定义：垂直作用在物体表面的力称为压力。压力不全是由重力引起的。一般来说，当一个物体被放置在一个水平面上，并且该物体在垂直方向上没有受到其他力时，压力F=该物体的重力g(3)重量为G的物体静止