七年级语文下册单元主题阅读六探索未知课件新人教版.pptx

探索未知,单元主题阅读(六),目录,contents,偎依那座雪峰,人类探索太空的步伐不会停止,艾森,偎依那座雪峰,目录,contents,单元阅读,（一）偎依那座雪峰很可能，你没有记住他的名字，但是，你应该记得他的那句名言因为山在那里。1924年，他带着这句名言辞别英国，不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是为了缩短和珠峰的距离。当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米！陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像他妻子的照片。他有一个无比浪漫的计划：将,单元阅读,她的玉照置于峰顶。他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱。然而，他却在雪雾中失踪了。1999年，美国的埃里克西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰。在距顶峰仅600米远的地方，他们发现了他冰冻了75年的遗体。所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶？在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦面前，他是微笑着化做冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的死神？西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划，他们开始竭力地找那张照片。但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在,单元阅读,他的身上！谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置的地方他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞？他不能啊就算是化做了冰雕，他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。就这样，他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局他本是想用妻子的玉照给珠峰“增,单元阅读,色”的，想不到他竟把自己也留下了。一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给珠峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊！即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信他的雄姿将永矗峰巅！让我们再次重温他的那句名言因为山在那里。让我们永远记住他不朽的名字乔治马洛里。1.本文以什么为线索来组织材料，展开记叙、议论、抒情？_,乔治马洛里的“浪漫计划”。,单元阅读,2.文章第三段“他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱”这句话中，“一个挚爱”指什么？“另一个挚爱”指什么？_3.请谈谈你对文中画线句中加点字的理解。_,一个挚爱：他的妻子；另一挚爱：珠穆朗玛峰。,“万分失望”是指照片没在他身上，可能是照片被弄丢了，乔治马洛里没有实现自己美好的愿望；“万分惊喜”是指照片没在他身上，也可能是照片已被乔治马洛里安放在了珠峰之巅，他实现了自己美好的愿望。,单元阅读,4.文章开头不提乔治马洛里的名字，而放在结尾交待。这样写有什么好处？_,开篇不提他的名字，制造了一种悬念，直到文章结尾才解开悬念，这样就会给读者留下更深的印象；开篇不提他的名字，通过“但是”一转，引导读者去关注他的那句名言，引导读者去欣赏乔治马洛里的精神境界，这样就能使读者对文章的主旨有了更深刻的理解。,人类探索太空的步伐不会停止,目录,contents,单元阅读,（二）人类探索太空的步伐不会停止加海德德菲尔在“哥伦比亚”号航天飞船解体和7名机组人员全部遇难的悲痛时刻，许多朋友都问我一些同样的问题：“我们花费如此巨大的生命和物质代价对太空进行探索是否值得？为什么要让机组人员上天去冒险？我们为什么要去太空？”有人认为，“哥伦比亚”号遇难是美国人和以色列人的损失，加拿大和全世界对这次灾难都帮不了什么忙。现在，让我以一个宇航员的身份借这个机会解释一下，为什么进行太空之旅对全人类来讲都是非常重要的事情。,单元阅读,首先，所有的生命体，包括植物，都会本能地把它们的根系伸向四方，以便寻找水分和养料。动物迁徙也是为了自身和它们后代的需要，去寻找更好的生活环境和食物。甚至刚刚会爬的婴儿，也会朝着各方运动，以求发现新的事物。所以，这种最本能的探险意识，会增加婴儿的生命力和生活经验，这种行为是他们发育和将来成功的必由之路。如果我们的祖先在数千年前没有这种探险精神，也就不会有今天的加拿大。我们现在生活的地方，不管是去年落脚还是2万年之前到达的，都是我们好奇的祖先翻过一座座山川河流，吃尽千辛万苦，最后选择的定居之地，而我们后,单元阅读,来就诞生在这里。我们的祖先给我们留下了传统的文化和教育体制，这些都激励我们去追求更美好的生活和自由，当然也包括对太空进行探索。早在40多年前，加拿大就参加了太空探险活动，并在空间遥感、通讯、环境监测太空臂技术等方面做出了杰出的贡献。20年前，马克加诺作为早期的宇航员代表加拿大首次进入太空轨道。从那时起，我们就一直参加航天飞船的载人飞行活动。这次“哥伦比亚”号上搭载的加拿大科研项目，就包括人体蛋白和骨质疏松两项医学试验，因为这两种疾病是加拿大最常见的多发病，同时也涉,单元阅读,及到5900人就业和12亿加元的工业产值，其中有6亿加元的产品供外贸出口。另外，加拿大太空署每年都投入3亿加元的研究费用，开发与太空有关的科研项目。因此，有人认为，这些钱花在太空上是浪费，而用在医疗保健上更为恰当和实惠。而真实情况是，联邦政府每支出1000加元中，就有137加元花在医疗卫生方面，用在太空研究的经费只有1.37加元，其数额微不足道。而从事太空研究的好处是可激发人类的探索发明精神，刺激高科技和工艺的发展，促进新技术与新产品的应用，不断改善和提高人类生活水平与质量。就拿环球飞行来说，正是宇航员在太空,单元阅读,才发现我们居住的地球，在浩瀚的太空中显得多么渺小和脆弱。宇航员们用遥控设备发现，是厚厚的大气层和磁场保护了人类免受各种辐射之害，同时地球表面的变化也告诫人类，应该认真保护环境和善待地球。也正是这些发现导致16个国家合作建立了国际空间站，共同开发空间技术，探索宇宙和未来。而有此共识是人类发展和自我意识提高的关键一步。太空给人类发展提供了无限广阔的空间和机会，也给人类了解地球和探索未来提供了更多的机遇，如果我们为了安全而裹足不前，那么我们就等于拒绝发展。我们和我们的后代不会因为一,单元阅读,两次挫折，就会在探索地球和太空的道路上止步不前。在我9岁那年，当我第一次看到人类在月球表面上行走的时候，我感到非常的神奇和不可思议，当时我就想，如果人类共同合作，就一定能完成更令人惊异的伟大事业。那些先驱者点燃的火炬，至今仍在人们心中熊熊燃烧。他们的成功对每个人事业的发展与生命价值的体现，都是一种巨大的鼓舞。上周，当我在电视机看到我的7名好朋友在“哥伦比亚”号解体遇难的情景时，我感觉空气和我身体中的血液，在一刹那间都凝固了。我的,单元阅读,夫人海伦也痛不欲生的哭泣不止。瞬间失去7个好友的打击，实在让人难以承受。从那时起，他们的音容笑貌就不断在我脑海中浮现，无论从哪个角度看，“哥伦比亚”号遇难事件，对人类航天事业，对亲属们的打击，实在是太大了。面对“哥伦比亚”号航天飞机解体的悲惨画面，全世界人民都看到了7名机组人员在空中遇难的过程。有些人对此会感到痛苦和绝望，但更多的人会认为这7名机组人员都是伟大的探险家，他们在人类从地球迈向太空的过程中，用自己生命作代价，又勇敢地跨出了一大步。我们活着的人要坚强地面向未来。作为一个宇航员，我不认为,单元阅读,他们未完成的事业会就此终止。1.选文第段连续用了三个问句作为文章的开始,有什么作用?_,设置悬念,引起读者思考,为下文做铺垫,引出中心内容,在下文中解答了读者的疑问。,单元阅读,2.“为什么进行太空之旅对全人类来讲都是非常重要的事情”？认真阅读文章，然后作出简要概括。_,探索奥秘是人类的本能，没有这种探索精神，人类就不会发展到今天；鼓励人们追求更美好的生活和自由；激发人类的探索发明精神，刺激科技和工艺的发展，促进新技术与新产品的应用，不断改善和提高人类生活水平的质量;给人类发展提供空间和机会，给人类了解地球和探索未来提供更多的机遇。,单元阅读,3.本文抒发了作者怎样的思想感情？_4.文章开头提出了一个带有普遍性的问题：“我们花费如此巨大的生命和物质代价对太空进行探索是否值得？”就这一问题，简要谈谈你自己的看法。_,对同行遇难感到无比的痛苦和深切怀念；对人类探索太空奥秘充满坚定的信心。,能谈出自己的看法，言之成理，语言连贯即可。,艾森,目录,contents,单元阅读,（三）艾森长铗校长在推开教室门的瞬间，感觉到扑面而来的欢乐气氛。此间的情景与外面荒凉萧索的景象构成强烈反差，C城刚刚遭受过一场猛烈飓风的袭击。看着无忧无虑的孩子们，他心里涌出一阵酸楚，他顽固地以为，不管处于何种境地，他有责任有义务要向他的学生传递一种紧迫感、忧患意识，以及信念。因为，他是这所学校最后一名教师。“我们的城市正在遭受不幸，也许大家已经,单元阅读,从小道消息了解到什么，前线的防线确实已经崩溃了，我们这座海滨小城成了孤岛。敌人之所以没有接管这座城市，仅仅是因为当然这是某种猜测他们想用我们的城市作为诱饵，以期消耗我国军队更多的有生力量。事实上，他们的期望肯定会落空，因为国家已经抛弃，甚至遗忘了我们。政府已陷入混乱，官员们四处逃奔，寻找避难所，军官们在囤积财富中饱私囊，乱了，全乱套了”教室里哗然一片，像是一块凝固的油滴在滚烫的锅上。只有一个学生有些反常，他很瘦小，却永远坐后排。要么无精打采耷拉着大脑袋，要,单元阅读,么冲窗外发呆。他叫艾森，本来是低年级学生，因为在自然科学方面的天赋被破格提到高年级班。校长注视着他，感觉一堵无形的墙把他的世界与周围的喧闹隔离开来。“陆地上的道路已经被敌人封锁了。现在，我们唯一可以依靠的，是大海。”校长忧心忡忡地说。有人朝淼茫的海面扔了一块卵石，引得许多男生加入到他的行列，抡圆了胳膊炫耀他们肱二头肌里悄悄萌生的力量。当然，高大的辕是最终的胜出者。他投出的石头像箭一样射出大家的视野，在女孩子们的心里激起赞叹的浪花。,单元阅读,“当我们使用的力量更大，石头会扔得更远。如果有人比辕的力气更大，会怎样？”校长突发其问。“扔得更远呗。”“再大呢？”“那就是炮弹，可以打到海的对岸。”辕说。“如果比炮弹的力度更猛呢？”大家面面相觑。“会绕地球飞起来。”人群外一个童音怯怯地说。人群快乐地笑了，校长也笑了。只不过，他是欣慰的笑。在被敌人封锁的漫长岁月，学校,单元阅读,的教师纷纷逃离到敌人控制的“新区”，校长越来越力不从心地感觉到孩子们对科学知识的掌握已经远远落后于和平时代。只有一个孩子例外，他孤独、离群，羞于表达自己的思想，但他却仿佛走在了时代的前面。校长来到艾森的家里，这座铁罐子皮临时搭建的棚子里传出叮叮当当的敲打声，“房子”的每一个零件伴随着敲打作谐奏。艾森头也不抬地挥动一把与他的胳膊不相称的大榔头，把一件大型机械拆得七零八落。他唯一的亲人奶奶裹着毛毯躺在阳光里，半眯着眼睛打量这难得一见的访客。,单元阅读,校长躬身钻进低矮的铁门，细致地观察艾森的工作。屋里面一片狼藉，堆满了电钻、铁锯、线圈、裸露的铜丝、黑胶带、螺丝刀，空气里弥漫着一股浓重的焊锡糊味。“这似乎是一架飞行器。”校长端详机器的残骸，若有所思地说。艾森喉咙里蹦出一个淡近于无的“嗯”算是作为回答。“是飞艇吧。”校长的眉头舒展开来。艾森偷望一眼校长，虽然他才是这间简陋工作室的主人，他却像一个生客一般焦躁不安，两只手似乎放在任何位置都很别扭，只好紧贴大,单元阅读,腿直直垂着。“你在进行一项什么样的试验呢？”校长饶有兴致地望着他，眼睛里漫出的神色，正如屋外的春光一般温煦。艾森抬眼直直望着对面墙上，欲言又止的样子。校长顺着他的目光望去，墙上相框上一个头戴飞行盔的军人目光如炬、直视前方，那是只有飞行员才能表现出的专注。他是艾森的父亲，在一年前的战斗中牺牲了。他的母亲牺牲得更早，她是一名导弹控制师，在战争初便被敌人的精确打击炸死了。从此艾森便和奶奶相依为命。想成为父亲那样的人，这也许是每个男孩的梦想，这,单元阅读,梦想让他显得比同龄人背负了更多，也成熟更多。校长心中嘘唏不已，似乎明白了什么。最后一堂课是在校长的办公室里进行的，因为艾森要用到校长的电脑。“飓风？”校长精神一振，猛然捏紧的指节发出咯咯的摩擦音。“是的，校长。”艾森目光里盛满了自信。3月14日将有一场时速高达318千米的特大飓风来袭。这是艾森通过计算机分析得出的结论。但这似乎已经不重要了，这座天灾人祸频频光顾的城市早已陷入绝望的泥淖，像一个已经卸下呼吸装置的病人，已不在乎再多挨一刀了。可是，校长,单元阅读,突然意识到什么，便用惊诧的目光盯着艾森。艾森孩子气地半仰着脸，似乎在期待着校长的褒奖。校长露出不可思议的神情，起身来到艾森的电脑前，审视他的工作。艾森读懂了他的困惑，咧嘴笑笑：“网上有免费的天气分析软件下载，但是它模拟的精确度我很不满意，所以，我修改了一些细节，从而使它更合理。”艾森转回头继续盯着屏幕，稀疏的眉梢上跳动着喜悦，扁平的胸脯因为按捺不住这个大大的野心而一起一伏。他正通过计算机模拟修改飓风的参数，来干扰飓风的运动。从模拟的结果看，,单元阅读,他成功地改变了飓风的登陆地点。但是，这只是模拟而已，大自然的飓风是不可驾驭的。而且，现实中有谁愿意驾驶飞艇，冲进飓风里迎接死亡呢？“校长，我有个请求。”艾森收回盯着屏幕的目光，转头看向校长，声音小了下去，眼睛里却蔓延出期待的色彩，校长略微伤感地清清嗓子，郑重地说：“什么样的请求？我尽力为之。”战争结束三年了，一场突如其来的飓风改变了一切！这真是个奇迹，难以置信，人们却深信不疑。在战争纪念馆里，一个解说员领着一群东张,单元阅读,西望的学生，指着艾森的全息投影说：“看到了吗？他跟你们一般大，但他在这个年纪却创造了奇迹。他拯救了我们这座城市，甚至扭转了战争。”在低沉压抑的音乐下，解说词缓缓响起：“这就是三年前的那场飓风，它摧毁了敌军对我市的封锁线，5万名敌军几乎没有生还的记录。然而这场飓风并非一次意外，而是一名叫艾森的13岁男孩驾驶着飞艇闯入飓风眼，引爆了携带的炸药，从而改变了飓风的路径和登陆地点。他牺牲了他天才的生命，挽救了我们所有人。”人群中发出沉重的叹息，被妈妈抱在怀里的孩子也煞有介事地竖起耳朵聆听，大厅里安安静,单元阅读,静，简直能