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文档简介

.1，杨柳，2，3，咏柳，唐贺知章碧玉化妆于树高，万条垂绿条。 细叶不知是谁剪的，二月春风如剪刀。4，丰子恺(18981975 )，浙江崇德人，现代作家，画家，文学翻译家。 曾师和李叔一起学习了音乐和绘画。 建国后，担任中国美术家协会主席等。 作品有绘本子恺漫画，散文集率真集 子恺近代散文集，主要译作屠格尼夫的猎人日记和日本古典巨着源氏物语。 作者的个人资料。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，5、配合录音默读文本，公寓：鸥黄：若绿：引用：婺娜：冠堂：地址。 黄色，如鹅毛。 刚出来的树叶的颜色。 的双曲馀弦值。 死奴，姿态柔和。 庄严堂堂的样子。6、思考：文章主要写什么内容？ 试着把课文分成两部分。 喜柳(12 )自然段赞柳(34 )自然段，7，自由读第一部分，边读边用波浪线描绘杨柳喜欢的句子。 作者爱柳树有两个原因。 一个是和柳树有缘。 二是杨柳美丽。8、(1)因为把这个房间命名为“小杨柳屋”，以常见的杨柳为画材，据说喜欢杨柳，所以觉得自己和杨柳有缘。 佳文观赏、a、话语修辞方法：比较。 b、从哪里可以看出作者和柳树有缘：居柳屋-在柳树上画画-喜柳-在柳树上有缘。 表达作者对杨柳的爱。 c、朗读、加深体会、阅读感情。9，(2)或者，我爱它的鸥黄若绿，或者，我爱它的是醉舞，或者，我爱它的是种在陶渊明家的旁边，或者，也可以引用客舍青青的诗作为自己爱柳树的理由。 文中指的是柳外之美是什么？ 柳内之美指的是什么？陶渊明宅边种植的“清逸”代表、“客舍青青”诗歌、友谊象征、十、学习、默读、思考：赞美柳树的句子、赞美柳树的特征是什么“便宜”:不要请求，只说奉献。 “垂”:饮水的思源，不忘根本。 “春之主人”与春光和谐，十一、最能象征春天神意的只有垂柳。12、13、1 .课馀收集有关杨柳的着名诗句，记忆朗读。 2 .结合杨柳的特点，以“生命的价值”为主题写下感想。14“不会种花，没有插柳的意思”生命力强的柳树身上，也包含着深刻朴素的人生哲理。 人类的智慧不仅能给自然界的生物以丰富的内涵，而且能从中找到自己不断完善、不断提高的原动力。 总结。15、很多自古以来就写杨柳的作品，人们常把杨柳作为春天的象征，作者认为杨柳是春天的原因吗？16，本文是物语志抒情散文，散文的特征在文章中是如何
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