2017年人音版六年级音乐下册教学计划

六年级音乐书教学计划一、学习情况分析：一共有六个年级的学生，包括男生和女生。经过系统研究，奠定了坚实的基础。少数学生很好地掌握了音乐理论，歌唱状态良好，音色优美。这些学生对音乐非常感兴趣，但是由于他们自身的条件或其他原因，他们的歌唱技巧需要提高。也有一些学生因为基础差和对音乐缺乏兴趣而不太好。还有一些学生歌唱语调差，甚至没有基本的音乐知识和技能，更不用说视觉频谱了。虽然这些学生对音乐课很感兴趣，但他们总是不遵守纪律，所以他们不仅自己能学好，而且影响每个人的学习。教师应根据具体情况因材施教，充分激发学生对音乐和学习音乐的兴趣，多鼓励他们，寻找他们的亮点，给他们更多展示的机会，培养他们对音乐、生活、自然和国家的热爱。二。教材分析：(一)教学内容：本教材有七个单元，每个单元包括“听”、“唱”、“知识与技能”、“创造与活动”等内容，它们有机地联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。它在陶冶情操、培养创新精神和实践能力、提高文化素养和审美能力、增进身心健康、促进学生德、智、体、艺、劳全面发展等方面发挥着不可替代的作用。(二)教学的重点1、在原有学生的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平2.进一步加强基础音乐理论知识的学习，尤其是音符识别能力。3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少歌唱现象4.能够在其能力范围内参与一些创造性活动。三、教学目标：(1)知识目标：了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子、中国民歌和外国民歌(2)能力目标：通过学习歌曲，学生可以用正确的口型、呼吸、连续和断续的演唱方法演唱，并能在两个合唱中演唱，从而达到声音之间的和谐与平衡，理解简单的指挥手势。通过欣赏，我们可以了解许多常见的演奏形式，培养学生对音乐速度、强度、节奏、节拍、音色和音域的感知，培养他们的音乐想象力和联想能力。知道音乐家刘驰、普契尼、狄卡斯和他们的作品。通过乐器训练，学生可以学习正确的演奏姿势和方法，培养一定的联奏、合奏和伴奏能力。(3)情感目标：通过音乐教学，突出其学科特点，将爱国主义和集体主义精神的培养融入音色教育，激发智慧，培养合作意识和乐观的生活态度，使学生成为具有理想、道德、文化和学科全面发展的新人。(4)素质目标：通过学习，能够掌握教材中规定的简单音乐理论知识和音乐技能，掌握简单的视觉谱能力，能够完整、感性地演唱歌曲。四.教学措施1、为了让学生做好备课工作，注意与新课程标准的结合，并注意为学生做好准备。2.因材施教。注意针对不同学生的不同教学方法，以便他们能充分发展。3、设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。4.课堂设计是多样的，充满了知识、兴趣、探索、挑战和表演。最大限度地调动学生的积极性。让他们最大限度地学习知识和技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生团结、合作和创新的能力。5.积极与其他学科沟通，积极研究信息技术与学科的整合。回应新课程标准的要求。5.教具和学习工具的准备多媒体课件、钢琴、打击乐器六周和课程表一周的小时数新的几周1632复习周24循环教学工具准备好评论1-22.13-2.26第一课古韵和新韵4多媒体、钢琴、打击乐器3-42.27-3.12第二课踏月之歌4多媒体、钢琴、打击乐器5-63.13-3.26第三课银屏之声4多媒体、钢琴、打击乐器7-83.27-4.9第4课美好的祝愿4多媒体、钢琴、打击乐器清明节假期9-104.10-4.23第五课快乐的阳光4多媒体、钢琴、打击乐器11-124.24-5.7第六课神奇的印象4多媒体、钢琴、打击乐器劳动节是休息日。13-145.8-5.21第7课让你的梦想飞翔4多媒体、钢琴、打击乐器15-16岁5.22-6.4游