2018初三化学西城一模

北京市西城区2018级9级统一考试化学试卷2018.4候选人须知1.这篇试卷由6页2部分组成，23项，满分45分。2.在试卷和答题卡上准确填写学校的名称、名称和准考证号。3.答案都填在答题纸上，试卷上的答案无效。4.考试结束后，将试卷和答题纸一起交回。可使用的相对原子质量C 12 O 16 Ca 40选择题第一部分(共12分)(每个项目只有一个选项。每项一分)1.在下列气体中，能为动物和植物提供呼吸的气体有A.氘B.O2C.N2D.二氧化碳2.在下列与硫相关的性质中，属于化学性质的有A.黄色固体B.不溶于水C.燃烧性D.低熔点3.在下列物质中，属于纯物质的有A.海水B.加碘盐C.醋D.一氧化碳4.在以下人体必需元素中，缺少它们会导致食欲不振和生长迟缓A.锌B.铁C.大约D.钠5.一个铁原子的原子核中有26个质子和30个中子。原子核外的电子数是A.4B.26C.30D.566.在下列金属中，不能与稀硫酸反应生成H2的金属有A.铝B.锌C.农业的D.铁7.下列物质在氧气中燃烧，会产生大量白烟的是A.红磷B.电线C.木炭D.酒精二氧化锰8.下列化学方程式写得很正确电流A.H2O 2=H2 O2H2O CO2=H2CO 3C.H2O=H2O2D3 fe2o 2=fe3o 49.以下对物质使用的描述是不正确的A.铜线可以用作导体b。稀硫酸可以用来除锈。大理石可以用作建筑材料，氢氧化钠可以用来治疗胃酸过多10.物质X完全溶解在水中，溶液中X与水的质量关系如图所示。以下陈述是正确的甲是溶剂乙只能是固体C.溶液必须是饱和溶液d。溶液的溶质质量分数为25%11.在接下来的实验操作中，实验目标可以实现选择实验目的实验操作A稀浓硫酸将水注入装有浓硫酸的烧杯中并搅拌B识别氧气和空气气味C从氯化钠固体中去除碳酸钠加入适量稀盐酸，蒸发D区分澄清石灰水和氢氧化钠溶液逐滴加入稀盐酸12.众所周知，铝在空气中形成致密的氧化膜(Al2O3)，该氧化膜可与稀盐酸反应：Al2O3 6HCl=2AlCl3 3H2O。实验小组将未抛光的铝片和稀盐酸放入一个封闭的容器中，并使用传感器来探索反应过程中温度和压力的变化。结果显示在右图中。以下陈述不正确A.热量在反应过程中释放B .将稀盐酸与三氧化二铝反应0 50s在50摄氏度时，溶液中的溶质是三氯化铝D.100 s 140 s，压力降低是由于温度降低。第二部分是非选择题(共33分)生命现象的解释13.(1分)自制苏打水的成分列表显示在右边。写下产生二氧化碳的物质它是_ _ _ _ _(填写序列号)。14.(1)用盖子盖住酒精炉。酒精熄灭的原因是_ _ _ _ _。15.(4)能源利用与社会的可持续发展密切相关。(1)目前，人们使用的燃料大部分来自化石燃料，如煤、天然气等。(2)开发利用新能源是解决能源问题的重要途径。(1)下列新能源用途是_ _ _ _ _(填写序号)。A.风力发电b .太阳能飞机c .潮汐发电机(2)氢氧燃料电池可以实现零排放，工作原理如图所示。这种反应的化学方程式是_ _ _ _ _。(3)可燃冰会释放甲烷。甲烷燃烧的显微图如下，请把它放在水平线上。填写相应的粒子图。16.(2分)右侧显示了造雪机的工作原理。(1)B至c为_ _ _ _ _(填写“物理”或“化学”学习”)。A.压缩空气b .水雾C.小冰晶(雪核)(2)A处的空气被压缩，其体积变小。从parti的角度解释17.(5分)阅读下面的科普文章。谈到杀虫剂，人们可能会想到它们对人类健康和环境的危害。事实上，农药在农业生产中起着重要的作用。目前，虽然市场上销售的蔬菜中农药残留量已达到国家标准，但通过科学的清洗方法仍可进一步降低农药残留量。实验者分别选取了含农药甲和乙的蔬菜，研究了不同清洗方法对农药去除率的影响。浸泡在清水中。图1显示了两种农药的去除率随浸泡时间的变化。用清洁剂清洗。选择了六种洗涤剂进行测试。结果表明，大多数洗涤剂对农药的去除率可达60%以上，最高可达84%。浸泡在碱性溶液中。食用碱(碳酸钠和碳酸氢钠)溶液有利于农药分解。图2显示了不同浓度的食用碱溶液对农药去除率的影响。我希望学生能选择科学的清洁方法，更安全地吃蔬菜。根据文章的内容，回答以下问题。(1)根据图1的分析，去除农药残留的最佳浸泡时间为_min。(2)碳酸氢钠的组成元素中有_ _ _ _ _种非金属元素。(3)食用碱溶液的pH7(填入、=或 )。(4)在食用碱性溶液中浸泡含农药甲的蔬菜时，如果要超过清水浸泡的最大去除率，可选择浓度_ _ _ _ _(填写序号，下同)。2% B.8% C.10% D.15%(5)以下陈述是正确的。A.浸泡在清水中去除农药的时间不应太长大多数洗涤剂对杀虫剂的清洗效果比水浸好。由于浸泡过程中农药的化学变化，食用碱的去除效果较好。生产实践分析18.(4)高纯氧化钙工业化生产的主要流程图如下：(1)碳酸钙中碳的化合价是_ _ _ _ _。(2)反应器中的反应属于复分解反应，化学方程式为_ _ _ _ _。(3)在焙烧炉中，碳酸钙可以在1000分解得到高纯度的氧化钙。理论上，5 t碳酸钙生产的氧化钙质量为_ _ _ _ _ t。稍冷后，取出氧化钙，立即放入烘干机中。原因是_ _ _ _ _(用化学方程式表示)。基础实验及其原理分析19.(2分)请回答19-A或19-B。如果你回答了这两个问题，得分为19-A.19-A19-B(1)实验室高锰酸钾制氧的化学方程式为_ _ _ _ _。(2)氧气由设备a和e产生。选择设备e收集氧气的原因是_ _ _ _ _。(1)实验室产生二氧化碳的化学方程式为_ _ _ _ _。(2)二氧化碳由装置b和c制备。检查二氧化碳是否已收集的操作是_ _ _ _ _。20.(2)“去除原盐中不溶杂质”的实验操作如下图所示。(1)本实验的正确操作顺序为_ _ _ _ _(填写序号)。(2)操作B中玻璃棒连续搅拌的目的是_ _ _ _ _。21.(3分)实验组学生分别向下列试剂中加入自制紫薯汁。该现象记录如下：操作现象试剂稀盐酸氢氧化钠溶液蒸馏水白醋草木灰溶液加入2滴紫马铃薯汁红色绿色的紫色红色绿色的(1)紫色马铃薯汁_ _ _ _ _(填写“罐”或“不能”)作为酸碱指示剂。(2)草木灰溶液为_ _ _ _ _(填写“酸性”、“中性”或“碱性”)。(3)将紫薯汁滴入蒸馏水中的目的是_ _ _ _ _。22.(3分)用右边的装置完成一氧化碳还原Fe2O3的实验。慢速通道加入一定量的一氧化碳。点燃酒精燃烧器，继续喷射一氧化碳。持续一段时间过一会儿，当所有的粉末变成黑色时，停止引入一氧化碳，熄灭酒精。喷灯。(1)一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为_ _ _ _ _。(2)在冷却过程中，为了防止管道中的黑色粉末表面因与空气接触而变红，需增加的操作是_ _ _ _ _。(3)有些学生认为黑火药可能也含有四氧化三铁。数据：四氧化三铁不与硫酸铜溶液反应。验证黑色粉末成分。学生在烧杯中取少量样品，加入过量的硫酸铜溶液，充分静置23.(6)碘化钾可用作食品工业的营养补充剂。碘化钾是一种白色固体，如果长时间放在空气中，它会“变黄”并变质。一个实验小组探索了碘化钾的组成和变质条件。一、探索变质的固体成分参考淀粉溶液暴露在碘(I2)中会变成蓝色。进行实验实验1编号操作和现象加热变质的碘化钾固体后，黄色消失，产生的紫色蒸汽使淀粉溶液变成蓝色。将稀盐酸滴入变质的碘化钾固体中，产生的气体使澄清的石灰水变浑浊。二。探索变质条件猜想和假设在常温下，碘化钾固体的“发黄”变质作用可能与O2、CO2和水蒸汽有关。进行实验实验二：用下图所示的装置和表中列出的物质分别进行实验，并同时放置。下表显示了这些现象。设备编号在试管内材料O2和H2O氧气和二氧化碳H2O和二氧化碳氧气、二氧化碳和H2O纯色没有明显变化没有明显变化没有明显变化固体变黄解释和结论(1)实验1中石灰水变浑浊的原因是_ _ _ _ _(用化学方程式表示)。(2)根据实验1中的现象，可以推断“发黄”变质固体中所含的物质是_ _ _ _ _。(3)基于两个实验(填入数字)，从实验2得出“KI变质作用一定与O2有关”的结论。(4)从实验2可以推断出KI“变黄”变质的条件是_ _ _ _ _。三.根据初步结论，进一步探讨变质作用的条件。实验三：分别取相同浓度的碘化钾溶液进行实验，同时置于空气中。下表显示了这些现象。编号实验溶液颜色苍白的浅黄色(依次加深)(5)在实验3中，从到的溶液颜色依次加深，可能是由于_ _ _ _ _。(6)从实验3可以推断，CO2在碘化钾固体的变黄变质中起作用。北京市西城区2018级9级统一考试化学试卷答案和评分标准2018.4选择题的第一部分(每题只有一个选项，共12题，每题有1分，共12分)标题号l23456789101112回答BCDABCABDDCC第二部分是非多项选择题(共11题，共33分)，说明：每题一分。其他合理的答案可以加分。13.(1分)和催化剂14.(1点)空气隔离(O2)15.(4分)(1)石油(2) (1)中航(2) 2H2O (2) 2H2O (3)16.(2分)(1)物理学(2)更小的分子间距17.(5分)(1)10 (2)3 (3) (4)BC (5)ABC18.(4分)(1) 4 (2)钙(NO3) 2 (NH4) 2CO3=2NH4NO3碳酸钙(3)2.8氧化钙H2O=(氢氧化钙)219.(2分)19-A19-B(1)2k MnO 4 k2mno 4 MnO 2 O2(2)O2不容易溶于水(1)碳酸钙盐酸氯化钙二氧化碳H2O(2)将燃烧的木材放