2010微机课设要求.ppt

微机系统课程设计,课程设计的目标与任务课程设计的选题与实施课程设计的方法和步骤课程设计的验收考核注意事项,课程设计的任务与目标微机系统课程设计是计算机相关专业学生在本科阶段一个重要的综合实践课程。要求学生综合运用前面所学的知识（如微机原理与接口技术，数电模电技术，ASM汇编语言、C语言程序设计等）设计并实现一个完整的微机应用系统。在设计过程中，学生要自己动手进行硬件设计和调试，编写应用程序，测试运行结果，最终提供详细的课程设计报告。本课程设计的目的是锻炼学生的工程思维、综合设计能力。通过课程设计学会分析问题、解决问题的方法，进一步提高硬件设计、调试及软件编程能力。,课程设计的选题与实施本课程设计共有8个基本课题和2个附加课题（需要加配选件），课题难易程度相当，可分别在两个实验平台上实现。1.XD302W实验箱平台2.DICE-2008PCI实验箱平台每个平台具体可完成的课题为：,课程设计的选题与实施XD302W实验箱平台：A交通信号灯自动控制模拟指示系统B常用函数波形发生器的设计C直流电机转速测量与控制系统设计D矩阵式键盘数字密码锁设计,课程设计的选题与实施2.DICE-2008PCI实验箱平台：E步进电机开环控制系统设计F键盘电子乐器演奏程序设计G公交车报站器显示系统设计H数字时钟和自动报时系统设计,课程设计的选题与实施A交通信号灯自动控制模拟指示系统设计并实现十字路口交通信号灯自动控制模拟指示系统。设该路口由A、B（南北、东西方向）两条通行干道相交而成，四个路口各设一组红、黄、绿三色信号灯，用两位数码管作倒计时显示。,课程设计的选题与实施B常用函数波形发生器的设计微机通过DAC0832接口（OUT2）输出常用函数波形（如方波，锯齿波，正弦波等），该波形作为ADC0809模拟信号输入连到IN0，ADC0809的输出通过8255接口送到数据总线，设计连接硬件线路，然后编写波形发生和数据采集程序，将采集的数据（波形）显示在计算机屏幕上。,课程设计的选题与实施C直流电机转速测量与控制系统设计微机控制中心在监控界面上设置电机转速。电机转速测量利用霍尔传感器电路产生转速脉冲，定时/计数电路通过脉冲计数获得转速参量。电机转速调整采用PWM（脉宽调节）方法，控制中心采样到电机转速参量，算得转速值同预定转速设置值进行比较，若不相同，则调整控制转速脉冲的占空比，来达到调速的目的。,课程设计的选题与实施D矩阵式键盘数字密码锁设计根据设定好的密码，采用4x4矩阵键盘实现密码的输入功能。当密码输入正确之后，锁就打开（绿灯亮），10秒之后，锁自动关闭（红灯亮）；如果连续输入三次密码不正确，就锁定按键5秒钟，同时发出报警(黄灯闪)，5秒后，解除按键锁定，恢复密码输入。,课程设计的选题与实施E步进电机开环控制系统设计手动调节电位器旋钮（0V5V），通过ADC0809模拟输入水库水位0米50米,CPU收到水位信号后，根据水位高度控制步进电机（水闸）进行调节。,课程设计的选题与实施F键盘电子乐器演奏程序设计设计一个可以通过微机键盘演奏不同音乐的控制系统，系统通过按下微机键盘模仿电子琴键驱动实验箱上的喇叭发生，实现演奏音乐的功能。,课程设计的选题与实施G公交车报站器显示系统设计根据128X64点阵液晶显示控制器说明书,认真阅读和理解LCD的硬件接口电路、控制原理，并根据ASCII码、汉字码以及图形的提取和显示方法,设计连接硬件线路，然后编写公交车报站监控程序，使汽车运行过程中，液晶显示屏在司机的控制下，按照行车路线用汉字动态显示下一站的站名。,课程设计的选题与实施H数字时钟和自动报时系统设计设计数字时钟，能够动态时间显示，整点语音报时。利用定时器产生精确的时钟源，通过中断或者查询的方式将时钟源数值送给微机控制台，微机控制台在进行数据的处理后，控制并行接口进行DLED的动态扫描，正确的显示时钟；利用语音芯片ISD1420进行编程录音，录制整点报时音。当系统运行后，数码管显示时分秒，每到整点，喇叭播放报时音。,课程设计的选题与实施本课程设计按照小组的形式组织实施，每5位学生组成一个课题小组，共同完成一个选题。每小组推选出一名组长，负责成员的组织、分工和任务协调，通过共同学习、研究、讨论等完成课题内容。每个课题最多限制为10人选取。,课程设计的方法和步骤1.前期准备选好课题后，详细阅读课题内容和功能要求，对课题涉及到的理论知识，认真查阅图书资料，熟悉硬件和软件设计环境。2提交设计方案及审核根据设计思路，确定设计方案，编程语言，硬件连线图等。系统设计方案经过指导老师审核后，方可以实施操作。3硬件系统实现按照设计方案及硬件连线图连线，经过指导老师认可后，加、电并观察是否正确。如果发现异常，立刻关掉电源，查明原因，解决问题后，再加电观察。4按照功能要求进行模块测试，通过后，进行编程、运行、调试。,课程设计的验收考核验收流程：课题组长介绍人员分工及各自完成情况主要设计同学介绍整体设计及实现方案主要编程同学进行系统操作演示其他同学做补充说明老师对小组同学单独提问,课程设计的验收考核根据学生在课程设计期间的表现进行综合考核，考核成绩分为优、良、中、及格和不及格。主要包括：出勤率理论准备设计方案功能完成情况和调试结果课程设计报告等,注意事