2019年滁州市初中物理实验操作考试评分细则

2019年滁州市初中物理实验操作考试评分细则试题一用天平和量筒测物体的密度实验要求：1安放并调节天平平衡；2用天平和量筒分别测出待测物体的质量和体积，并记录测量结果；3计算出待测物体的密度。实验器材：天平（附砝码）1台，量筒1个（100ml），烧杯1个（250ml），待测物体1个，适量水，细线，抹布1块。主要操作步骤：一、检查实验器材是否齐全。（1分）二、正确放置天平并调节横梁平衡。（3分）三、测物体的质量。物体和砝码放置正确；用镊子夹取砝码和移动游码；正确测出待测物体质量并填入表中。（4分）四、量筒中倒入适量的水，正确读出并记录量筒里水的体积。（2分）五、用细线将物体放入量筒并浸没水中，正确读出并记录水和物体的总体积。（2分）六、正确计算出物体的体积。（1分）七、根据测量数据，计算出该物体密度。（1分）八、整理器材：实验完毕将器材整理好放回原处。（1分）2019年滁州市初中物理实验操作考试评分细则试题二探究杠杆的平衡条件实验要求：1调节杠杆水平平衡；2在杠杆两边挂不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记录此时的动力大小、阻力大小、动力臂、阻力臂；3改变钩码的数量和位置，重新调节杠杆水平平衡，记录有关数据；4分析数据，归纳出杠杆的平衡条件。实验器材：带刻度的杠杆和支架1套，细线2根，相同质量的钩码6-8个，弹簧测力计1个。主要操作步骤：一、检查实验器材是否齐全。（1分）二、调节杠杆水平平衡：把杠杆放在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。（2分）三、利用细线在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡，记录动力大小、阻力大小、动力臂、阻力臂。（4分）四、改变杠杆两边的钩码数量，重复步骤三的操作，再次记录动力大小、阻力大小、动力臂、阻力臂。（3分）五、计算并记录：动力动力臂、阻力阻力臂的值。（2分）六、归纳出杠杆的平衡条件。（2分）七、整理器材：实验完毕将器材整理好放回原处。（1分）2019年滁州市初中物理实验操作考试评分细则试题三探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关实验要求：1使用弹簧测力计测量物块的重力2使用弹簧测力计测量物块浸没在水中不同深度处所受的浮力；3根据实验测量数据得出结论。实验器材：烧杯1个（500ml，内盛2/3的水），弹簧测力计1个（量程：02.5N，分度值：0.05N），圆柱体物块1个（带细线），抹布1块。主要操作步骤：一、检查实验器材是否齐全。（1分）二、正确使用弹簧测力计测量物体重力。测力计使用前调零，保持弹簧测力计竖直状态测量，读数时视线与刻度线平齐。（3分）三、正确读出并记录物体的重力。（2分）四、用弹簧测力计悬挂物体，缓慢浸没于水中某一深度，静止时，读出弹簧测力计读数，并计算出物体所受浮力。（3分）五、将悬挂的物体，缓慢浸没于水中另一深度，静止时，读出弹簧测力计读数，并计算出物体所受浮力。（3分）六、根据实验数据得出正确的结论。（2分）七、整理器材：实验完毕将器材整理好放回原处。（1分）2019年滁州市初中物理实验操作考试评分细则试题四用常用温度计测量温度实验要求：1.正确读出温度计的量程和分度值；2.使用温度计测量杯中热水的温度，并记录测量结果；3.向热水杯中加入适量冷水，使用温度计测量温水的温度，并记录测量结果。实验器材：温度计1支，烧杯2个，玻璃棒1根，冷水1杯，热水1杯。主要操作步骤：一、检查实验器材是否齐全。（1分）二、观察并记录温度计的量程和最小分度值。（2分）三、将适量热水倒入烧杯中，放入温度计进行测量。温度计液泡不得接触杯底或杯壁，待示数稳定后读数，读数时视线与液柱内的液面平齐。（3分）四、读出并记录热水的温度。（2分）五、将适量冷水加入热水杯中，用玻璃棒搅拌，放入温度计进行测量。温度计液泡不得接触杯底或杯壁，待示数稳定后读数，读数时视线与液柱内的液面平齐。（4分）六、读出并记录温水的温度。（2分）七、整理器材：实验完毕将器材整理好放回原处。（1分）2019年滁州市初中物理实验操作考试评分细则试题五用伏安法测小灯泡的额定功率实验要求：1按电路图连接好电路；2调节滑动变阻器，使小灯泡在额定电压下发光；3记录有关数据并计算出小灯泡的额定功率。实验器材：干电池3节，电池盒1个，小灯座1个，小灯泡（2.5V）1只，电流表1只，电压表1只，开关1只，滑动变阻器（20）1个，导线若干，小螺丝刀1把。主要操作步骤：一、检查实验器材是否齐全。（1分）二、观察电压表、电流表的指针是否指零，如不指零，用螺丝刀调零。（2分）三、按电路图连接并检查电路。连接时开关断开，变阻器接法正确，电流表选择0-0.6A量程，电压表选择0-3V量程，两表接法正确。（6分）四、先将滑动变阻器的阻值调到最大值，再闭合开关。（1分）五、慢慢移动滑动变阻器的滑片，同时观察电压表，使电压表指针指在2.5V位置，并记录电压值。（1分）六、观察此时电流表的读数并记录。（1分）七、断开开关。（1分）八、计算并记录小灯泡正常发光时的额定功率。（1分）九、整理器材：实验完毕将器材整理好放回原处。（1分）2019年滁州市初中物理实验操作考试评分细则试题六探究凸透镜成放大实像的规律实验要求：1在光屏上得到放大的实像并记录相应的物距和像距；2改变物距和像距，再次得到放大的实像并记录物距和像距；3分析数据并得出凸透镜成放大实像的规律。实验器材：光具座1套，凸透镜（=10cm）1只，蜡烛1支，光屏1个，火柴1盒（或打火机1个），污物缸1个。主要操作步骤：一、检查实验器材是否齐全。（1分）二、蜡烛、光屏、凸透镜能按照正确的顺序安放在光具座上。（2分）三、点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度。（2分）四、能准确迅速地在光屏上得到蜡烛火焰清晰的放大的实像。（3分）五、正确记录此时的物距和像